Development of a Habaring Hurung Student Worksheet for IPAS Learning in Grade 5 Elementary School: An ADDIE Model-Based Study in East Kotawaringin

Rita Rahmaniati, Bulkani Bulkani, Arif Purwanto

Abstract


Abstract: This study aims to produce valid, practical and effective LKS IPS based on local wisdom of East Kotawaringin to be applied in theIPS learning process in the classroom. This type of research using the R & D approach with the ADDIE model. Research conducted in Class 5 SDN 2 Tanjung Jariangau with a total of 16 students and 1 teacher as trialsubjects. The data collection method used was a validation sheet and a response questionnairefor students and teachers. The data was then analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. Based on the findings of the development of the Habaring Hurung Student Worksheet (LKS) based on local wisdom in East Kotawaringin, valid worksheets were obtained based on assessments by material experts, language experts, and media experts. The practicality of the worksheets was determined by assessments by field practitioners/teachers and students in a limited trial. The worksheets were declared effective based on improvements in the pretest and posttest results. Therefore, the Habaring Hurung Student Worksheets meet the criteria for validity, practicality, and effectiveness, making them suitable for use in classroom learning.


Keywords


Habaring Hurung LKS, Local Wisdom of East Kotawaringin, Science, Elementary School.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References


Fausett, L. (1994). Fundamentals of Neural Network. New York: Prentice Hall.

Agung, A. A. G. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan. Malang: Aditya Media Publishing.

Arikunto, Suharsimi (2010). BSNP. (2006). Standar isi. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Jasiah Fimeir Liadi (2021). Budaya. Media Penerbit: LP2M IAIN Palangka Raya Press

Prastowo Andi, 2014, Metode Penelitian Kualitatif Dalam Prespektif Rancangan Penelitian, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Parmiti, D. P. 2014. Pengembangan Bahan Ajar. Singaraja: Undiksha.

Adibowo Dan Tatik Fidowaty, Rino (2014). Pengaruh Efektivitas Kuliah Online Dalam Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Unikom. JIPSI - Jurnal Ilmu Politik dan Komunikasi, 1(1), 1-7

Bulkani B., Riadin A., Ni'mah N., Setiawan M.A. (2025). Impact of holistic learning models on character development: a systematic review. The Education and science journal. Volume 27, No. 5, hal 111-141. Tahun 2025. https://www.edscience.ru/jour/article/view/4321.Smp/Mts.

Christina Sabdarini, Asep Sukenda Egok, Aswarliansyah (2021). Pengembangan LKS Tematik Berbasis Kearifan Lokal pada Siswa Sekolah Dasar. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP-PGRI Lubuklinggau, Indonesia. https://www.neliti.com/id/publications/187185/pengembangan-lembar-kerja-siswa-lks-berbasis-kearifan-lokal-mata-pelajaran-ips-k.

Fathurahman, F., Zaenal, & Wijaksana, ndra K. (2020). Kajian Kelayakan Ekonomis pada Penambangan Andesit di PT Batu Sampurna Makmur Desa Cipinang, Kecamatan Rumpin, Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat. Prosiding Teknik Pertambangan, 5(1), 120-129.

Hanafi (2017). Konsep Penelitian R & D Dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129-149. Retrieved from. Https://www.researchgate.net/publication/335227473

Irsalina, A & Dwiningsih, K. (2018). Analisis kepraktisan pengembangan lembar kegiatan peserta didik (LKPD) berorientasi blended learning pada materi asam basa. Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia, 3(3), 171-182.

Kamiludin, K., & Suryaman, M. (2017). Problematika pada pelaksanaan penilaian pembelajaran Kurikulum 2013. Jurnal Prima Edukasia, 5(1).

Malaikosa, Y. M. L. (2021). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah.

Mulyasa: Implementasi Kurikulum Merdeka ; 2023, PT Bumi Aksara Jl. Sawo Raya No 18, Rawa Mangun.

Ratih Widyawati Batigin, Mustika Irianti, Edi Sutomo (2023). Pengembangan E-Modul Ipa Berbasis Kearifan Lokal Papua Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Kelas VII.

Tegeh, I.M.dan Kirna, I.M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal Ika Vol. 11(1), 12-26.

Akbar, Achmad Ilham. (2023). Pengembangan Modul Berbasis Kearifan Lokal Kabupaten Jombang Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. https://www.neliti.com/id/publications/187185/pengembangan-lembar-kerja-siswa-lks-berbasis-kearifan-lokal-mata-pelajaran-ips-k.

Cahyadi, Ani. 2019. Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Teori dan Prosedur. Serang. Penerbit Laksita Indonesia. Diakses pada tanggal 25 Januari 2022 /

https://idr.uinantasari.ac.id/16140/1/Ani%20Cahyadi%20Pengembangan%20Media%20%28book%29.pdf.

Fransiskus Asisi Parenggean Linda Purwanti, Airlangga Kaivalya, Rizky Maulana Mustovian (2024). Kritis Ritual Sangiang dari Perspektif Kristen di Paroki Santo at:

Husin, V. E., Wiyanto, W., & Darsono, T. (2018). Integrasi Kearifan Lokal Rumah Umekbubu dalam Bahan Ajar Materi Suhu dan Kalor untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA.

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 032/H/Kr/2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka.

Krisdiana, Timotius Toto Jelahu, Paulina Maria (2019), Tinjauan Kritis Ritual Sangiang Dalam Perspektif Kristiani Khususnya Sakramen Pengurapan Orang Sakit Di Paroki Santo Fransiskus Asisi Parenggean. https://ejurnal.stipas.ac.id/index.php/Sepakat/article/download/15/15/116.

Satriawan, M. dan Rosmiati. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Kontekstual dengan Mengintegrasikan Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika pada Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Sains.

Ulya Amelia (2023). Tantangan Pembelajaranera Society 5.0dalamperspektif Manajemen Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://ejournal.uinbukittinggi.ac.id/index.php/almarsus/article/view/6415/1479.

Zulkarnain, A. I., Supriadi, G., & Saudah, S. (2020). Problematika Lembaga PAUD dalam Memenuhi Kebutuhan Tenaga Pendidik Sesuai Kualifikasi. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 14. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.491.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

Committee:

[email protected]

  • Dr. Syaharuddin : +62 878-6400-3847
  • Dr. Intan Dwi Hastuti : +62 812-1611-9880