ETNO FISIKA BERUPA IMPLEMENTASI KONSEP KALOR PADA TARI MOJANG PRIANGAN

Wahyu Nurhidayat, Fifi Aprilia, Depi Siti Wahyuni, Nana Nana

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara konsep kalor dengan tari Mojang Priangan. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berupa studi pustaka. Metode studi pustaka dipilih agar dapat menggambarkan hasil penelitian secara lebih jelas dan mendalam dari berbagai literatur. Subjek penelitian ini adalah para penari Mojang Priangan di Sanggar Seni Katumbiri Universitas Siliwangi. Hasil penelitian ini menggambarkan bagaimana keterkaitan antara konsep kalor sebagai salah satu konsep dalam ilmu fisika dengan seni tari yang dalam hal ini adalah seni tari Mojang Priangan. Sebagai salah satu keterkaitan yang dimaksud ialah ketika seorang penari banyak melakukan gerakan dalam waktu tertentu, maka dari hal tersebut akan menimbulkan pembakaran kalor dalam tubuh dan menghasilkan suatu energi kalor baik keluar maupun masuk dari sistem.

 

Kata kunci: etno fisika; konsep kalor; tari mojang priangan.

 

ABSTRACT

The purpose of this research is to analysis the relationship between the heat consept and heat transfer with Mojang Priangan dance. This research uses qualitative research method in the form of study. It choosen in order that can describe the result of research clearly and deeper from some literature. The research's subject are Mojang Priangan's dancer in Katumbiri Art, Siliwangi University. The results of this research is describe how the relationship between heat concept as a consept in Physics with dance which in this case Mojang Priangan dance. The intend relation is when a dancer doing much motion at certain time, hence of that can cause burning heat and results a heat energy both in and out of system.

 

Keywords: etno physics; the heat consept; mojang priangan dance.


Keywords


etno physics; the heat consept; mojang priangan dance.

Full Text:

PDF

References


Halliday, dkk. (2005). Fisika Dasar Jilid 7. (Terjemahan Euis Sustini, dkk). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Nana. (2018). Penerapan Model Creative Problem Solving Berbasis Blog sebagai Inovasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas dalam Pembelajaran Fisika. Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya. Surakarta: Program Studi S2 Ilmu Fisika Pascasarjana UNS.

Siagian, H., & Siboro, A. (2014). Perbedaan Hasil Belajar Siswa yang Diajar Dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat dan Pendekatan Konvensional pada Materi Pokok Kalor dan Perpindahan. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 20(01), 22-29.

Sujarwanto, E., Hidayat, A., Wartono. (2014). Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika pada Modeling Instruction pada Siswa SMA Kelas XI. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3(1), 65-78.

Tristiani, V. D., & Lanjari, R. (2019). Nilai Estetika Tari Gambang Semarang pada Komunitas Gambang Semarang Art Company. Jurnal Seni Tari, 8 (2), 198-204.

Zemansky, M. W. & Dittman, R. H. (1986). Kalor dan Termodinamika. (Terjemahan The Houw Liong).




DOI: https://doi.org/10.31764/orbita.v6i1.2097

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


______________________________________________________

ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika

p-ISSN 2460-9587 || e-ISSN 2614-7017

 Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

EDITORIAL OFFICE: