Exploration of Project-Based Learning Models in the Mathematics Curriculum to Enhance Problem-Solving Skills
Abstract
Abstract: This study constitutes a Systematic Literature Review, drawing sources from Google Scholar, Scopus, and DOAJ indices, with a focus on publications from the year 2024. The research findings indicate that the implementation of project-based learning models in the mathematics curriculum has a positive impact on students' academic achievements. In the realm of health interventions, web-based interventions, mHealth, and booklet media have proven successful in enhancing physical activity, family planning participation, and disease management, particularly among the elderly and diabetes patients. The evaluation suggests that leveraging technology and media in both mathematics education and health interventions can yield significant benefits. This research contributes to understanding the effectiveness of project-based learning models in enhancing problem-solving skills and their implications for educational and health-related aspects.
Keywords
Full Text:
DOWNLOAD [PDF]References
Aditya, D. (2016). Pengaruh penerapan metode pembelajaran resitasi terhadap hasil belajar matematika siswa. journal.lppmunindra.ac.id.
Andika Agus Budiarto, Alem Pramudita Wibowo, Stella Andriana Putri, Nadine Nurani Shabrina, Dwi Ngestiningsih, K. T. (2017). Pengaruh Pemberian Ekstrak Rimpang Temulawak (Curcuma Xanthorrhiza Roxb.) dan Jintan Hitam (Nigella Sativa) terhadap Profil Lipid Tikus Sprague Dawley Dislipidemia. Majalah Kedokteran Bandung.
AR Rachmantika, W. W. (2019). Peran kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah. journal.unnes.ac.id.
Aris Doyan, Mahrus Mahrus, Susilawati Susilawati, Yayuk Sri Andayani, M. M. (2023). Pelatihan Project Based Learning Tentang “Stek Tanaman” di SMAS Attohiriyah Bodak untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Magister Pendidikan IPA Universitas Mataram. Unram Journal of Community Service.
Arna Fransisca, Iwan Fuadi, D. Y. B. (2019). Perbandingan Aromaterapi Pepermin dengan Ondansetron Intravena sebagai Terapi Rescue Mual Muntah Pascaoperasi Mastektomi. Jurnal Anestesi Perioperatif.
Ashwini M. Deshpande. (2022). Project Based Learning Approach in Digital Signal Processing Course for Increasing Learners’ Cognitive and Behavioral Engagement to Promote Self-Learning. Journal of Engineering Education Transformations.
Asri Hartati Laila Sari, R. (2023). Penerapan model project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Baharullah, Sri Satriani, Fathrul Arriah, A. H. (2023). Implementation of the merdeka belajar curriculum through the application of project-based learning models to improve student learning outcomes in mathematics learning. Mapan.
Baiq Dewi Sukma Septiani, F. S. (2022). The Effect Of LILA’S Training On Skills Level Of Chronic Energy Deficiency (CED) On Nutrition Students Of Nahdlatul Ulama NTB University. Jambura Journal of Health Sciences and Research.
BI Sappaile, ANS Putro, S. A. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Penanaman Konsep Matematika pada Siswa Sekolah Menengah. j-innovative.org.
Chathuri Gunarathna, Rebecca J. Yang, Pabasara Wijeratne Mudiyanselage, Gayashan Amarasinghe, Tharushi Imalka Samarasinghalage, Rpnp Weerasinghe, Hongying Zhao, Chaoxiang Zhang, Chengyang Liu, Kaige Wang, S. D. S. J. (2023). Project-based learning for proactive skills development of postgraduate students in solar energy building design digitalisation. Smart and sustainable built environment.
CP Pratiwi, P. H. (2023). Belajar Tematik Melalui Penerapan Model Pembelajaran PBL Berbasis Media Criss-Cross Puzzle Pada Siswa SDN Banjarpanjang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan.
D Angrayana. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Partisipatif, Budaya SSekolah, Dan Motivasi Berpretasi Tterhadap Kompetensi Pedagogik. Diss. UNIVERSITAS LAMPUNG.
Danila Damsyik, L. L. (2021). mHealth intervention to knowledge level and family planning participation of unmet need women in Sleman District: Randomized Controlled Trial (RCT). Journal of Information Systems for Public Health.
Dewi Anzelina, Novalina Sembiring, R. S. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Tema 7 Peristiwa Dalam Kehidupan. Journal on Education.
Dewi Safina, M. T. B. (2022). Literasi Matematis Berbasis Budaya Sidoarjo Dalam Respektif Etnomatika. MATHEdunesa.
Dian Eriska, Fitri Aprianti, Nurkholis, S. S. R. (2023). Penerapan model project based learning berbantuan education games digital untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas iv sdn majalengka wetan vii. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Dila, O. R., & Zanthy, L. S. (2020). Identifikasi Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 5(1), 17. https://doi.org/10.25157/teorema.v5i1.3036
Emi Emilia, P. R. (2023). Implementasi Model PBL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika di SDN Medaeng 2 Sidoarjo. Journal on Education.
Enik Guntiyastutik, S. Sugiarto, A. M. P. N. (2020). Pengaruh Pemberian Yoghurt dan Soyghurt terhadap Konsistensi Feses Pasien Penyakit Ginjal Kronis dengan Hemodialisis. Indonesian Journal of Human Nutrition.
Faddlliyah Faddlliyah, U. A. G. (2023). Kajian Literatur: Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Kemandirian Belajar Pada Pelajaran Matematika di Masa Pandemi COVID-19. IBERS : Jurnal Pendidikan Indonesia Bermutu.
Hapsari Cahyaningrum, Suryo Saputra Perdana, G. F. (2022a). Efektifitas Ingtervensi Berbasis Web Untuk Meningkatkan Aktifitas Fisisk Pada Orang Dengan Lanjut Usia: Literature Review. Jurnal Kesehatan.
Hapsari Cahyaningrum, Suryo Saputra Perdana, G. F. (2022b). Efektifitas Intervensi Berbasis Web Untuk Meningkatkan Aktifitas Fisik Pada Orang Dengan Lanjut Usia: Literature Review. urnal Kesehatan.
Hudha, M. N., Etikamurni, D. P., Rasuli, I. P. A., Safitri, N. S., Perwita, C. A., & Ayu, H. D. (2023). Problem Based Learning (PBL) - Problem Solving Skills (PSS): Systematic Literature Review. IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education, 5(2). https://doi.org/10.29300/ijisedu.v5i2.10603
I. Indrawan, Muhammad Zudhy Irawan, S. M. (2020). Faktor Keengganan Pelajar Bersepeda di Yogyakarta. Jurnal Manajemen Aset Infrastruktur & Fasilitas.
Iwan Ridwan Yusup, Idad Suhada, Ukit, Muhamad Zayyinul Muttaqin, K. (2022). Students’ creative thinking skill in making educational institution planning through project based learning in education management course. Nucleation and Atmospheric Aerosols.
Jayanti Syahfitri. (2023). Implementation of Student Worksheets Based on Problem Based Learning to Improve Students’ Critical Thinking Skills. Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi.
Jorge Cardenas. (2023). Project-Based Learning as a Methodology to Improve Reading and Comprehension Skills in the English Language. Education Sciences.
Jurnal Kesehatan. (2018). Pengaruh Cognitive Behaviour Therapy Terhadap Derajat Depresi Dan Aktivitas Perawatan Diri Pada Pasien Diabetes Melitus (DM) Tipe 2. Mandala Of Health.
Kartika K. (2019). Pengaruh penggunaan minyak kelapa murni (virgin coconut oil) dibandingkan minyak mineral pada pijat bayi terhadap peningkatan berat badan bayi: randomized controlled trial. Jurnal kesehatan poltekkes kemenkes ri pangkalpinang.
M Muhali. (2018). Arah Pengembangan Pendidikan Masa Kini Menurut Perspektif Revolusi Industri 4.0. ejournal.mandalanursa.org.
M Muhali. (2019). Pembelajaran inovatif abad ke-21. journal-center.litpam.com.
M Sihite. (2018). Peran kompetensi dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berdaya saing tinggi di era revolusi industri 4.0: suatu tinjauan konseptual. Jurnal Ilmiah Methonomi.
MA Lapina, G. P. (2022). Project-based learning approach to the formation of digital competencies of students of universities in Russia and India. Informatika i obrazovanie (Informatika i obrazovanie).
Mahfuzhah, F. (2017). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) Terhadap Berpikir Kreatif Siswa Kelas X pada Materi Plantae. Bachelor’s thesis, FITK UIN JKT.
Maiyona Ovartadara, Firman, D. (2023). Penerapan model project based learning dalam meningkatkan komunikasi matematis siswa sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Maula Rifada, Loekman Prawirakoesoema, Nadjwa Zamalek Dalimoenthe, S. E. (2013). Perbandingan Derajat Hiperemis Pascabedah Pterigium Inflamasi antara Teknik Lem Fibrin Otologus dan Teknik Jahitan. Majalah Kedokteran Bandung.
Meta Srikartika, V., Akbar, M. R., & Nautika Lingga, H. (2019). Evaluasi Intervensi Media Booklet Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Kepatuhan Ppasien Diabetes Melitus Tipe 2 Di Puskesmas Banjarbaru Selatan. Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia, 6(1). https://doi.org/10.20527/jpkmi.v6i1.6874
Mila Ermila Hendriyani, Ika Rifqiawati, U. U. (2023). Students’ Creativity Profile Using Project Report through the STEM integrated Project Based Learning Model. Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang.
MS Khotimah. (2020). Program Sekolah Penggerak Terhadap Efektivitas Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Analisis pada Siswa Kelas XII IPS Semester Genap Tahun Akademik. Diss. FKIP UNPAS.
Muhammad Nur Hudha, Daniar Pangastiningasih Etikamurni, Nur Shabrina Safitri, Cholisina Anik Perwita, H. D. A. (2023). Project-based learning in improving scientific literacy: Systematic literature review. Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research.
Muhammad Rashid Hafeez. (2022). Challenges and research gap in project-based learning – A review. International Journal of New Trends in Social Sciences.
Nataliia Avsheniuk, Olena V. Lutsenko, Nataliya Seminikhyna, T. S. (2023). Fostering Intercultural Communicative Competence and Student Autonomy through Project-Based Learning. Arab World English Journal.
NRA Zahra, E. S. (2023). Pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar matematika materi penyajian data. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang.
Nur Hakimah. (2023). Assessing the Impact of Project-Based Learning on Students’ Writing Skills: A Pre-Experimental Study. Acitya : Journal of Teaching and Education.
Nurmadiah Nurmadiah, A. A. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Dalam Manajemen Kelas. Jurnal Al-Afkar.
Purnomo, A., & Ekantini, A. (2023). Improving Student Learning Independence Towards Project-Based Learning Model: A Case Study In Making Herbarium Name Card Products. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), 7(2). https://doi.org/10.24071/ijiet.v7i2.6447
R Susanti. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. journal.universitaspahlawan.ac.id.
R Zulmaulida, E Saputra, M Munir, L. Z. (2021). Problematika Pembelajaran Matematika. In books.google.com.
Rohmaningtyas Hidayah Setyaningrum, Aris Sudiyanto, Nanang Wiyono, M. F. (2018). Pengaruh Cognitive Behaviour Therapy Terhadap Derajat Depresi Dan Aktivitas Perawatan Diri Pada Pasien Diabetes Mellitus (DM) Tipe 2. Mandala Of Health.
S Hanipah, N. R. (2024). Persepsi Guru Dan Siswa Tentang Pembelajaran Berbasis Proyek Meningkatkan Karakter Pada Siswa SD. Jurnal Pendidikan Ilmiah Transformatif.
Samijayani, O. N., & Astharini, D. (2014). Penerapan Metode Simulasi Pra-Praktikum Menggunakan Graphic User Interface (GUI) dan FDATOOL, Matlab. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Sains Dan Teknologi, 1(4), 186. https://doi.org/10.36722/sst.v1i4.87
Shanty Wijayanthi, A. A. H. (2023). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Pekerjaan pada Proyek Konstruksi. Seminar Keinsinyuran Program Studi Program Profesi Insinyur.
Sri Sumarni1, Ratu Ilma Indra Putri1, W. D. A. (2021). Project Based Learning (PBL) Based Lesson Study for Learning Community (LSLC) in kindergarten. Sriwijaya University.
Sumarmi Sumarmi, M. M. (2023). Efektivitas model Project Based Learning dengan pembelajaran outdoor dalam meningkatkan sikap peduli lingkungan peserta didik pada materi mitigasi bencana alam. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial.
Taufik Hidayat, J. O. K. (2023). Problem Based Learning in Engineering Course in Malaysia. Acta Pedagogia Asiana.
Taufiq Hidayanto, Kamaliyah Kamaliyah, Muhammad Rayhan Ramadhan, M. A. A. (2022). Identifikaasi Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Matematika Pendidikan Matematika Dalam Menyusun Soal Literasi Matematika Konteks Lingkungan Lahan Basah. Jurnal Pendidikan Matematika.
Wachidah Hayuana, Hadi Suwono, F. K. S. (2023). Effectiveness of PBL STEM to Improve Problem Solving Skills.
William N. Bender. (2022). Differentiating Instruction for Students With Learning Disabilities: Best Teaching Practices for General and Special Educators. bender.
Zhang, L., & Ma, Y. (2023). A study of the impact of project-based learning on student learning effects: a meta-analysis study. In Frontiers in Psychology (Vol. 14). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1202728
Zubaidah, S. (2019). STEAM (science, technology, engineering, arts, and mathematics): Pembelajaran untuk memberdayakan keterampilan abad ke-21. STEAM (science, technology, engineering, arts, and mathematics).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
------------------
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Proceeding of International Seminar on Student Research in Education, Science, and Technology already indexed:
