Peran Media Interaktif Sebagai Sarana Resolusi Konflik Pada Lembaga Pendidikan Islam di Era Transformasi Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran media interaktif sebagai sarana resolusi konflik pada lembaga Pendidikan Islam di era transformasi digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Berdasarkan literatur yang ada menunjukkan bahwa literasi media menjadi kunci penting dalam mencegah konflik dengan meningkatkan pemikiran kritis, penggunaan media interaktif yang bertanggung jawab, dan komunikasi yang efektif. Keterampilan yang diperlukan meliputi literasi media, komunikasi, etika digital, dan kemampuan negosiasi, yang membantu individu mengidentifikasi, mencegah, dan mengatasi konflik dengan mempromosikan pemahaman dan perdamaian. Selain itu, media interaktif juga berperan dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang damai dan dalam menangani konflik budaya. Ini dapat dicapai melalui pendidikan, peningkatan kesadaran budaya, dan promosi toleransi serta dialog antarbudaya.

Abstract:  This research aims to describe the role of interactive media as a means of conflict resolution in Islamic educational institutions in the era of digital transformation. This study utilizes a qualitative approach with a literature review method. Based on existing literature, it is evident that media literacy plays a crucial role in preventing conflict by enhancing critical thinking, responsible use of interactive media, and effective communication. Required skills include media literacy, communication, digital ethics, and negotiation abilities, which aid individuals in identifying, preventing, and resolving conflicts by promoting understanding and peace. Additionally, interactive media also plays a role in creating a peaceful educational environment and addressing cultural conflicts. This can be achieved through education, increasing cultural awareness, and promoting tolerance and intercultural dialogue.