Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Berbasis TPACK pada Pembelajaran IPA Materi Siklus Air Peserta didik Kelas IV SDN Kaloy Kecamatan Tamiang Hulu Kabupaten Aceh Tamiang

Abstract

Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk melihat dan mengetahui kegunaan dan maanfaat dari media pembelajaran Wordwall berbasis TPACK pada pembelajaran IPA peserta didik kelas IV SDN Kaloy. Variabel dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Wordwall (variabel tunggal). Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas IV putra dan putri 30 peserta serta dua guru wali kelas IV. Data hasil penelitian diperoleh berdasarkan hasil wawancara dan observasi. Teknik analisis data yaitu data Reduction, data Display, dan Verification. Hasil penelitian ini yaitu terdapat manfaat yang signifikan dalam menggunakan media pembelajaran Wordwall berbasis TPACK pada pembelajaran IPA khususnya pada materi siklus air. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media wordwall merupakan media yang interaktif dan efektif, menggunakannya membuat peserta didik lebih berpikir kritis dan siswa tidak takut salah, menjawab pertanyaan lebih rileks dan tidak terbebani karena soal berbasis game dengan tugas menulis. Selain penggunaanya yang mudah dan murah, menggunakan media ini harus berada pada kondisi jaringan yang stabil dan kemampuan mengoperasikan laptop dan perangkat lain dengan baik.