SEJARAH DAN PERKEMBANGAN KONSEP KEPENJARAAN MENJADI PEMASYARAKATAN

Andri Rinanda Ilham

Abstract


Abstrak: Sejarah merupakan suatu peristiwa penting yang pernah dialami oleh setiap manusia dalam cakupan perorangan, organisasi, ataupun negara yang telah berlalu. Sejarah pemasyarakatan dalam penulisan ini bersangkut-paut dengan suatu lembaga yaitu pemasyarakatan itu sendiri, dan tidak melepaskan kesangkut-pautannya dengan suatu bangsa atau negara. Tidak banyak orang yang mengetahui asal mula terciptanya pemasyarakatan. Permasalahan dalam penelitian ini membahas bagaimana sejarah dan perkembangan konsep kepenjaraan hingga menjadi pemasyarakatan yang merubah paradigma penjeraan menjadi pembinaan. Tujuan  dari penelitian sebagai pembelajaran dan penambahan wawasan mengenai sejarah pemasyarakatan serta merubah pandangan negatif masyarakat mengenai pemasyarakatan. Metode penelitian menggunakan metode sejarah. Hasil penelitian yang didapatkan adalah pengetahuan mengenai sejarah dan konsep pemasyarakatan yang bermula dari kepenjaraan sehingga berdampak pada pengetahuan kesejarahan pemasyarakatan bagi masyarakat Indonesia yang disejajarkan secara proporsional dalam ruang pendidikan sejarah.

Abstract: A history is an important event that has been experienced by every human being in the scope of an individual, organization, or country that has passed. The correctional History of the writing is related to an institution that is the correctional itself and does not release its link with a nation or state. There are not many people who know the origins of correctional origin. The problem in this study discusses how the history and development of the concept of Lookehood to the correctional change of the Penjeraan paradigm into coaching. The purpose of research as learning and adding insight into the correctional history and changing the negative views of the community on correctional. Methods of research using historical methods. The results of the research are knowledge about the history and the concept of correctional that originated from the looting so that it affects the historical knowledge of the correctional Society for the Indonesian people who are proportionally aligned in the historical education room.

Keywords


Sejarah Kepenjaraan Pemasyarakatan

Full Text:

PDF

References


Ardiyanti, H. (2020). PERFILMAN INDONESIA: PERKEMBANGAN DAN KEBIJAKAN, SEBUAH TELAAH DARI PERSPEKTIF INDUSTRI BUDAYA (CINEMA IN INDONESIA: HISTORY AND GOVERMENT REGULATION, A CULTURAL INDUSTRY PERSPECTIVE). Kajian, 22(2), 163–179.

Bahri. (2020). Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, Vol. 9, No.1, 2020. 9(1), 82–94.

Dewi, E. S. (2012). Implementasi Proses Pembinaan Narapidana pada Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Batam. Universitas Internasional Batam.

Ekwandari, Y. S., Yusuf Perdana, Y. P., & Nur Indah Lestari, N. (2020). Integrasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran Sejarah di SMA YP UNILA. Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, 9(1), 15–31.

Hedriani, E. (2016). Metode sejarah dalam penelitian tari. Jurnal Seni Makalangan, 3(2), 33–45.

Hutauruk, A. F., & Adelina, D. R. (2016). Kota Maksum: dalam Lintas Sejarah 1905-1946. Jurnal Criksetra, 5(10), 130–138.

Irsan, K. (2015). Arah Politik Hukum Pidana dalam Rencana Undang-Undang Hukum Pidana. Jurnal Keamanan Nasional, 1(1), 79–104.

Kumendong, W. J. H. (2013). SUATU TINJAUAN TERHADAP PEMBAHARUAN SISTEM PEMIDANAAN YANG BERJALAN KE ARAH YANG LEBIH RASIONAL.

Rahayu, S. (2017). Journal of Indonesian History. Konflik Rasial Antara Etnis Tionghoa Dan Pribumi Di Surakarta, 6(1), 55–65.

Sedyawati, E., Rahardjo, S., Johan, I. M., & Manilet-Ohorella, G. A. (1986). Sejarah Kota Jakarta 1950-1980. Direktorat Jenderal Kebudayaan.

Yustina, S. (2020). Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah, Vol. 9, No. 1, 2020. 9(1), 15–31.




DOI: https://doi.org/10.31764/historis.v5i1.1924

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ALAMAT REDAKSI:
Program Studi Pendidikan Sejarah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Muhammadiyah Mataram