Kesiapan Penerapan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Kajian Literatur

Ammar Faqih Utomo

Abstract


Kecerdasan buatan (AI) menawarkan peluang besar untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia, tetapi pemanfaatannya perlu diimbangi dengan kesiapan ekosistem pendidikan yang mencakup infrastruktur, sumber daya manusia, dan kebijakan. Penelitian ini bertujuan memetakan kesiapan penerapan AI dalam pembelajaran Bahasa Indonesia berdasarkan tiga dimensi, yaitu infrastruktur dan teknologi, guru dan peserta didik, serta kebijakan dan kelembagaan. Penelitian menggunakan metode kajian literatur (literature review) dengan menganalisis 23 artikel yang diperoleh melalui Google Scholar, Scopus, dan DOAJ. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesiapan infrastruktur masih terkendala kesenjangan akses, terutama di wilayah 3T; peserta didik cenderung lebih siap menerima AI dibandingkan guru, yang masih memerlukan penguatan kompetensi pedagogis; sementara regulasi nasional belum sepenuhnya terimplementasi di tingkat satuan pendidikan. Ketiga dimensi tersebut saling berkaitan dan perlu dikembangkan secara terintegrasi. Penelitian lanjutan disarankan menggunakan pendekatan empiris untuk memperkuat temuan kajian literatur ini.

Keywords


Kecerdasan Buatan; Pembelajaran Bahasa Indonesia; Kesiapan

Full Text:

PDF

References


Aaron, L. (2008). Writing a literature review article. Radiologic Technology, 80(2), 185–186.

Alhusaiyan, E. (2026). A systematic review of current trends in artificial intelligence in foreign. Saudi Journal of Language Studies, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.1108/SJLS-07-2024-0039.

Apriliani, D. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 7(1), 15–21.

Bawamenewi, A., & Waruwu, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa melalui Transformasi Digital Berbasis E-Learning. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 58–66. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11739.

Bolderston, A. (2008). Writing an effective literature review. Journal of Medical Imaging and Radiation

Sciences, 39(2), 86–92.

Budiyono, H., Marzuki, Pudjaningsih, W., Prastio, B., & Maulidina, A. (2025). Exploring Long-Term Impact of AI Writing Tools on Independent Writing Skills: A Case Study of Indonesian Language Education Students. International Journal of Information and Education Technology, 15(5), 1003–1013. https://doi.org/10.18178/ijiet.2025.15.5.2306.

Dangin, Rahmawan, A. D., & Setyawan, A. H. (2023). AI-Powered Writing Tools On Indonesian Higher Education: How Do Educators See It? International Journal of Educational Research & Social Sciences, 4(5), 818–822.

Darwin, Rusdin, D., Mukminatien, N., Suryati, N., Laksmi, E. D., & Marzuki. (2024). Critical thinking in the AI era: An exploration of EFL students’ perceptions, benefits, and limitations. Cogent Education, 11(1), 2290342. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2290342.

Dewi, A. C. (2022). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis AI dalam Meningkatkan Literasi Digital Siswa. JPDP: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 1–5.

Dogaru, M., Pisică, O., Popa, C.-ștefan, Ragman, A.-A., & Tololoi, I.-R. (2025). The perceived impact of artificial intelligence on academic learning. Frontiers in Artificial Intelligence, 8, 1611183. https://doi.org/10.3389/frai.2025.1611183.

Farell, G., Faiza, D., Delianti, V. I., Wahyudi, R., Samala, A. D., & Tas, N. (2025). Integrating AI-Based Natural Language Processing in Vocational Education: Usability, Learning Gains, and Student Engagement in Indonesia. LatIA, 3, 362. https://doi.org/10.62486/latia2025362.

Farhatin. (2025). Kesenjangan akses pendidikan digital di daerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar). Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(6), 1494–1502.

Firdaus, W. (2026). Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 201–210.

Hasni, Batusalu, E., & Kambira, J. (2023). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan AI Sebagai Asisten Pembelajaran. Prosiding Universitas Kristen Indonesia Toraja, 3(3), 84–96.

Kurniawan, H., WU, A. S., & Tambunan, R. W. (2024). Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia, 5(1), 8–15. https://doi.org/10.46510/jami.v5i1.285.

Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Nugroho, W., Leuwol, N. V., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Menghadapi Tantangan Mengajar Guru di Era Digital. Journal on Education, 6(1), 2689–2698.

Mangasak, A., Angelin, R., & Sofyan. (2023). Tantangan dan Peluang Artifical Intelligence (AI) Untuk Masa Depan. Prosiding Universitas Kristen Indonesia Toraja, 3(3), 26–34.

Mansoor, H. S., Sumardjoko, B., & Sutopo, A. (2026). External variables influencing the attitudes of students toward AI acceptance in improving English writing: a systematic review. Frontiers in Artificial Intelligence, 8, 1719955. https://doi.org/10.3389/frai.2025.1719955.

Marzuki, Widiati, U., Rusdin, D., Darwin, & Indrawati, I. (2023). The impact of AI writing tools on the content and organization of students’ writing: EFL teachers’ perspective. Cogent Education, 10(2), 2236469. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2236469.

Muhammadiah, M., Novelti, Jasiah, Safar, M., & Nuramila. (2023). Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Digital Untuk Mewujudkan Pendidikan Karakter di Era Disrupsi 4 . 0. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2276–2288.

Muhara, A., Hasmawaty, Ilyas, S. N., & Mahmud, B. (2026). The Controversy Surrounding Artificial Intelligence Regulation in Higher Education in Indonesia. Asian Journal of Applied Education (AJAE), 5(2), 291–308. https://doi.org/10.55927/ajae.v5i2.16392.

Nurhidayati, R. (2025). Peran Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pembelajaran Manajemen Mutu: Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 430–443.

Pebriana, P. H. (2025). Pemanfaatan Aplikasi AI untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Journal of Human and Education, 5(4), 25–34.

Pradana, A. E., Herawati, A. R., Dwimawanti, I. H., & Maesaroh. (2025). Tantangan Kecerdasan Buatan dalam Implikasi Kebijakan Pemerintah di Indonesia: Studi Literatur. Jurnal Good Governance, 21(1), 51–66.

Prathama, R., Ramadhan, M. R., & Perdana, N. J. (2024). Eksplorasi Penggunaan Chatgpt dalam Peguruan Tinggi Berdasarka Perspektif Etika Akademik. Jurnal Serina Sains, Teknik Dan Kedokteran, 2(1), 161–176.

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran Teknologi dalam Transformasi Pendidikan Bahasa Indonesia di Era Digital. All Fields of Science J-LAS: Jurnal Penelitian, 3(3), 43–52.

Purnama, D. K., Salsabilah, F., Az’Zahra, M., Meir, R. L., & El Hakim, L. (2025). Peluang dan Tantangan Pemanfaatan Teknologi AI dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(4), 629–639.

Raharjo, R. S., & Rohmadi, S. H. (2025). Artificial Intelligence in Indonesian Education: A Critical Review of Ethical Considerations, Implementation Challenges, and Educational Management Perspectives. At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 10(1), 50–68. https://doi.org/10.22515/attarbawi.v10i1.12141.

Sholihatin, E., Saka, A. D. P., Andhika, D. R., Ardana, A. P. S., Yusaga, C. I., Fajar, R. I., & Virgano, B. A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Chat GPT dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital pada Mahasiswa. Jurnal Tuah: Pendiidkan Dan Pengajaran Bahasa, 5(1), 1–10.

Sitepu, A. F. A. B. R., Sihotang, Y. N. O., Syaharani, R. S., Sinaga, H., G, Y. P., & Tansliova, L. (2025). Membangun Literasi Digital Pembelajaran Bahasa Indonesia: Strategi dan Tantangan Di Era AI. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(1), 30–35.

Snyder, H. (2024). Designing the literature review for a strong contribution. Journal of Decision Systems,

(4), 551–558.

Supriadi, S. R. R. P., Sulistyani, & Chusni, M. M. (2022). Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Artificial Intelligence dalam Pendidikan di Era Industry 4.0 dan Society 5.0. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 2(2), 192–198. https://doi.org/10.23971/jpsp.v2i2.4036.

Susmita, N., Zaim, M., Thahar, H. E., & Wahyuni, S. (2024). Pemanfaatan Media Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Tingkat Sekolah Menengah Atas: Perspektif Siswa. Visipena, 15(1), 80–95. Retrieved from https://ejournal.bbg.ac.id/Visipena.

Tanjung, R., Nurjamin, A., Nurwahidah, L., Nurjamin, L. R., & Kartini, A. (2026). Integration of Artificial Intelligence (AI) in Indonesian Language Learning to Improve Elementary School Students’ Narrative Writing Skills. Journal of Innovation and Research in Primary Education, 5(2), 2683–2691. https://doi.org/10.56916/jirpe.v5i2.3610.

Turnando, I., Thamrin, A. F., Firmasnyah, H., Nelesti, N., Warniati, Rifa’i, & Hidayat, T. (2025). Tantangan dan Peluang Implementasi AI di Sekolah Indonesia: Studi Kasus dan Best Practice. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 1215–1223.

Veddayana, C., Romadhon, S., Aldresti, F., & Suyono. (2023). Rasionalitas Implementasi Chat GPT dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Karya Ilmiah. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 443–452. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11778.

Wee, B. Van, & Banister, D. (2016). How to write a literature review paper? Transport Reviews, 36(2), 278-288.

Werdiningsih, I., Marzuki, Indrawati, I., Rusdin, D., Ivone, F. M., Basthomi, Y., & Zulfahreza. (2024). Revolutionizing EFL writing: unveiling the strategic use of ChatGPT by Indonesian master’s students. Cogent Education, 11(1), 2399431. https://doi.org/10.1080/2331186X.2024.2399431.

Zebua, N. (2024). Optimalisasi Potensi dan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Mendukung Pembelajaran di Era Society 5.0. Pentagon: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4), 162–172.

Zhang, W., Mita, R., & Darko, E. N. K. (2026). Preparing teachers for the age of artificial intelligence: understanding the challenges and needs of AI-TPACK in Indonesian elementary education. Frontiers in Education, 11, 1769204. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1769204.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Ammar Faqih Utomo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Education, Social Sciences, and Linguistics: Conference Series

Contact Admin:
Email: [email protected]
WhatsApp: +62 85739534084

ECS Visitor