Pembelajaran Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Keterampilan Ibadah Praktis

Abstract

Abstrak

Pembelajaran pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Muhammadiyah merupakan mata kuliah wajib kurikulum, demikian juga di Universitas Muhammadiyah Mataram diwajibkan kepada semua program studi. Salah satu materi yang diajarkan adalah praktik ibadah praktis yang tergabung dalam mata kuliah Pendidikan Islam II (Kuliah Ibadah), yang membahas teori dan praktik ibadah praktis seperti taharah, berwudu, mandi junub, tayamum, teori dan praktik salat, tayamum dan ibadah praktis lainnya. Penelitian ini hanya mencakup ibadah praktis yang berhubungan dengan salat saja. Praktik ibadah salat masih menjadi persoalan bagi mahasiswa, ternyata mahasiswa belum semuanya bisa melaksanakan ibadah salat sebagaimana yang dicontohkan dalam sumber-sumber kitab yang masyhur, namun dalam penilaian praktik ibadah salat ini di jadikan panduan dalam Buku kuliah Ibadah yang diterbitkan oleh LP3IK Universitas Muhammadiyah Mataram Cetakan kelima tahun 2023. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi kemampuan mahasiswa yang selanjutnya akan dilakukan asesmen selama masa perkuliahan semester 2 program studi pendidikan kewarganegaraan FKIP UMMAT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase nilai pre tes dan pos tes menunjukkan bahwa “katagori Sangat baik mengalami kenaikan dari 16% menjadi 24%, katagori Cukup baik dari 32% meningkat menjadi 40%, katagori Baik dari 20% menjadi 28%, sedangkan katagori kurang bisa di tekan dari 32% menjadi hanya 8%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan persentase keterampilan ibadah praktis yang menunjukkan kemampuan afektif atau keterampilan mahasiswa setelah mengalami proses pembelajaran pendidikan Islam (Ibadah Praktis) pada semester 2 program studi Pendidikan Kewarganegaraan FKIP Universitas Muhammadiyah Mataram tahun akademik 2023-2024.

Kata kunci : Pendidikan Islam, Ibadah Praktis