Meningkatkan Literasi Keuangan Pada Generasi Z Di SMKN 57 Jakarta

Dwi Rahmawati, Sarah Fadilla, Abdurrahman Rahim Thaha, Agus Santosa, Setyo Kuncoro, Agus Priyanto, Ari Juliana, Adisthy Shabrina Nurqamarani

Abstract


Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memainkan peran penting dalam mempersiapkan tenaga kerja yang siap menghadapi dunia kerja dan bisnis. Agar lulusan SMK memiliki kualitas yang baik, baik dari segi pengetahuan, keterampilan, dan keahlian, dalam hard skill maupun soft skill, perlu dikembangkan kompetensi literasi keuangan dan literasi digital. Siswa SMK yang merupakan Generasi Z harus memahami perkembangan teknologi dan keuangan, serta bagaimana menggunakannya untuk kepentingan pribadi dan masyarakat. Tantangan yang dihadapi SMKN 57 Jakarta adalah kurangnya pelatihan terkait literasi keuangan dan digital bagi siswa. Pelaksanaan Program Pengabdian Masyarakat diharapkan dapat membantu meningkatkan kapasitas siswa SMKN 57 Jakarta dalam hal literasi keuangan. Program ini dilaksanakan dengan menyediakan materi tentang literasi keuangan yang juga dilengkapi dengan buku saku berisi materi terkait untuk siswa setingkat SMK. Dari pelatihan yang telah dilakukan, ditemukan bahwa 94% siswa memahami bahwa inflasi dapat meningkatkan biaya hidup, dan 88% familiar dengan prinsip "risiko tinggi, imbal hasil tinggi" dalam investasi. Terkait investasi, hasil kuesioner menunjukkan bahwa 74% mahasiswa memiliki pemahaman dasar tentang pasar modal, sedangkan 26% telah mulai berinvestasi.

Keywords


literasi keuangan; investasi; generasi z; siswa SMK

Full Text:

PDF

References


Akmal, H., & Saputra, Y. Ek. (2017). Analisis Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa. Journal of Chemical Information and Modeling, 8(9), 1–58.

Anantadjaya, S. P., Ahmad Setiawan, B., Violin, V., Moridu, I., & Bailusy, M. N. (2023). Exploring Financial Technology’s Impact On Generation Z Transaction Knowledge. Jurnal Scientia, 12(03), 3945–3951. http://infor.seaninstitute.org/index.php

Aravik, H., & Tohir, A. (2022). Meningkatkan Pemahaman Literasi Finansial Pada Siswa SMK Muhammadiyah 1 Kota Palembang. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 3(1), 29–36. https://doi.org/10.36908/akm.v3i1.429

Cole, S., & Shastry, G. K. (2009). Smart money: The effect of education, cognitive ability, and financial literacy on financial market participation. Boston, MA: Harvard Business School, February, 09–071. http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1317298

Dewi, N. N. A. S., Aristawati, N. P. W., Sriani, N. M., Astini, N. P. T., & Mitariani, N. W. E. (2023). Meningkatkan literasi digital bagi generasi z untuk mewujudkan generasi emas. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar, 1–11.

Faddila, S. P., Fadli, U. M. D., & Fauji, R. (2022). Analisis Karakteristik Pengguna Shopeepay Sebagai Dompet Digital Pada Generasi Z. Jurnal Manajemen & Bisnis Kreatif, 7(2), 1–9. https://doi.org/10.36805/manajemen.v7i2.2279

HS, S. R., & Indriayu, M. (2017). Kajian Literasi Keuangan Pada Siswa Menengah Atas (SMA): Sebuah Pemikiran. Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 1–9.

Irhamy, E. D. H., & Cipta, W. (2021). Analisis Tingkat Literasi Keuangan SMK N 1 Singaraja dan SMA N 4 Singaraja. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 85. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i1.27363

KIC, & Kominfo. (2022). 60 Persen Gen Z Memiliki Indeks Literasi Digital Tinggi. Databoks, 2022. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/07/06/60-persen-gen-z-memiliki-indeks-literasi-digital-tinggi

Muthia, F., Novriansa, A., & Aryanto, A. (2023). Peningkatan Literasi Keuangan pada Siswa SMA Melalui Edukasi Keuangan. Jurnal ABDINUS: Jurnal …, 7(3), 778–784. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/PPM/article/view/18087%0Ahttps://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/PPM/article/download/18087/3413

Negara, A. K., Febrianto, H. G., & Fitriana, A. I. (2022). Mengelola keuangan dalam pandangan gen z. Akuntabel, 19(2), 296–304. https://doi.org/10.30872/jakt.v19i2.11176

Nosivellila, Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2023). Urgensi Literasi Digital bagi Generasi Z. Urgensi Hasil Penelitian Dan Pengabdian Yang Inovatif Serta Adaptif Untuk Mendukung Indonesia Bangkit Lebih Kuat, 298–303.

Octrina, F., Rizal, N. A., Krisnawati, A., & Hendayani, R. (2023). Sosialisasi literasi keuangan dan investasi bagi gen z. Jurnal Masyarakat Mandiri, 7(5), 4195–4203.

Otoritas Jasa Keuangan. (2022). HASIL SURVEI NASIONAL LIETRASI DAN INKLUSI KEUANGAN TAHUN 2022. Otoritas Jasa Keuangan, 2013.

Otoritas Jasa Keuangan. (2024). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) 2024.

Viana, E. D., Febrianti, F., & Dewi, F. R. (2021). Literasi Keuangan, Inklusi Keuangan dan Minat Investasi Generasi Z di Jabodetabek Financial Literacy, Financial Inclusion, and Investment Interest Generation Z’s in Jabodetabek. Jurnal Manajemen Dan Organisasi (JMO), 12(3), 252–264.

Yuneline, M. H., Suryana, U., & Hilman, I. (2021). Perencanaan Keuangan untuk Menumbuhkan Awareness Literasi Keuangan pada Siswa SMA PMB Bandung. Warta LPM, 24(2), 239–248. https://doi.org/10.23917/warta.v24i2.12288

Zaimovic, A., Torlakovic, A., Arnaut-Berilo, A., Zaimovic, T., Dedovic, L., & Nuhic Meskovic, M. (2023). Mapping Financial Literacy: A Systematic Literature Review of Determinants and Recent Trends. Sustainability (Switzerland), 15(12). https://doi.org/10.3390/su15129358




DOI: https://doi.org/10.31764/am.v5i3.38750

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Google Scholar BASE Garuda Crossref

WorldCat Dimensions

ROAD OneSearch SINTA

EDITORIAL OFFICE: