Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2 Tahun : Studi Kasus Almira Shanum Hanindiya

Siti Halipah, Nida Amalia, Alma Rizqia, Muhamad Ichsan Nurjam’an

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemerolehan bahasa, khususnya perkembangan fonologi, pada anak usia 2 tahun bernama Almira Shanum Hanindiya (ASH), yang berdomisili di Kp. Sadeng, Desa Sadeng, Kecamatan Leuwisadeng. Studi kasus kualitatif deskriptif ini menggunakan teknik pengumpulan data simak libat cakap, di mana peneliti menyimak, memperhatikan, dan berinteraksi untuk mendorong anak mengucapkan kata-kata. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa anak ASH telah menguasai pengucapan huruf vokal [a], [i], [u], [e], dan [o] dengan baik di awal, tengah, maupun akhir kata, serta beberapa bunyi konsonan seperti [p], [b], [m], [t], [d], dan [n]. Walaupun telah menguasai sejumlah kosakata kata sifat, kata benda, dan kata kerja, banyak kosakatanya masih diucapkan dengan penyederhanaan bunyi atau hanya bagian belakangnya saja, menunjukkan bahwa anak berada pada tahap holofrasis-yaitu satu kata dapat mewakili ide keseluruhan. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa perkembangan fonologi dan leksikal anak ASH sangat dipengaruhi oleh lingkungan sosial dan interaksi di sekitarnya, sehingga peran orang tua sangat krusial dalam menstimulasi kemampuan berbahasa anak.

Keywords


Pemerolehan Bahasa, Fonologi, Anak Usia 2 Tahun3

Full Text:

PDF

References


Akbar, R. Z., Janah, F., Siagian, I., Pendidikan, S., & Indonesia, B. (2022). Analisis Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Usia 2-3 Tahun : Kajian Fonologi. 6, 10310–10318.

Akhyarudin, Harahap, E.P., & Yusra, H. (2020). BAHAN AJAR FONOLOGI BAHASA INDONESIA. Komunitas Gemulun Indonesia (anggota IKAPI) : Jambi.

Budhiono, R. H. (2011). Pemerolehan fonologis pada anak usia 0—2 tahun. Adabiyyat, 10 (1).

Jamaluddin, N. H. (n.d.). KATA ADVERBA ATAU KATA. 204–219.

Khoirunnisa, I., Diniyah, T., & Noviyanti, S. (2023). Hakikat Pemerolehan Bahasa Dan Faktor Pendukung Pemerolehan Bahasa Anak Bahasa merupakan suatu ungkapan yang maksud untuk menyampaikan sesuatu kepada orang lain . Sesuatu yang dimaksudkan oleh pembicara bisa. 3, 4353–4363.

Nurrahmayani, N. dan. (2025). Analisis Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. 3, 119–133.

Salsabila, H. Z , Krisnawati, E., Ratnasari, D. (2023). PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA ( BAHASA INDONESIA ) YOUTUBER ASAL JEPANG SECOND LANGUAGE ACQUISITION ( INDONESIAN LANGUAGE ) OF A JAPANESE YOUTUBER Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjajaran , Indonesia PENDAHULUAN Manusia telah ditakdirkan untuk berbahasa sej. 16(2), 333–344.

Sari, M., & Effendi, D. (2022). ANALISIS KAJIAN FONOLOGI PADA PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 1-3 TAHUN. 5(2).

Sentosa, A. R., & Apriliani, N. (2020). PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI ( KAJIAN PSIKOLINGUISTIK ). 13–14.

Suardi, I. P., Syahrul, R., & Asri, Y. (2019). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini. 3(1), 265–273. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160

Wijayanti, L. M. (2021). Penguasaan Fonologi dalam Pemerolehan Bahasa : Studi Kasus Anak Usia 1 . 5 Mastery Of Phonology In Language Acquisition : A Case Study Of Child Aged 1 . 5 Institut Agama Islam Sunan Giri , Ponorogo bahasa pertama ( bahasa ibu ), maka ia juga mampu menguas. 1(1), 12–24.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Siti Halipah, Nida Amalia, Alma Rizqia, Muhamad Ichsan Nurjam’an

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Education, Social Sciences, and Linguistics: Conference Series

Contact Admin:
Email: [email protected]
WhatsApp: +62 85739534084

ECS Visitor