EFEKTIVITAS PEMASARAN DAN ADMINISTRASI PENJUALAN MELALUI MAGANG MAHASISWA DI PT NATA ALAM RAYA

Siti Mariani, Eti Kusmiati, Nurfitriani Nurfitriani, Fahmi Yudin Akbar, Asmaul Husna, Nurul Hidayati Indra Ningsih

Abstract


Kegiatan magang mahasiswa merupakan bagian penting dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi dunia kerja yang dinamis dan kompetitif. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi kontribusi mahasiswa dalam mendukung pemasaran dan administrasi penjualan properti di PT Nata Alam Raya, sebuah perusahaan yang bergerak di bidang properti di Kota Mataram. Kegiatan ini dilaksanakan selama 45 hari, mulai 2 Juni hingga 16 Juli 2025, dengan pendekatan kolaboratif antara mahasiswa, dosen pembimbing, dan perusahaan. Mahasiswa terlibat langsung dalam berbagai aktivitas, seperti promosi melalui car free day/night, pendataan konsumen, pertemuan dengan klien, hingga pemantauan proyek dan logistik kantor. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam promosi lapangan dan pendataan konsumen memberikan dampak positif terhadap efektivitas strategi pemasaran dan sistem administrasi penjualan perusahaan. Selain itu, mahasiswa memperoleh peningkatan keterampilan dalam komunikasi, kerja tim, dan manajemen waktu. Kegiatan ini memberikan manfaat timbal balik: mahasiswa mendapatkan pengalaman praktis yang relevan, sementara perusahaan memperoleh dukungan dalam upaya pemasaran. Penguatan kolaborasi antara mahasiswa, dosen, dan mitra industri direkomendasikan untuk meningkatkan kualitas program magang di masa mendatang.


Full Text:

PDF

References


Billett, S. (2009). Realising the educational worth of integrating work experiences in higher education. Studies in Higher Education, 34(7), 827–843.

Buttle, F., & Maklan, S. (2015). Customer Relationship Management: Concepts and Technologies (3rd ed.). Routledge.

Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, 29(2), 109–123.

Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn?. Educational Psychology Review, 16(3), 235–266.

Jackson, D. (2015). Employability skill development in work-integrated learning: Barriers and best practice. Studies in Higher Education, 40(2), 350–367.

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Ling, D. C., & Archer, W. R. (2013). Real Estate Principles: A Value Approach (4th ed.). McGraw-Hill Education.

Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing Management (15th ed.). Pearson Education.

Kotler, P., & Armstrong, G. (2018). Principles of Marketing (17th ed.). Pearson Education.

Rowe, A. D., Mackaway, J., & Winchester-Seeto, T. (2012). But I thought you were doing that – Clarifying the role of the host supervisor in experience-based learning. Asia-Pacific Journal of Cooperative Education, 13(2), 115–134.

Tjiptono, F. (2015). Strategi Pemasaran (4th ed.). Yogyakarta: Andi.




DOI: https://doi.org/10.31764/jobs.v5i2.36712

Refbacks

  • There are currently no refbacks.