PERAN LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

uswatun Hasanah, Haifaturrahmah Haifaturrahmah, Sukron Fujiaturrahman

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran lingkungan sekolah dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Penelusuran literatur dilakukan menggunakan basis data Google Scholar, DOAJ, dan Scopus dengan rentang publikasi tahun 2015–2025. Sebanyak 15 artikel yang relevan dianalisis berdasarkan dimensi lingkungan sekolah yang meliputi aspek fisik, sosial, dan psikologis. Hasil kajian menunjukkan bahwa lingkungan fisik yang nyaman, bersih, dan tertata mampu meningkatkan fokus serta kenyamanan belajar siswa. Lingkungan sosial yang harmonis antara guru dan siswa memperkuat keterlibatan emosional dan motivasi belajar, sedangkan lingkungan psikologis yang aman, inklusif, dan suportif menciptakan rasa percaya diri dan semangat belajar yang tinggi. Ketiga dimensi tersebut berinteraksi secara sinergis dalam membentuk ekosistem sekolah yang kondusif terhadap peningkatan minat belajar siswa. Oleh karena itu, penguatan kualitas lingkungan sekolah menjadi strategi penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar secara berkelanjutan..


Keywords


lingkungan sekolah, minat belajar, sekolah dasar, motivasi belajar, pendidikan

Full Text:

PDF

References


Agustin, Y. I., & Rindaningsih, I. (2022). Framework Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Flipped Classroom Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Masa Pasca Pandemi. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1112–1123. Https://Doi.Org/10.31949/Jcp.V8i4.2862

Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5313–5327. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i6.1636

Ariani, M., Dacholfany, M. I., & Aminin, S. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Fungsi Lingkungan Sekolah Hijau Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Banjarkertahayu. Poace: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 2(1), 71–79. Https://Doi.Org/10.24127/Poace.V2i1.1226

Bobyanti, F. (2023). Kenakalan Remaja. Jerumi: Journal Of Education Religion Humanities And Multidiciplinary, 1(2), 476–481. Https://Doi.Org/10.57235/Jerumi.V1i2.1402

Dalimunthe, R. R., Harahap, R. D., & Harahap, D. A. (2021). Analisis Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Terhadap Mata Pelajaran Ipa Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 5(3), 1341–1348. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i3.888

Desfandi, M. (2015). Mewujudkan Masyarakat Berkarakter Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata. Sosio Didaktika: Social Science Education Journal, 2(1). Https://Doi.Org/10.15408/Sd.V2i1.1661

Dewi, F. C., & Yuniarsih, T. (2020). Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Peran Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(1), 1–13. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V5i1.25846

Falah, B. N., & Fatimah, S. (2019). Pengaruh Gaya Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Euclid, 6(1), 25. Https://Doi.Org/10.33603/E.V6i1.1226

Fatayan, A., Frilia, A., & Fauziah, M. P. (2022). Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2694–2700. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i2.2474

Gampu, G., Pinontoan, M., & Sumilat, J. M. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5124–5130. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i4.3090

Hagami, F. A. M., Elida Hapni, Novita Fitri, & Wahidah Fitriani. (2023). Bullying Dan Peran Bimbingan Konseling Di Lingkungan Sekolah Smp. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(01), 322–330. Https://Doi.Org/10.31316/Gcouns.V8i01.4665

Hendrizal, H. (2020). Masalah Minat Belajar Murid Sekolah Dasar Dan Solusinya. Jurnal Cerdas Proklamator, 8(2), 86–97. Https://Doi.Org/10.37301/Jcp.V8i2.62

Hulu, Y., & Telaumbanua, Y. N. (2022). Analisis Minat Dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 283–290. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i1.39

Irhamna, I., & Purnama, S. (2022). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Di Paud Nurul Ikhlas. Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 68–77. Https://Doi.Org/10.21831/Jpa.V11i1.46688

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51. Https://Doi.Org/10.24929/Alpen.V7i1.183

Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar. Jambura Guidance And Counseling Journal, 1(1), 40–48. Https://Doi.Org/10.37411/Jgcj.V1i1.136

Kuswadi, E. (2019). Peran Lingkungan Sekolah Dalam Pengembangan Mental Siswa. El-Banat: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 9(1), 62–78. Https://Doi.Org/10.54180/Elbanat.2019.9.1.62-78

Laila, Z., Aima, Z., & Yunita, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa. Horizon, 1(3), 588–600. Https://Doi.Org/10.22202/Horizon.V1i3.5257

Maharani, R., Mardikawati, S., & Megawati, I. (2023). Peran Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar. Sultra Educational Journal, 3(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.54297/Seduj.V3i1.404

Meika R, D. S., & Putra, E. D. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Peduli Terhadap Lingkungan Pada Sekolah Adiwiyata Di Sd. Mimbar Ilmu, 26(3), 346. Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i3.39617

Naldi, W., Suryadi, S., R, G. A., Herman, T., & Dwiana, R. (2023). Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Rancangan Understanding By Design (Ubd) Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 5224–5231. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V6i7.2374

Ndraha, I. S., Mendrofa, R. N., & Lase, R. (2022). Analisis Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Matematika. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 672–681. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i2.92

Nikmawati, N., Bintoro, H. S., & Santoso, S. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 254. Https://Doi.Org/10.23887/Jeu.V9i2.38975

Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan Sekolah Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. Naturalistic : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2b), 895–902. Https://Doi.Org/10.35568/Naturalistic.V5i2b.1219

Purwati, P. (2023). Meningkatkan Peran Serta Warga Sekolah Dalam Penataan Lingkungan Sekolah Sampai Tahun Pelajaran 2019-2020. Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 168–177. Https://Doi.Org/10.28926/Jpip.V3i2.888

Rahmat, N. Isnaeni, Hastuti, I. D., & Nizaar, M. (2023). Analisis Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Bullying Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 7(6), 3804–3815. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i6.6432

Rapang, R., Yunus, M., & Apriyanti, E. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Peraturan-Peraturan Di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3419–3423. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i3.2596

Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V2i2.8108

Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vi Sdn 1 Gamping. Tanggap : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. Https://Doi.Org/10.55933/Tjripd.V2i2.373

Setyorini, D., Suneki, S., Prayitno, M., & Prasetiawati, C. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Dengan Menggunakan Media Wordwall Kelas 4 Di Sekolah Dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), 25–31. Https://Doi.Org/10.33061/Js.V6i1.8885

Siagian, E. (2022). Hubungan Kecanduan Game Online Dengan Minat Belajar Anak Usia Sekolah Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(4), 7593–7599. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.3090

Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Yang Menarik Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Sd Swasta Hkbp 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 69–75. Https://Doi.Org/10.56972/Jikm.V2i1.33

Tiwow, D., Wongkar, V., Mangelep, N. O., & Lomban, E. A. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Animasi Powtoon Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Minat Belajar Peserta Didik. Journal Focus Action Of Research Mathematic (Factor M), 4(2), 107–122. Https://Doi.Org/10.30762/Factor_M.V4i2.4219

Wahid, F. S., Purnomo, M. A., & Ulya, S. M. (2020). Analisis Peran Guru Dalam Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Kreativitas Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Kontekstual, 2(01), 38–42. Https://Doi.Org/10.46772/Kontekstual.V2i01.247

Widad, H. M. Z. W., Jumiati, I. E., Rosyada, D. R. A., Septiani, M., Fahrezi, R., Gulantir, R. S., Gabe, Y. W. B., Umam, K., & Sajidah, A. (2022). Bimbingan Belajar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Desa Batukuwung. Bantenese : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 20–34. Https://Doi.Org/10.30656/Ps2pm.V4i1.4484

Widiati, Sridana, N., Kurniati, N., & Amrullah, A. (2022). Pengaruh Minat Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Griya Journal Of Mathematics Education And Application, 2(4), 885–892. Https://Doi.Org/10.29303/Griya.V2i4.240

Wiradarma, K., Suarni, N., & Renda, N. (2021). Analisis Hubungan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Daring Ipa Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Mimbar Pgsd Undiksha, 9(3), 408. Https://Doi.Org/10.23887/Jjpgsd.V9i3.39212

Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11. Https://Doi.Org/10.47134/Ptk.V1i1.5




DOI: https://doi.org/10.31764/telaah.v11i1.35686

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


_________________________________________________________

Jurnal Ilmiah Telaah
ISSN (Online) 2620-6226 | ISSN (Print) 2477-2429
Email: [email protected]
Tel / fax : (0370)-633723 / (0370)-641906

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.