JCES (Journal of Character Education Society)
Journal Title JCES (Journal of Character Education Society) Initials JCES Frequency 4 issues per year (January, April, July, & October) DOI prefix 10.31764 by ISSN 2614-3666 (Online) 2715-3665 (Print) OAI Address http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES/oai Editor-in-Chief S a d d a m Managing Editor Syaharuddin Indexing Google Scholar, CrossRef, Garba Rujukan Digital (Garuda), Moraref, ROAD, Neliti, Directory of Research Journal Indexing, Dimensions, & SINTA Grade 5 Contact jces.ummat@gmail.com | +62 852-3764-1341 Publication Januari 2018 Publisher Universitas Muhammadiyah Mataram JCES (Journal of Character Education Society) is one of the devotion journals published by the Faculty of Teacher Training and Education of Universitas Muhammadiyah Mataram and published every January, April, July, dan October. The publication of JCES aims to disseminate conceptual thinking and ideas, especially the results of community service, including: (1) science, applied, social, economic, cultural, ICT development, and administrative services, (2) training and improvement of educational technology outcomes, agriculture, information and communication, and religion (3) Teaching and empowering community and community of students, youth and community institutions on an ongoing basis. All scope is realized to the community to form a society of character and uphold the values of education.
Authors who publish articles in JCES (Journal of Character Education Society) agree to the following terms: Authors retain copyright of the article and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC-BY-SA or The Creative Commons Attribution–ShareAlike License. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) STIMULASI PERSEPSI: TEBAK GAMBAR TERHADAP PENINGKATAN DAYA INGAT DAN KONSENTRASI LANSIA DI UPTD PERLINDUNGAN SOSIAL PROVINSI BANTEN
Abstrak: Proses penuaan dapat menyebabkan penurunan fungsi kognitif pada lansia yang ditandai dengan gangguan konsentrasi, daya ingat, dan kemampuan verbal. Salah satu upaya stimulasi kognitif yang dapat dilakukan yaitu melalui Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) stimulasi persepsi tebak gambar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan konsentrasi dan psikomotor lansia di Wisma Anggrek UPTD Perlindungan Sosial Provinsi Banten. Metode yang digunakan meliputi dinamika kelompok, diskusi, tanya jawab, dan permainan bola bergulir dengan media gambar. Peserta kegiatan berjumlah 12 lansia. Evaluasi dilakukan menggunakan lembar observasi pre-test dan post-test kemampuan konsentrasi dan psikomotor lansia. Hasil pre-test menunjukkan sebagian besar lansia berada pada kategori cukup sebanyak 58,3%, sedangkan hasil post-test menunjukkan peningkatan pada kategori baik sebanyak 66,7%. Lansia tampak lebih fokus, aktif menjawab pertanyaan, dan mampu mengikuti permainan dengan baik setelah dilakukan intervensi. Terapi Aktivitas Kelompok stimulasi persepsi tebak gambar dapat membantu meningkatkan kemampuan konsentrasi, daya ingat, kemampuan verbal, dan interaksi sosial lansia. Abstract: he aging process can cause a decline in cognitive function in the elderly, characterized by decreased concentration, memory, and verbal abilities. One of the cognitive stimulation efforts that can be applied is Group Activity Therapy (GAT) using picture guessing stimulation. This activity aimed to improve concentration and psychomotor abilities among elderly residents at Wisma Anggrek UPTD Perlindungan Sosial Provinsi Banten. The methods used included group dynamics, discussion, question and answer sessions, and rolling ball games using picture media. The participants consisted of 12 elderly individuals. Evaluation was conducted using pre-test and post-test observation sheets to assess concentration and psychomotor abilities. The pre-test results showed that most participants were in the moderate category (58.3%), while the post-test results indicated improvement, with most participants categorized as good (66.7%). The elderly participants appeared more focused, active in answering questions, and able to follow the game better after the intervention. Group Activity Therapy using picture guessing stimulation can help improve concentration, memory, verbal ability, and social interaction among the elderly.
Copyright (c) 2026 JCES (Journal of Character Education Society) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENERAPAN TEKNIK RELAKSASI OTOT PROGRESIF UNTUK PENURUNAN TEKANAN DARAH PADA LANSIA DI PANTI WERDHA KASIH AYAH BUNDA
Abstrak: Hipertensi merupakan salah satu masalah kesehatan yang sering terjadi pada lansia akibat perubahan fisiologis, stres, dan penurunan elastisitas pembuluh darah. Kondisi ini dapat menurunkan kualitas hidup serta meningkatkan risiko komplikasi seperti penyakit jantung dan stroke. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu menurunkan tekanan darah pada lansia melalui penerapan relaksasi otot progresif di Panti Werdha Kasih Ayah Bunda. Metode yang digunakan adalah dengan pendekatan intervensi nonfarmakologis berupa latihan relaksasi otot progresif yang dilakukan secara bertahap melalui gerakan tegang dan rileks pada kelompok otot tertentu. Subjek kegiatan adalah lansia yang memenuhi kriteria, dengan jumlah 15 orang. Hasil kegiatan menunjukkan sebagian besar responden berada pada kategori prehipertensi sebanyak 13 orang (86,7%), hipertensi stage I sebanyak 1 orang (6,7%), dan hipertensi stage II sebanyak 1 orang (6,7%). Setelah penerapan teknik relaksasi otot progresif, jumlah responden pada kategori prehipertensi meningkat menjadi 14 orang (93,3%), hipertensi stage I tetap sebanyak 1 orang (6,7%), serta tidak ditemukan lagi responden dengan hipertensi stage II. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah relaksasi otot progresif efektif dalam membantu menurunkan tekanan darah pada lansia. Diharapkan kegiatan ini dapat dilakukan secara rutin dan berkelanjutan sebagai upaya nonfarmakologis dalam mengontrol tekanan darah pada lansia. Abstract: Hypertension is one of the health problems that often occur in the elderly due to physiological changes, stress, and decreased elasticity of blood vessels. This condition can reduce the quality of life and increase the risk of complications such as heart disease and stroke. This activity aims to help lower blood pressure in the elderly through the application of progressive muscle relaxation therapy at the Werdha Kasih Bapak Bunda Nursing Home. The method used is a nonpharmacological intervention approach in the form of progressive muscle relaxation exercises that are carried out gradually through tense and relaxed movements in certain muscle groups. The subjects of the activity are the elderly who meet the criteria, with a total of 15 people. The results showed that most of the respondents were in the prehypertension category as many as 13 people (86.7%), stage I hypertension as many as 1 person (6.7%), and stage II hypertension as many as 1 person (6.7%). After the application of progressive muscle relaxation techniques, the number of respondents in the prehypertension category increased to 14 people (93.3%), stage I hypertension remained as many as 1 person (6.7%), and no more respondents with stage II hypertension were found. The conclusion of this activity is that progressive muscle relaxation therapy is effective in helping to lower blood pressure in the elderly. It is hoped that this therapy can be carried out regularly and continuously as a non-pharmacological effort in controlling blood pressure in the elderly.
EDUKASI KESEHATAN DIET DASH UNTUK MENGENDALIKAN HIPERTENSI PADA LANSIA DI PANTI WREDHA KASIH AYAH BUNDA
Abstrak: Hipertensi merupakan salah satu masalah kesehatan utama pada lansia yang dikenal sebagai “silent killer” karena sering tidak menimbulkan gejala namun berisiko tinggi menyebabkan komplikasi kardiovaskular. Edukasi diet DASH (Dietary Approaches to Stop Hypertension) menjadi salah satu strategi non-farmakologis yang efektif dalam menurunkan tekanan darah dan meningkatkan kualitas hidup lansia. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan lansia tentang hipertensi dan diet DASH melalui pendidikan kesehatan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah edukasi kesehatan dengan desain pre test dan post test pada 20 lansia di Panti Wredha Kasih Ayah Bunda Tangerang. Media edukasi meliputi presentasi, stand banner dan diskusi tanya jawab. Hasil kegiatan ini menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan lansia, kategori pengetahuan baik meningkat dari 15% pada pre test menjadi 60% saat post test. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah edukasi diet hipertensi pada lansia di Panti Wredha Kasih Ayah Bunda efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan mulai mengarah pada perubahan perilaku. Diharapkan kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkala untuk mempertahankan dan meningkatkan hasil yang telah dicapai. Abstract: Hypertension is a major health problem in the elderly, known as a "silent killer" because it often does not cause symptoms but carries a high risk of causing cardiovascular complications. Education on the DASH (Dietary Approaches to Stop Hypertension) diet is an effective non-pharmacological strategy in lowering blood pressure and improving the quality of life of the elderly. This community service activity aims to increase the elderly's knowledge about hypertension and the DASH diet through health education. The method used in this community service activity is health education with a pre-test and post-test design on 20 elderly at the Kasih Ayah Bunda Nursing Home in Tangerang. Educational media included presentations, banner stands, and question and answer discussions. The results of this activity showed an increase in the level of knowledge of the elderly, with the category of good knowledge increasing from 15% in the pre-test to 60% in the post-test. The conclusion of this activity is that hypertension diet education for the elderly at the Kasih Ayah Bunda Nursing Home is effective in improving knowledge, attitudes, and starting to lead to behavioral changes. It is hoped that similar activities can be carried out periodically to maintain and improve the results that have been achieved.
PENGUATAN LITERASI INFAK DIGITAL BERBASIS BAHASA ARAB KONTEKSTUAL BAGI PEMUDA PENGELOLA MASJID DI DESA MEKARSARI
Abstrak: Pengelolaan dana infak di masjid pedesaan masih menghadapi kendala pencatatan manual menggunakan amplop dan buku yang rawan salah dicatat serta kurang transparan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat literasi infak digital dan menanamkan nilai karakter amanah, tanggung jawab, dan kejujuran pada pemuda pengelola masjid di Desa Mekarsari, Kabupaten Sumedang, melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan Arabic for Specific Purposes (ASP). Pelaksanaan kegiatan melibatkan 25 peserta dari enam masjid dan berlangsung pada 31 Mei 2026 di Balai Desa Mekarsari, dengan metode partisipatif berupa sosialisasi, pelatihan praktik pembuatan akun QRIS berbahasa Arab, simulasi transaksi digital, penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP), serta pendampingan pelaporan keuangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman literasi infak sebesar 72,7% (skor pre-test 4,40 menjadi post-test 7,36). Sebanyak 80% peserta mampu menyusun pesan komunikasi infak bilingual, 100% berhasil menghasilkan SOP pengelolaan infak, 80% mampu memahami alur infak digital, dan 100% berkomitmen menerapkan nilai amanah, tanggung jawab, serta kejujuran. Testimoni peserta dan dukungan tokoh masyarakat mengonfirmasi dampak positif serta prospek keberlanjutan program. Integrasi PAR dan ASP terbukti efektif dalam memperkuat literasi infak digital sekaligus menanamkan nilai-nilai karakter. Model ini direkomendasikan untuk direplikasi di komunitas masjid lain guna mewujudkan tata kelola dana umat yang profesional, transparan, dan berkarakter. Abstract: The management of infak funds in rural mosques still faces challenges due to manual record-keeping using envelopes and ledgers, which is prone to errors and lacks transparency. This community service activity aims to strengthen digital donation literacy and instill the character values of trustworthiness, responsibility, and honesty in the young mosque managers in Mekarsari Village, Sumedang Regency, through the Participatory Action Research (PAR) and Arabic for Specific Purposes (ASP) approaches. The implementation of this activity involved 25 participants from six mosques. It took place on May 31, 2026, at the Mekarsari Village Hall, using participatory methods such as outreach, practical training on creating Arabic-language QRIS accounts, digital transaction simulations, the development of Standard Operating Procedures (SOPs), and guidance on financial reporting. The results of the activity showed a 72.7% increase in understanding of infak literacy (pre-test score of 4.40 to post-test score of 7.36). 80% of participants were able to draft bilingual infak communication messages; 100% successfully developed SOPs for infak management; 80% understood the digital infak process; and 100% committed to applying the values of amanah, tanggung jawab, and kejujuran. Testimonials from participants and support from community leaders confirm the program’s positive impact and prospects for sustainability. The integration of PAR and ASP has proven effective in strengthening digital infak literacy while instilling character values. This model is recommended for replication in other mosque communities to achieve professional, transparent, and character-driven management of community funds.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU PAUD DALAM PENYUSUNAN KURIKULUM MERDEKA MELALUI PENDAMPINGAN BERBASIS KKG
Abstrak: Penetapan Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum nasional pada tahun 2024 menuntut kesiapan seluruh satuan pendidikan, termasuk PAUD, untuk mengimplementasikannya. Namun, data nasional menunjukkan bahwa sebagian besar guru PAUD belum memperoleh pelatihan yang memadai terkait kurikulum ini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam memahami dan menyusun dokumen Kurikulum Merdeka melalui pendampingan berbasis Kelompok Kerja Guru (KKG). Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 29–31 Juli 2024 di tiga lokasi dalam wilayah KKG PAUD Kecamatan Keruak, Kabupaten Lombok Timur, melibatkan 24 guru dari lima lembaga PAUD, yaitu TKN 01 Keruak, KB Hububissalihah, TK IT Sabuk Belo, TK Nusa Berlian, dan KB Annisa. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, dan pendampingan langsung dalam penyusunan dokumen kurikulum. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan didukung dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi, ditandai dengan diskusi aktif dan semangat untuk memahami substansi Kurikulum Merdeka. Seluruh lembaga berhasil menyusun kerangka Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dan perencanaan pembelajaran PAUD. Pendampingan berbasis KKG terbukti efektif sebagai mekanisme pengembangan profesional guru, sekaligus menunjukkan bahwa pelaksanaan berbasis klaster lokasi dapat meningkatkan partisipasi dan aksesibilitas peserta. Abstract: The establishment of Merdeka Curriculum as the national curriculum in 2024 requires all educational institutions, including early childhood education (PAUD), to be ready for its implementation. However, national data indicates that the majority of PAUD teachers have not received adequate training on this curriculum. This community service activity aims to strengthen the competence of PAUD teachers in understanding and developing Merdeka Curriculum documents through Teacher Working Group (KKG)-based mentoring. The activity was held on July 29–31, 2024, at three separate venues within the KKG PAUD of Keruak District, East Lombok Regency, involving 24 teachers from five PAUD institutions: TKN 01 Keruak, KB Hububissalihah, TK IT Sabuk Belo, TK Nusa Berlian, and KB Annisa. Methods employed included interactive socialization, group discussion, and direct mentoring in curriculum document development. Data were collected through observation sheets and activity documentation. Results showed high participant enthusiasm, marked by active discussions and eagerness to understand Merdeka Curriculum substance. All institutions successfully developed a framework for their School Operational Curriculum (KOSP) and PAUD learning plans. KKG-based mentoring proved effective as a professional development mechanism, while cluster-based implementation demonstrated improved participant engagement and accessibility.
EDUKASI DAN PEMERIKSAAN RONGGA MULUT SEBAGAI UPAYA DETEKSI DINI ANEMIA PADA REMAJA PUTRI
Abstrak: Permasalahan kesehatan yang mendominasi pada kelompok usia remaja putri adalah Anemia. Hal ini diakibatkan oleh meningkatnya kebutuhan zat besi selama masa pertumbuhan dan kehilangan darah saat menstruasi. Selain pemeriksaan laboratorium, anemia dapat menimbulkan manifestasi klinis pada rongga mulut, seperti glositis, mukosa pucat, dan stomatitis aftosa rekuren (SAR). Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan remaja putri mengenai anemia serta melakukan deteksi dini melalui pemeriksaan rongga mulut. Kegiatan dilaksanakan di SMKN 1 Ngasem Kediri dengan melibatkan 71 siswi. Metode yang digunakan meliputi edukasi mengenai penyebab, gejala, pencegahan anemia, dan manifestasi oral anemia, dilanjutkan dengan pemeriksaan rongga mulut menggunakan kaca mulut, tongue spatula, dan senter. Data dianalisis secara deskriptif dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta terkait anemia berdasarkan diskusi dan tanya jawab setelah edukasi. Pemeriksaan rongga mulut menemukan 3 siswi (4,2%) mengalami glositis ringan dan 4 siswi (5,6%) mengalami stomatitis aftosa rekuren, sedangkan sebagian besar peserta menunjukkan kondisi rongga mulut normal. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi dan pemeriksaan rongga mulut dapat menjadi metode sederhana yang bermanfaat untuk meningkatkan kesadaran serta mendukung deteksi dini anemia pada remaja putri di lingkungan sekolah. Abstract: Anaemia is still a major health concern among teenage females because of increased iron demand during growth and blood loss during menstruation. In addition to laboratory results, anemia can cause clinical indicators in the oral cavity, such as pale mucosa, glossitis, and recurrent aphthous stomatitis (RAS). The objectives of this community service initiative are to raise awareness of anemia among teenage girls and encourage early detection through oral cavity exams. The event took place at SMKN 1 Ngasem Kediri and involved 71 female students. The oral cavity was examined using a mouth mirror, tongue spatula, and torch following education on the causes, symptoms, prevention, and oral manifestations of anemia. Descriptive analysis of the data was done using percentages and frequency distributions. Based on discussions and post-session question responses, the activity's outcomes indicated improved participants' comprehension of anemia. Oral examinations showed that while most participants had normal oral health, three female students (4.2%) had mild glossitis and four (5.6%) had recurrent aphthous stomatitis. This exercise shows how oral cavity exams and education can be straightforward but powerful ways to promote early anemia identification among teenage girls in school environments.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING DAN LITERASI TEKNOLOGI PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN PENJURIAN LOMBA ENGLISH SPEECH “COEXISTING WITH AI: EMBRACING TECHNOLOGY WITHOUT LOSING OURSELVES”
Abstrak: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui partisipasi sebagai juri pada Lomba English Speech XYRON 2025 yang diselenggarakan oleh SMA Santa Ursula Jakarta. Kegiatan ini bertujuan mendukung pengembangan kemampuan berbicara bahasa Inggris, berpikir kritis, serta literasi teknologi peserta didik tingkat SMP/sederajat melalui kompetisi pidato berbahasa Inggris bertema “Coexisting with AI: Embracing Technology Without Losing Ourselves.” Metode pelaksanaan dilakukan melalui penugasan sebagai juri profesional yang bertugas menilai performa peserta berdasarkan aspek relevansi isi, penggunaan bahasa, pengucapan dan kefasihan, penyampaian dan kepercayaan diri, serta dampak terhadap audiens. Selain melakukan penilaian, juri juga memberikan umpan balik konstruktif kepada peserta setelah penampilan. Kegiatan diikuti oleh 14 peserta dari berbagai sekolah dan berlangsung di Ruang Teater SMA Santa Ursula Jakarta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menyampaikan gagasan kritis mengenai pemanfaatan kecerdasan artifisial dalam kehidupan sehari-hari dengan kualitas performa yang beragam. Proses penjurian tidak hanya menghasilkan pemeringkatan peserta, tetapi juga menjadi sarana edukatif yang membantu peserta memahami aspek-aspek penting dalam public speaking berbahasa Inggris. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi komunikasi peserta sekaligus memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam mendukung pengembangan generasi muda yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Abstract: This community service activity was conducted through participation as a judge in the XYRON 2025 English Speech Competition organized by Santa Ursula Senior High School Jakarta. The activity aimed to support the development of English-speaking skills, critical thinking, and technological literacy among junior high school students through a speech competition themed “Coexisting with AI: Embracing Technology Without Losing Ourselves.” The implementation method involved serving as a professional judge responsible for assessing participants based on content relevance, language use, pronunciation and fluency, delivery and confidence, as well as audience impact. In addition to scoring, judges provided constructive feedback to participants after their performances. The competition involved fourteen participants from various schools and was conducted in the theater room of Santa Ursula Senior High School Jakarta. The results indicated that participants were able to express critical perspectives on the use of artificial intelligence in daily life, although with varying levels of performance quality. The judging process not only determined the competition winners but also functioned as an educational platform that helped participants understand key aspects of effective English public speaking. This activity contributed positively to improving participants’ communication competencies while strengthening collaboration between higher education institutions and schools in preparing young generations to face technological advancements.
DETEKSI DINI MASALAH KESEHATAN GIGI PADA REMAJA SMKN 1 NGASEM BERBASIS INDIKASI PEMERIKSAAN RADIOGRAFI
Abstrak: Prevalensi permasalahan gigi dan mulut pada remaja Indonesia mengalami peningkatan. Kegiatan ini bertujuan mengidentifikasi masalah kesehatan gigi dan mulut pada remaja yaitu karies gigi, maloklusi karies gigi, dan rekomendasi tindak lanjut berbasis indikasi pemeriksaan radiografi. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pemeriksaan klinis gigi dan mulut, pencatatan hasil pemeriksaan, edukasi kesehatan gigi, dan evaluasi hasil untuk menentukan kebutuhan rujukan. Kegiatan dilaksanakan di Aula SMKN 1 Ngasem pada 26 Mei 2026 dengan 71 peserta berusia 15 sampai 19 tahun. Hasil pemeriksaan menunjukkan peserta mengalami beberapa tingkatan karies gigi dengan kategori sangat rendah (17 peserta), rendah (17 peserta), sedang (13 peserta), tinggi (15 peserta), dan sangat tinggi (9 peserta). Pemeriksaan maloklusi juga dilakuan menunjukkan kelas I (32 peserta), kelas II (28 peserta), dan kelas III (11 peserta). Peserta dengan karies sedang hingga tinggi dan maloklusi kelas II dan II direkomendasikan melakukan pemeriksaan radiografi sesus indikasi klinis. Kegiatan ini membantu remaja mengetahui kondisi gigi dan mulut serta meningkatkan kesadaran terhadap kesehatan gigi dan mulut dengan pemeriksaan secara berkala. Abstract: The prevalence of oral health problems among Indonesian adolescents is on the rise. This study aims to identify oral health issues in adolescents, specifically dental caries and malocclusion, and to provide follow-up recommendations based on radiographic findings. The method of implementation included a preparation stage, clinical dental and oral examinations, recording of examination results, dental health education, and evaluation of results to determine referral needs. The activity was held in the SMKN 1 Ngasem Auditorium on May 26, 2026, with 71 participants aged 15 to 19 years. Results of the examination showed that participants had various levels of dental caries categorized as very low (17 participants), low (17 participants), moderate (13 participants), high (15 participants), and very high (9 participants). Malocclusion screening also revealed Class I in 32 participants, Class II in 28 participants, and Class III in 11 participants. Participants with moderate to high caries and Class II and III malocclusion were recommended to undergo radiographic examinations based on clinical indications. This program helps adolescents understand the condition of their teeth and mouth and raises awareness of oral health through regular screenings.
KONSULTASI KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA REMAJA PUTRI DALAM PENCEGAHAN KEHILANGAN GIGI
Abstrak: Kesehatan gigi dan mulut aspek penting dari kesehatan umum yang perlu diperhatikan sejak usia remaja. Di usia remaja banyak yang mengalami masalah karies penyakit gusi, dan kebiasaan konsumsi makanan manis meningkatkan risiko kehilangan gigi. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja putri dalam menjaga kesehatan gigi dan mulut sebagai upaya pencegahan kehilangan gigi. Mitra kegiatan ini adalah SMKN 1 Ngasem dengan sasaran 80 peserta remaja putri dari usia 15-19 tahun. Metode kegiatan diawali dengan koordinasi mitra, persiapan materi, pemberian leaflet, pengisian formulir kesehatan gigi dan mulut, pemeriksaan sederhana, dan konsultasi dengan komunikasi dua arah antara peserta dan tim pengabdian kepada masyarakt terdiri dari dosen/dokter gigi dan mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Kadiri. Hasil kegiatan bahwa peserta mengalami beberapa masalah gigi seperti karies gigi, sariawan, sakit gigi, serta kehilangan gigi akibat pencabutan. Para peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi sebab dapat bertanya secara langsung mengenai keluhan yang dialami dan mendapatkan rekomendasi perawatan yang sesuai. Kegiatan ini dapat meningkatkan literasi, kesadaran, dan perilaku kesehatan bagi remaja putri dalam menjaga kesehatan gigi untuk mencegah kehilangan gigi sejak dini yang dapat berdampak pada jangka panjang. Abstract: Oral health is an important aspect of overall health that needs to be addressed starting in adolescence. Many adolescents experience problems such as tooth decay and gum disease, and the habit of consuming sugary foods increases the risk of tooth loss. This program aims to educate and raise awareness among teenage girls about maintaining oral health as a preventive measure against tooth loss. The program partner is SMKN 1 Ngasem, targeting 80 female participants aged 15–19. The activity methods included coordination with the partner institution, preparation of materials, distribution of leaflets, completion of oral health forms, simple examinations, and consultations featuring two-way communication between participants and faculty members/dentists and students from the Faculty of Dentistry at Kadiri University. The results of the activity revealed that participants experienced several dental issues such as tooth decay, canker sores, toothaches, and tooth loss due to extraction. The participants showed great enthusiasm because they could ask questions directly about their complaints and receive appropriate treatment recommendations. This activity can improve health literacy, awareness, and behavior among adolescent girls in maintaining dental health to prevent early tooth loss, which can have long-term consequences.
PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA TENTANG TABLET ZAT BESI MELALUI PROGRAM EDUKASI SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN ANEMIA
Abstrak: Anemia masih menjadi masalah kesehatan masyarakat terutama pada remaja putri. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang pentingnya tablet zat besi dalam pencegahan anemia melalui program edukasi. Metode yang digunakan adalah penyuluhan kesehatan dengan desain pre-test dan post-test. Kegiatan dilaksanakan secara offline di MA Matholi’ul Anwar dengan jumlah peserta 51 siswi. Intervensi berupa penyuluhan menggunakan media powerpoint dan leaflet, dilanjutkan diskusi serta pembagian tablet zat besi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah edukasi berdasarkan uji Wilcoxon (p < 0,05). Sebagian besar responden mengalami peningkatan jumlah jawaban benar antara pre-test dan post-test. Program edukasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja putri terhadap pencegahan anemia. Abstract: Anemia is still a major public health problem, especially among adolescent girls. This community service activity aimed to increase students' knowledge about the importance of iron tablets in preventing anemia through an educational program. The method used was health education with a pre-test and post-test design. The activity was conducted offline at MA Matholi’ul Anwar involving 51 female students. The intervention included counseling using PowerPoint and leaflets, followed by discussion and distribution of iron tablets. The results showed a significant increase in knowledge after the intervention, as indicated by the Wilcoxon test (p < 0.05). Most participants experienced an increase in correct answers between pre-test and post-test. Educational programs are effective in improving knowledge and awareness of adolescent girls regarding anemia prevention.
PENYULUHAN TERAPI KOMPLEMENTER PADA IBU DAN ANAK SEBAGAI ALTERNATIF PENGOBATAN NON-FARMAKOLOGIS
Abstrak: Pelayanan kebidanan komplementer merupakan pilihan bagi bidan maupun perempuan untuk mengurangi intervensi medis saat hamil dan melahirkan serta masa nifas, dan berdasarkan pengalaman hal tersebut cukup membantu. Namun, sebagian besar terapi ini tidak dianggap bermakna dalam pengobatan konvensional. Hal ini disebabkan oleh kelangkaan dalam hal bukti klinis dan informasi yang diterbitkan sehubungan dengan efektivitas pelayanan kebidanan komplementer pada kehamilan, persalinan dan nifas. Tujuan: Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran peserta (ibu dan anak) mengenai berbagai jenis terapi komplementer sebagai alternatif pengobatan non-farmakologis. Metode: pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui koordinasi mitra, identifikasi kebutuhan, penyuluhan, demonstrasi, return demonstration, penyusunan media edukasi, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil : Penyuluhan kesehatan tentang terapi komplementer pada 20 ibu berhasil meningkatkan pengetahuan peserta dari 70% pada pre-test menjadi 85% pada post-test. Peningkatan sebesar 15%. Peningkatan pengetahuan yang terjadi mengindikasikan bahwa metode penyuluhan yang digunakan efektif dalam memberikan pemahaman mengenai penggunaan terapi komplementer yang aman dan tepat, termasuk aromaterapi, kompres hangat dan dingin, teknik relaksasi napas, pijat bayi. Kegiatan ini berpotensi menjadi salah satu strategi edukasi kesehatan masyarakat yang dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas kesehatan keluarga. Abstract: Complementary midwifery care is an option for midwives and women to reduce medical interventions during pregnancy, childbirth, and the postpartum period, and based on experience, it is considered quite helpful. However, most of these therapies are not regarded as significant in conventional medicine. This is due to the limited clinical evidence and published information regarding the effectiveness of complementary midwifery care during pregnancy, childbirth, and the postpartum period. Objective: This activity aimed to increase participants’ knowledge and awareness, particularly among mothers and children, regarding various types of complementary therapies as alternative non-pharmacological treatments. Methods: The implementation used an educational-participatory approach through partner coordination, needs identification, health education, demonstration, return demonstration, development of educational media, as well as mentoring and evaluation. Results: Health education on complementary therapy involving 20 mothers successfully increased participants’ knowledge from 70% in the pre-test to 85% in the post-test, representing an increase of 15%. The improvement in knowledge indicates that the health education method used was effective in providing an understanding of the safe and appropriate use of complementary therapies, including aromatherapy, warm and cold compresses, breathing relaxation techniques, and infant massage. This activity has the potential to become one of the community health education strategies that can be implemented sustainably to improve the quality of family health.
EDUKASI PADA IBU MENYUSUI TENTANG PENINGKATAN PRODUKSI ASI GUNA MENINGKATKAN CAKUPAN ASI EKSKLUSIF
Abstrak: Air Susu Ibu (ASI) eksklusif merupakan salah satu praktik kesehatan ibu dan anak yang berperan penting dalam mendukung pertumbuhan, perkembangan, dan ketahanan tubuh bayi pada enam bulan pertama kehidupan. Salah satu kendala yang sering dialami ibu menyusui adalah kekhawatiran terhadap kecukupan dan kelancaran produksi ASI. Kekhawatiran tersebut dapat dipengaruhi oleh kurangnya pengetahuan tentang proses laktasi, teknik menyusui yang kurang tepat, jarang menyusui, stres, kelelahan, kurang dukungan keluarga, serta paparan informasi yang keliru mengenai susu formula. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu menyusui tentang peningkatan produksi ASI melalui edukasi kesehatan. Metode yang digunakan adalah edukasi kesehatan dengan desain pre-test dan post-test pada 19 ibu menyusui di Desa Pongangan, Kecamatan Manyar. Media edukasi meliputi presentasi, leaflet serta praktik pijat oksitosin. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan tingkat pengetahuan ibu menyusui, dimana kategori pengetahuan baik meningkat dari 21,1% pada pre-test menjadi 42,1% pada post-test. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah edukasi kesehatan efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu menyusui tentang peningkatan produksi ASI. Diharapkan kegiatan serupa dapat dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkan keluarga dan kader kesehatan. Abstract: Exclusive breastfeeding is one of the important maternal and child health practices that supports infant growth, development, and immunity during the first six months of life. One of the common problems experienced by breastfeeding mothers is concern about the adequacy and smooth production of breast milk. This concern may be influenced by limited knowledge of the lactation process, improper breastfeeding techniques, infrequent breastfeeding, stress, fatigue, lack of family support, and exposure to misleading information about formula milk. This community service activity aimed to improve breastfeeding mothers’ knowledge about increasing breast milk production through health education. The method used was health education with a pre-test and post-test design involving 19 breastfeeding mothers in Pongangan Village, Manyar District. The educational media included presentations, leaflets, and oxytocin massage practice. The results showed an increase in the knowledge level of breastfeeding mothers, where the good knowledge category increased from 21.1% in the pre-test to 42.1% in the post-test. The conclusion of this activity is that health education is effective in improving breastfeeding mothers’ knowledge about increasing breast milk production. It is expected that similar activities can be carried out continuously by involving families and health cadres.
EDUKASI POTENSI PARIWISATA GEOHISTORIS BERBASIS LOCAL WISDOM DI KALURAHAN BUGEL, KAPANEWON PANJATAN, KABUPATEN KULONPROGO, DIY
Abstrak: Artikel ini mendeskripsikan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbentuk penyuluhan dengan topik edukasi potensi pariwisata geohistoris berbasis kearifan lokal. kegiatan ini berlangsung di Kalurahan Bugel, Kapanewon Panjatan, Kabupaten Kulonprogo, D.I. Yogyakarta. Peserta kegiatan penyuluhan yaitu pemuda desa setempat, pokdarwis, dan perangkat Desa Bugel. Lokus pengabdian ini dipilih karena Desa Bugel memiliki potensi pariwisata seperti kenampakan alam yang masih asri berupa pantai bugel dan pantai bidara, sejarah lokal tentang ki darunoni daruni yang melegenda dan meninggalkan patilasan, tradisi lokal berupa kirab budaya, dan kegiatan-kegiatan yang berpotensi dijadikan objek pariwisata. Kegiatan pengabdian ini mengedukasi, mendorong, dan mengajak masyarakat bugel untuk lebih mengenali dan menggali potensi pariwisatanya untuk dapat dipromosikan sehingga berdampak pada ekonomi lokal setempat. Abstract: This article describes a community service activity in the form of an outreach program focused on educating the community about the potential for geo-historical tourism rooted in local wisdom. the activity took place in Bugel Village, Panjatan District, Kulonprogo Regency, Special Region of Yogyakarta. Participants included local village youth, the tourism awareness group (pokdarwis), and bugel village officials. This location was selected because bugel village possesses tourism potential, including pristine natural features specifically bugel beach and bidara beach as well as local history surrounding the legendary figures ki daruno and ni daruni (whose historical sites remain), local traditions such as cultural parades, and other activities with tourism potential. The initiative aimed to educate, encourage, and invite the bugel community to recognize and explore their tourism potential so that it could be promoted, thereby generating a positive impact on the local economy.
REVITALISASI BAHASA DAERAH MELALUI DIGITAL STORYTELLING BAGI GENERASI ALPHA SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN KEPUNAHAN BAHASA DAERAH
Abstrak: Perkembangan teknologi digital dan dominasi konten global menyebabkan minat generasi muda terhadap bahasa dan budaya lokal semakin berkurang. Selain itu, guru masih menghadapi keterbatasan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik dan kontekstual, sementara sekolah belum memiliki repositori digital budaya lokal yang dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa terhadap Bahasa Sasak, memperkuat literasi budaya berbasis kearifan lokal, meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan media digital, serta membangun repositori digital cerita rakyat Sasak sebagai sumber belajar berkelanjutan. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, sosialisasi program, pelatihan guru, workshop digital storytelling bagi siswa, penerapan teknologi melalui pemanfaatan Canva dan CapCut, pendampingan, evaluasi, dan penyusunan strategi keberlanjutan program. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh tahapan program terlaksana dengan baik. Sebanyak 5 guru berhasil dilatih dalam penyusunan storyboard dan produksi media digital, sedangkan 30 siswa terlibat aktif dalam pembuatan digital storytelling berbasis cerita rakyat Sasak. Program menghasilkan 15 video digital storytelling siswa, 5 video pembelajaran guru, digitalisasi 20 cerita rakyat Sasak, serta 1 repositori digital budaya sekolah. Evaluasi menunjukkan peningkatan minat siswa terhadap Bahasa Sasak sebesar 35,7% dan peningkatan kompetensi digital guru secara signifikan. Program ini memberikan dampak positif terhadap pelestarian Bahasa Sasak, peningkatan literasi budaya siswa, penguatan kompetensi digital guru, serta pengembangan sekolah sebagai pusat pelestarian budaya lokal berbasis teknologi yang berkelanjutan. Abstract: The development of digital technology and the dominance of global content have led to a decline in the younger generation’s interest in local languages and cultures. In addition, teachers still face limitations in developing engaging and contextually relevant technology-based learning materials, while schools do not yet have a digital repository of local culture that can be utilized sustainably. This program aims to increase students’ interest in the Sasak language, strengthen cultural literacy based on local wisdom, enhance teachers’ competencies in developing digital media, and build a digital repository of Sasak folktales as a sustainable learning resource. Implementation methods included needs analysis, program outreach, teacher training, digital storytelling workshops for students, technology implementation using Canva and CapCut, mentoring, evaluation, and the development of a program sustainability strategy. The results of the activities showed that all program phases were successfully implemented. A total of 5 teachers were trained in storyboard development and digital media production, while 30 students were actively involved in creating digital storytelling projects based on Sasak folklore. The program produced 15 student digital storytelling videos, 5 teacher instructional videos, the digitization of 20 Sasak folklore stories, and 1 digital repository of school culture. The evaluation showed a 35.7% increase in student interest in the Sasak language and a significant improvement in teachers’ digital competencies. This program has a positive impact on the preservation of the Sasak language, the improvement of students’ cultural literacy, the strengthening of teachers’ digital competencies, and the development of schools as sustainable, technology-based centers for the preservation of local culture.
PENDAMPINGAN REKAPITULASI PENERIMAAN PAJAK DAERAH BERBASIS GOOGLE SPREADSHEET DALAM UPAYA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN PAJAK
Abstrak: Kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan data penerimaan pajak daerah melalui pendampingan rekapitulasi penerimaan pajak daerah berbasis Google Spreadsheet di Badan Pendapatn Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat yang dikukan secara online. Permasalahan yang ditemukan yaitu proses rekapitulasi data masih menggunakan Microsoft Excel sehingga pengelolaan data belum dapat dilakukan secara real time dan masih memiliki keterbatasan dalam proses kolaborasi antar pegawai instansi. Metode pelaksaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif berbasis solusi teknologi secara online, yang bertujuan tidak hanya untuk menyelesaikan persoalan administratif. tetapi juga untuk meningkatkan literasi digital dan kapasitas tata kelola keuangan komunitas secara berkelanjutan. Sedangkan Pendekatan edukasi ini dilakukan dengan melibatkan pegawai instansi dalam proses pendampingan melalui media online seperti membagikan panduan dalam bentuk PDF. Kegiatan pengabdian dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pegawai instansi memberikan respon positif mengenai Google Spreadsheet dalam rekapitulasi penerimaan pajak serta dinilai efektif dan efisien. Abstract: This community service activity aims to improve the effectiveness of regional tax revenue data management through assistance in regional tax revenue recapitulation based on Google Spreadsheet at the Regional Revenue Agency of West Nusa Tenggara Province, which was conducted online. The problem identified was that the data recapitulation process still used Microsoft Excel, causing data management to be unable to operate in real time and creating limitations in the collaboration process among agency employees. The implementation method of this activity used a participatory-educative approach based on online technology solutions, which aimed not only to solve administrative problems but also to improve digital literacy and the capacity for sustainable community financial governance. Meanwhile, the educative approach was carried out by involving agency employees in the mentoring process through online media, such as distributing user guides in PDF form. The community service activity was carried out through four stages, namely planning, preparation, implementation, and evaluation. The results of the activity showed that agency employees gave positive responses regarding the use of Google Spreadsheet in regional tax revenue recapitulation and considered it effective and efficient.
EDUKASI PADA IBU HAMIL TRIMESTER AKHIR TENTANG TEKNIK RELAKSASI PERNAPASAN SEBAGAI UPAYA MENURUNKAN KECEMASAN MENJELANG PERSALINAN
Abstrak: Kehamilan trimester III merupakan fase penting yang sering disertai kecemasan menjelang persalinan. Kecemasan yang tidak dikelola dapat memengaruhi kesiapan fisik dan psikologis ibu dalam menghadapi proses persalinan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu hamil trimester III dalam menerapkan teknik relaksasi pernapasan sebagai upaya menurunkan kecemasan menjelang persalinan. Kegiatan dilaksanakan di Desa Pongangan, Kecamatan Manyar, Kabupaten Gresik, dengan sasaran 27 ibu hamil trimester III. Metode kegiatan meliputi pre-test, edukasi melalui seminar, praktik relaksasi pernapasan, diskusi interaktif, dan post-test. Hasil pre-test menunjukkan bahwa tingkat kecemasan peserta didominasi oleh kategori sedang, sedangkan pengetahuan ibu tentang relaksasi pernapasan masih berada pada kategori cukup. Setelah diberikan edukasi dan praktik, terjadi peningkatan pengetahuan dengan dominasi kategori sangat baik pada post-test. Diskusi interaktif juga menunjukkan bahwa sumber kecemasan ibu hamil bersifat multidimensi, tidak hanya berkaitan dengan proses persalinan, tetapi juga dipengaruhi oleh stres mengasuh anak, perubahan citra tubuh, serta kekhawatiran terhadap penyesuaian psikologis setelah melahirkan. Edukasi relaksasi pernapasan terbukti sederhana, aman, dan aplikatif untuk mendukung kesiapan ibu hamil menjelang persalinan. Abstract: The third trimester of pregnancy is an important phase that is often accompanied by anxiety before childbirth. Unmanaged anxiety can affect the mother’s physical and psychological readiness in facing the labor process. This community service activity aimed to improve the knowledge and skills of third-trimester pregnant women in applying breathing relaxation techniques as an effort to reduce anxiety before childbirth. The activity was conducted in Pongangan Village, Manyar, Gresik, involving 27 pregnant women in their third trimester. The methods included a pre-test, education through a seminar, breathing relaxation practice, interactive discussion, and a post-test. The pre-test results showed that the participants’ anxiety level was predominantly in the moderate category, while their knowledge of breathing relaxation was still in the sufficient category. After receiving education and practice, the participants’ knowledge increased, with the post-test results dominated by the very good category. The interactive discussion also showed that the sources of anxiety among pregnant women were multidimensional, not only related to the labor process but also influenced by childcare stress, changes in body image, and concerns about psychological adjustment after childbirth. Breathing relaxation education has been proven to be a simple, safe, and effective intervention to support pregnant women’s readiness for childbirth.
MENAMBAH VALUE PRODUK MELALUI DESIGN PACKAGING PADA UMKM IKAN PAYUS DI DESA KEPETINGAN SIDOARJO
Abstrak: Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam meningkatkan perekonomian daerah, namun masih menghadapi kendala pada aspek pemasaran, khususnya desain kemasan yang belum mampu mencerminkan identitas produk secara optimal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan nilai tambah produk UMKM Abinda Kerupuk Ikan Payus di Desa Kepetingan, Kabupaten Sidoarjo melalui pengembangan desain kemasan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan pendampingan yang meliputi observasi, identifikasi permasalahan, perancangan desain, implementasi, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kemasan produk berhasil dikembangkan dari standing pouch transparan berlabel sederhana menjadi kemasan full color yang lebih menarik, informatif, dan profesional. Kemasan baru dilengkapi nomor sertifikat halal, petunjuk penyajian, serta petunjuk penyimpanan sehingga mampu memperkuat identitas produk dan meningkatkan kepercayaan konsumen. Pengembangan kemasan juga memberikan nilai tambah yang ditunjukkan melalui peningkatan harga jual produk dari Rp10.000 menjadi Rp15.000 per kemasan. Dengan demikian, pengembangan desain kemasan menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan nilai tambah dan daya saing UMKM berbasis potensi lokal. Abstract: Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) play an important role in supporting regional economic growth; however, they continue to face challenges in marketing, particularly in packaging design that has not yet optimally reflected product identity. This community service program aimed to increase the added value of products produced by Abinda Payus Fish Crackers MSME in Kepetingan Village, Sidoarjo Regency, through the development of packaging design. The program employed a participatory approach combined with mentoring, including observation, problem identification, packaging design development, implementation, and evaluation. The results showed that the product packaging was successfully transformed from a transparent standing pouch with a simple label into a more attractive, informative, and professional full-color package. The redesigned packaging was complemented with a halal certification number, serving instructions, and storage guidelines, thereby strengthening the product identity and enhancing consumer trust. Furthermore, the packaging improvement increased the product's added value, as reflected in the rise in the selling price from IDR 10,000 to IDR 15,000 per package. Therefore, packaging design development is an effective strategy for enhancing product value and improving the competitiveness of MSMEs based on local potential.
SOSIALIASASI PEMANFAATAN LIMBAH DAN GERAKAN LINDUNGI LINGKUNGAN MELALUI POSTER
Kegiatan sosialisasi pemanfaatan limbah dan gerakan perlindungan lingkungan melalui poster dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 02 Batu dengan tujuan meningkatkan pengetahuan, kreativitas, dan kepedulian lingkungan peserta didik terhadap pengelolaan limbah. Kegiatan ini melibatkan peserta didik kelas VII dan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan dilakukan pretest, penyampaian materi mengenai jenis dan pemanfaatan limbah, pelatihan pembuatan poster menggunakan aplikasi Canva, serta posttest. Evaluasi dilakukan melalui analisis hasil pretest dan posttest serta penilaian poster yang dihasilkan peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik yang ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata dari 61,6 pada pretest menjadi 84,8 pada posttest. Selain meningkatkan kompetensi kognitif, kegiatan ini juga berhasil mengembangkan kreativitas, literasi digital, dan kesadaran lingkungan peserta didik. Dengan demikian, kegiatan sosialisasi ini efektif sebagai model pendidikan lingkungan berbasis proyek di sekolah.