ANALISIS DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Perkembangan media sosial telah membawa pengaruh signifikan terhadap perilaku belajar siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak positif dan negatif media sosial terhadap proses pembelajaran melalui pendekatan studi pustaka. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan artikel akademik relevan dalam lima hingga sepuluh tahun terakhir, kemudian dianalisis menggunakan metode analisis isi. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial dapat meningkatkan motivasi, literasi digital, dan kolaborasi, namun juga berpotensi menimbulkan distraksi, kecanduan, serta penurunan kualitas interaksi belajar jika tidak dikelola secara bijak.
Keywords
References
Agustiah, D., Fauzi, T., & Ramadhani, E. (2020). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Siswa. ISLAMIC COUNSELING Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 181. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i2.1935
Aminudin, M. I., Sawiji, H., & Rapih, S. (2024). Studi literatur: dampak media sosial terhadap prestasi peserta didik. JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 8(1), 14. https://doi.org/10.20961/jikap.v8i1.75823
Azkia, A. A., Zelhendri Zen, Yeni J, F., & Anugrah, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Sosial dalam Proses Pembelajaran di Era Digital pada Mahasiswa Teknologi Pendidikan FIP UNP. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(4), 5178–5187. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i4.1762
Barokah, A., Nur Fadillah, S., & Aizza Juanda, A. (2025). Dampak Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur. Awalina Barokah, 2(1), 793–797. https://doi.org/https://doi.org/10.57235/hemat.v2i1.5248
Harianti, S. F., Dewanto, R. A., Rahmiati, R., & Suharso, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD. Journal of Elementary School (JOES), 5(2), 166–173. https://doi.org/10.31539/joes.v5i2.4343
Hidayat, A. N., Risnawati, & Hamdani, M. F. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMAHAMAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD MUHAMMADIYAH 6 PEKANBARU. PENDAS, 10(1), 306–312. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.20820
Kamila, K. S. M., Kurnianti, E. M., & Winarni, S. (2025). STUDI LITERATUR: DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS TINGGI DI SEKOLAH DASAR. PENDAS, 10(2), 306–317. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/28084
Muhamad Ayub, & Sulaeman, S. F. (2022). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 21–32.
Padmasari, A., & Safitri, D. (2025). Penggunaan Media Sosial sebagai Distraksi Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 67 Jakarta. Pendidikan Tambusai, 9(2), 20480–20483. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.29665
Siringoringo, R. G., & Alfaridzi, M. Y. (2024). Pengaruh Integrasi Teknologi Pembelajaran Dan Efektivitas Pendidikan Terhadap Transformasi Paradigma Pendidikan Era Digital. Yudistira, 2(3), 66–76. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.854
Syifa, S. F., Nur Istirohmah, A., Lestari, P., & Nur Azizah, M. (2023). Dampak Penggunaan Media Sosial terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 5(1), 21–27. https://doi.org/10.52005/belaindika.v5i1.100
Zaleha, S. (2024). Peran Media Sosial sebagai Sarana Inovatif dalam Pembelajaran PAI di Era Global. Israul Educational Journal: Jurnal Pendidikan (IEJJP, 2(1), 32–43. https://irbijournal.com/index.php/iejjp/article/view/165
Zuhri, S., Suwindia, I. G., & Ari Winangun, I. M. (2024). Literasi digital dan kecakapan abad ke-21: analisis komprehensif dari literatur terkini. Education and Social Sciences Review, 5(2), 149. https://doi.org/10.29210/07essr500300
DOI: https://doi.org/10.31764/elementary.v9i1.35547
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
e-ISSN 2614-5596
Email: [email protected]
Published by: PGSD Universitas Muhammadiyah Mataram
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar | Sudah Terindeks:
Alamat Redaksi: