El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
type: channel
description: El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat merupakan jurnal ilmiah nasional multidisiplin yang diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Mataram yang mencakup banyak masalah atau masalah umum yang terkait dengan layanan masyarakat. Publikasi jurnal ini bertujuan untuk menyebarluaskan pemikiran atau gagasan konseptual dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pengabdian masyarakat. El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat memuat berbagai kegiatan dari berbagai kalangan masyarakat dalam menangani dan mengelola berbagai potensi, hambatan, tantangan dan permasalahan yang ada di masyarakat. Pelaksanaan kegiatan pengabdian juga melibatkan peran serta masyarakat dan mitra. Kegiatan pengabdian disusun menjadi suatu kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat akan diterbitkan setiap enam bulan. Setiap penulis yang tertarik dapat mengirimkan naskah mengikuti pedoman pengiriman. Harap baca panduan ini dengan cermat. Penulis yang ingin mengirimkan naskahnya ke redaksi Jurnal El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat harus mematuhi pedoman penulisan. Jika naskah yang dikirimkan tidak sesuai dengan pedoman atau ditulis dalam format yang berbeda, maka akan DITOLAK oleh editor sebelum ditinjau lebih lanjut. Editor hanya akan menerima naskah yang memenuhi format yang ditentukan.
publisher: Universitas Muhammadiyah Mataram
language: en-US
publication name: El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
issn: 3047-0056
items: Pelatihan Perencanaan Renovasi Masjid Berbasis Partisipasi Masyarakat Untuk Meningkatkan Kualitas Fasilitas Dan Kemandirian Masyarakat
items: Optimalisasi Edukasi Gizi, Konsumsi Tablet Tambah Darah, dan Pemeriksaan Hemoglobin pada Remaja Putri untuk Pencegahan Anemia
items: Pengembangan Mata Kuliah Elektif Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam program Pendidikan Profesi Guru di Universitas Muhammadiyah Mataram
items: Pendampingan Pembelajaran Matematika melalui Metode Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP
items: Pendampingan Pengkaderan Mahasiswa untuk Meningkatkan Kepemimpinan dan Kapasitas Organisasi Paguyuban

Pelatihan Perencanaan Renovasi Masjid Berbasis Partisipasi Masyarakat Untuk Meningkatkan Kualitas Fasilitas Dan Kemandirian Masyarakat
type: item
description: <!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>MS</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>ZH-CN</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w:DontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false" DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="371"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="hea…
creator: Nasarudin Nasarudin
creator: Khaeruddin Said
creator: Muhammad Zakki Masykur
rights: Copyright (c) 2026 El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
date: 2026-08-06
publication date: 2026-08-06
volume: 3
number: 2
starting page: 1
ending page: 18
doi: 10.31764/kjpm.v3i2.39605

Optimalisasi Edukasi Gizi, Konsumsi Tablet Tambah Darah, dan Pemeriksaan Hemoglobin pada Remaja Putri untuk Pencegahan Anemia
type: item
description: Anemia defisiensi besi masih menjadi salah satu masalah kesehatan global yang signifikan, terutama pada remaja putri yang rentan akibat pertumbuhan yang pesat dan kehilangan darah selama menstruasi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengoptimalkan edukasi gizi, konsumsi Tablet Tambah Darah (TTD), dan pemeriksaan kadar hemoglobin sebagai upaya pencegahan anemia pada remaja putri. Program ini melibatkan 30 siswi SMK Kesehatan Borneo Bakti Husada Palangka Raya sebagai peserta. Metode yang digunakan meliputi edukasi kesehatan dengan media visual, diskusi interaktif, pendampingan partisipatif, evaluasi melalui pre-test dan post-test, serta pemeriksaan kadar hemoglobin. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, dari 78% pada pre-test menjadi 94,7% pada post-test, atau meningkat sebesar 16,7%. Namun demikian, hasil pemeriksaan hemoglobin menunjukkan bahwa 33,3% peserta masih mengalami anemia (kadar hemoglobin <12 g/dL). Temuan ini menunjukkan bahwa intervensi yang terintegrasi melalui edukasi, pemberian Tablet Tambah Darah (TTD), dan pemeriksaan hemoglobin efektif dalam meningkatkan pengetahuan sekaligus mendeteksi secara dini risiko anemia pada remaja putri. Dengan demikian, optimalisasi edukasi gizi, kepatuhan mengonsumsi Tablet Tambah Darah (TTD), serta pemantauan kadar hemoglobin secara berkala dapat meningkatkan kesadaran remaja putri dan berkontribusi terhadap upaya pencegahan anemia di lingkungan sekolah. Iron deficiency anemia remains a significant global health problem, particularly among adolescent girls who are vulnerable due to rapid growth and menstrual blood loss. This community service aimed to optimize nutrition education, iron supplementation (iron tablets/TTD) consumption, and hemoglobin examination to prevent anemia among adolescent girls. The program targeted 30 female students at SMK Kesehatan Borneo Bakti Husada Palangka Raya. The methods included health education using visual media, interactive discussions, participatory a…
creator: Seri Wahyuni
creator: Greiny Arisani
rights: Copyright (c) 2026 El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
date: 2026-08-06
publication date: 2026-08-06
volume: 3
number: 2
starting page: 19
ending page: 31
doi: 10.31764/kjpm.v3i2.41140

Pengembangan Mata Kuliah Elektif Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam program Pendidikan Profesi Guru di Universitas Muhammadiyah Mataram
type: item
description: Penguatan nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) menjadi kebutuhan penting di tengah tantangan globalisasi pendidikan yang semakin kompleks. Kondisi di lapangan menunjukkan bahwa integrasi nilai ideologis dalam pembelajaran masih belum optimal, sehingga diperlukan upaya pengembangan kurikulum yang lebih kontekstual dan aplikatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan Mata Kuliah Elektif Al-Islam dan Kemuhammadiyahan serta meningkatkan kapasitas dosen dalam merancang pembelajaran berbasis nilai. Metode yang digunakan berupa workshop dengan pendekatan partisipatif yang dilaksanakan pada 09 Mei 2026 di Golden Palace Hotel Lombok dengan melibatkan 35 dosen AIK dan FKIP Universitas Muhammadiyah Mataram. Kegiatan berlangsung melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi pembelajaran, serta praktik penyusunan Rencana Pembelajaran Semester. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, angket, serta penilaian produk berupa draft kurikulum. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dosen dengan capaian keberhasilan minimal 75%. Peserta mampu menyusun rancangan mata kuliah yang terintegrasi nilai AIK secara sistematis. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam penguatan kurikulum PPG yang berorientasi pada pembentukan guru profesional dan berkarakter. Strengthening the values of Islam and Muhammadiyah in the Teacher Professional Education (PPG) program is a critical need amid the increasingly complex challenges of educational globalization. Conditions on the ground indicate that the integration of ideological values into learning is still suboptimal, necessitating efforts to develop a more contextual and practical curriculum. This community service activity aims to develop the elective course on Islam and Muhammadiyah values and to enhance faculty members’ capacity in designing values-based instruction. The method employed was a workshop using a participatory approac…
creator: Mappanyompa Mappanyompa
rights: Copyright (c) 2026 El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
date: 2026-08-07
publication date: 2026-08-07
volume: 3
number: 2
starting page: 32
ending page: 47
doi: 10.31764/kjpm.v3i2.41336

Pendampingan Pembelajaran Matematika melalui Metode Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP
type: item
description: <table class="MsoNormalTable" style="width: 439.65pt; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-table-overlap: never; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-table-lspace: 9.35pt; margin-left: 7.1pt; mso-table-rspace: 9.35pt; margin-right: 7.1pt; mso-table-bspace: 9.35pt; margin-bottom: 7.1pt; mso-table-anchor-vertical: paragraph; mso-table-anchor-horizontal: column; mso-table-left: left; mso-table-top: .05pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext;" width="586" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left"> <td style="width: 302.85pt; border-top: solid #76923C 1.5pt; mso-border-top-themecolor: accent3; mso-border-top-themeshade: 191; border-left: none; border-bottom: solid #76923C 1.5pt; mso-border-bottom-themecolor: accent3; mso-border-bottom-themeshade: 191; border-right: none; background: #D9D9D9; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 217; padding: 0cm 0cm 0cm 12.0pt; height: 54.1pt;" rowspan="2" valign="top" width="404"> Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMP melalui pendampingan pembelajaran menggunakan metode Problem-Based Learning (PBL). Program dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara dengan guru yang menunjukkan bahwa sebagian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami soal kontekstual, menentukan strategi penyelesaian, dan menjelaskan proses penyelesaian secara sistematis. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Pendampingan menerapkan tahapan PBL yang meliputi orientasi terhadap masalah, pengorganisasian siswa dalam kelompok, penyelidikan, presentasi hasil, dan refleksi. Evaluasi dilakukan melalui pretest, posttest, observasi, dan angket respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masal…
creator: Amina Tusaadia
rights: Copyright (c) 2026 El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
date: 2026-08-22
publication date: 2026-08-22
volume: 3
number: 2
starting page: 48
ending page: 59
doi: 10.31764/kjpm.v3i2.41732

Pendampingan Pengkaderan Mahasiswa untuk Meningkatkan Kepemimpinan dan Kapasitas Organisasi Paguyuban
type: item
description: Pengkaderan mahasiswa dalam organisasi paguyuban merupakan proses penting dalam membentuk kader yang memiliki kapasitas kepemimpinan, wawasan kemahasiswaan, landasan spiritual, kemampuan berpikir ilmiah, dan kesadaran kebangsaan. Namun, proses kaderisasi tidak cukup dilakukan melalui penyampaian materi secara teoritis, tetapi membutuhkan pendampingan yang memberikan ruang bagi mahasiswa untuk berdiskusi, merefleksikan pengalaman, dan menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan organisasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas mahasiswa melalui pendampingan pengkaderan berbasis diskusi tematik. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan pendampingan, evaluasi, refleksi, dan tindak lanjut. Peserta memperoleh pendampingan melalui lima materi utama, yaitu Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK), kemahasiswaan, ketauhidan, kerangka berpikir ilmiah, dan kebangsaan. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, pertukaran pengalaman, dan refleksi. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi peserta, diskusi reflektif, dan angket respons. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan memberikan ruang kepada mahasiswa untuk memperluas pemahaman mengenai kepemimpinan, tanggung jawab kemahasiswaan, nilai spiritual dan moral, berpikir kritis dan sistematis, serta wawasan kebangsaan. Integrasi kelima materi tersebut memberikan kerangka kaderisasi yang lebih komprehensif karena menghubungkan aspek kepemimpinan, spiritualitas, intelektualitas, kehidupan kemahasiswaan, dan tanggung jawab sosial. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan pengkaderan berbasis diskusi tematik dapat menjadi salah satu strategi dalam memperkuat kapasitas kader organisasi paguyuban. Keberlanjutan program perlu diarahkan pada pendampingan rutin, praktik kepemimpinan, kegiatan sosial, dan evaluasi perkembangan kader secara berkesinambungan.
creator: Nurwasilah Putri
rights: Copyright (c) 2026 El-Khidmat; Jurnal Pengabdian Masyarakat
date: 2026-08-24
publication date: 2026-08-24
volume: 3
number: 2
starting page: 60
ending page: 73
doi: 10.31764/kjpm.v3i2.42454