MENGENAL RISIKO KEHAMILAN “FLASH CARDS SEBAGAI MEDIA EDUKASI KESEHATAN PADA IBU HAMIL”

Seri Wahyuni; Greiny Arisani; Herlinadiyaningsih Herlinadiyaningsih

doi:10.31764/jmm.v8i2.21608

MENGENAL RISIKO KEHAMILAN “FLASH CARDS SEBAGAI MEDIA EDUKASI KESEHATAN PADA IBU HAMIL”

Seri Wahyuni, Greiny Arisani, Herlinadiyaningsih Herlinadiyaningsih

Abstract

Abstrak: Edukasi selama periode kehamilan penting untuk dilakukan sebagai salah satu upaya antisipasi mengenali penyulit dan komplikasi pada kehamilan, rendahnya antisipasi mengakibatkan besarnya risiko kematian pada ibu dalam masa kehamilan dan persalinan. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang penyulit dan komplikasi pada ibu hamil dan menyediakan sarana/alat/media yang lebih bervariatif dalam melakukan edukasi kesehatan tentang penyulit dan komplikasi pada ibu hamil. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini diantaranya pres test, edukasi dan post test setelah diberikan edukasi. Mitra dalam pengabdian ini adalah 15 ibu hamil di wilayah kerja Puskesmas Jabiren. Evaluasi kegiatan didapatkan melalui kuesioner tingkat pengetahuan sebelum dan setelah edukasi, Dari kegiatan ini didapatkan bahwa adanya peningkatan pengetahuan ibu hamil tentang mengenali penyulit dan komplikasi selama kehamilan paling banyak dengan pengetahuan kurang sebesar 66,67% menjadi pengetahuan baik sebesar 86,67% dan pengetahuan cukup 13,33%. Tersedianya sarana edukasi kesehatan tentang penyulit dan komplikasi pada ibu hamil di Puskesmas Jabiren berupa Flash Cards.

Abstract: Education during pregnancy is important to carry out as an anticipatory effort to recognize complications and complications in pregnancy, low anticipation which results in a high risk of death for the mother during pregnancy and childbirth. This service aims to increase pregnant women's knowledge about complications and complications in pregnant women and provide more varied facilities/tools/media in providing health education about complications and complications in pregnant women. The methods used in this activity include pre-test, education and post-test after being given education. Partners in this service are 15 pregnant women in the Jabiren Health Center working area. Evaluation of activities was obtained through a questionnaire on the level of knowledge before and after education. From this activity it was found that there was an increase in pregnant women's knowledge about recognizing complications and complications during pregnancy, the most was from poor knowledge of 66.67% to good knowledge of 86.67% and sufficient knowledge. 13.33%. Availability of health education facilities about difficulties and complications in pregnant women at the Jabiren Community Health Center in the form of Flash Cards.

Keywords

Keywords: Risk of Pregnancy, Flash Cards; Health Education; Pregnant Women.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Badan Pusat Statistik. (2016). Survei Penduduk Antar Sensus (SUPAS). https://sirusa.bps.go.id/index.php/dasar/pdf?kd=2&th=2015

Dartiwen, & Nurhayati, Y. (2019). Asuhan Kebidanan Pada Kehamilan.

Fitriani, E., Utami, S., & Rahmalia, S. (2014). Efektifitas Pendidikan Kesehatan Tentang Kehamilan Resiko Tinggi Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil. Jom Psik, 1(OKTOBER), 1.

Husna, F., Aldika Akbar, M. I., & Amalia, R. B. (2021). Komplikasi Kehamilan Dan Persalinan Pada Kehamilan Remaja. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal, 3(2), 138–147. https://doi.org/10.20473/imhsj.v3i2.2019.138-147

Kemenkes RI. (2019). Laporan Akuntabilitas Kinerja 2018. Direkorat Gizi Masyarakat, 1–52(9), 1689–1699.

Kemenkes RI. (2020). Panduan Pelayanan Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi Dalam Situasi Pandemi COVID-19. In Kemenkes RI. https://infeksiemerging.kemkes.go.id/download/Panduan_Pelayanan_KB_dan_Kespro_Dalam_Situasi_Pandemi_COVID-19.pdf

Notoatmodjo, S. (2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.

Nursalam. (2016). Kategori Tingkat Pengetahuan. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97. https://e-journal.lppmdianhusada.ac.id/index.php/jk/article/view/96

Rahmawati, S., Saraswati, D., & Lina, N. (2022). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Flash Card Terhadap Pengetahuan Ibu Hamil Mengenai Pencegahan Stunting. Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia, 18(1), 395–405.

Rinata, E. (2019). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Pathologi I ( KEHAMILAN ). Buku Ajar Asuhan Kebidanan Pathologi I ( KEHAMILAN ). https://doi.org/10.21070/2019/978-623-578-11-6

Setiani, F. T., & Resmi, D. C. (2020). Pengaruh Terapi Non Farmakologi Dalam mengurangi Kecemasan Pada Ibu Hamil Di Era Pandemi Covid 19 : Literatur Review. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 19(Mei), 26–32.

Suhermi, S., & Amirasti, S. (2020). Faktor yang Berhubungan dengan Kecemasan Ibu Primigravida Menjelang Persalinan. Window of Nursing Journal, 01(01), 7–14. https://doi.org/10.33096/won.v1i1.23

Utami, N., Sari, R. D. P., Kurniati, I., Graharti, R., & Prabowo, A. Y. (2019). Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Mengenai Kesehatan Ibu dalam Masa Kehamilan dan Nifas di RSUD Dr. H. Abdul Moeloek Bandar Lampung. Jurnal Kedokteran Unila, 3(1), 10–15. http://juke.kedokteran.unila.ac.id/index.php/JK/article/view/2197

Wahyuni, S. (2020). Penerapan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tema “Kegiatanku.” Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 9. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.23734

World Health Organization [WHO]. (2022). Mortality Frequency Measures. https://www.cdc.gov/csels/dsepd/ss1978/lesson3/section3.html

Wulandari, S., S, R. J., & Noviadi, P. (2021). Analisis Hubungan Kecemasan Ibu Hamil Dengan Kesiapan Menghadapi Persalinan di Masa Pandemi Covid-19 di Kota Palembang. JMJ, 9(3), 324–332. https://online-journal.unja.ac.id/kedokteran/article/view/14850/12113

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v8i2.21608