PEMANFAATAN LABORATORIUM VIRTUAL IPA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 1 TELOGOTUWUNG BLORA

Tri Wardati Khusniyah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan laboratorium virtual terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian dilakukan di SDN 1 Telogotuwung Kabupaten Blora. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 16 siswa, terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Kelas eksperimen terdiri dari 8 siswa dengan pembelajaran laboratorium virtual dan kelas kontrol terdiri dari 8 siswa dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengambilan data menggunakan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan nilai 71,25.

Keywords


laboratorium virtual; hasil belajar; pemanfaatan

Full Text:

PDF

References


T. Triwiyanto, Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

S. Sutrisno, Pengantar Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Gaung Persada Press, 2011.

R. Setiadi and A. A. Muflika, “EKSPLORASI PEMBERDAYAAN COURSEWARE SIMULASI PhET UNTUK MEMBANGUN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA,₝ JPMIPA, vol. 17, no. 2, p. 258, Jan. 2015, doi: 10.18269/jpmipa.v17i2.270.

I. Nurrokhmah and W. Sunarto, “PENGARUH PENERAPAN VIRTUAL LABS BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA,₝ Chemistry in Education, vol. 2, no. 1, pp. 200–207.

S. Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Bandung: Alfabbeta, 2008.

P. Jagodziński and R. Wolski, “THE EXAMINATION OF THE IMPACT ON STUDENTS’ USE OF GESTURES WHILE WORKING IN A VIRTUAL CHEMICAL LABORATORY FOR THEIR COGNITIVE ABILITIES,₝ PEC, vol. 61, no. 1, pp. 46–57, Oct. 2014, doi: 10.33225/pec/14.61.46.

H. Hermansyah, G. Gunawan, and A. Harjono, “PENGARUH PENGGUNAAN LABORATOIUM VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP KALOR PESERTA DIDIK,₝ JPFT, vol. 3, no. 2, p. 249, Dec. 2017, doi: 10.29303/jpft.v3i2.420.

E. Sumargo and L. Yuanita, “PENERAPAN MEDIA LABORATORIUM VIRTUAL (PhET) PADA MATERI LAJU REAKSI DENGAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG,₝ Unesa Journal of Chemical Education, vol. 3, no. 1, pp. 119–133.




DOI: https://doi.org/10.31764/elementary.v5i1.6378

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
e-ISSN 2614-5596
Email: [email protected]
Published by: PGSD Universitas Muhammadiyah Mataram

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar | Sudah Terindeks:

Alamat Redaksi: