Bahasa Anak sebagai Jejak Psikologis dalam Lingkungan Keluarga: Perspektif Psikolinguistik Forensik

Ahyati Kurniamala Niswariyana, Rahmat Sulhan Hardi, Siti Lamusiah, Supratman Supratman, Akhmad Akhmad

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bahasa anak sebagai jejak psikologis dalam lingkungan keluarga melalui perspektif psikolinguistik forensik. Penelitian berangkat dari fenomena perbedaan respons kebahasaan dua anak perempuan dalam merespons tuturan orang tua pada konteks domestik yang sama. Anak sulung cenderung merespons dengan nada tinggi dan ekspresi kemarahan, sedangkan anak bungsu menunjukkan respons yang lebih lembut, afektif, serta sering disertai tangisan atau perajukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus keluarga. Data diperoleh melalui observasi alami dan pencatatan tuturan anak dalam interaksi sehari-hari dengan orang tua. Analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi pilihan leksikal, struktur sintaksis, intonasi, serta muatan emosional dalam tuturan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan bahasa anak merefleksikan strategi regulasi emosi yang berbeda dan berkaitan dengan posisi psikologis anak dalam relasi keluarga. Bahasa anak dapat dipahami sebagai jejak psikologis yang memberikan informasi penting mengenai kondisi emosional dan dinamika relasi dalam keluarga.

Keywords


Bahasa anak, jejak psikologis, lingkungan keluarga, psikolinguistik forensik

Full Text:

PDF

References


Buku

Coulthard, M., & Johnson, A. (2007). An introduction to forensic linguistics: Language in evidence. Routledge.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Halliday, M. A. K. (1975). Learning how to mean: Explorations in the development of language. Edward Arnold.

Owens, R. E. (2016). Language development: An introduction (9th ed.). Pearson Education.

Santrock, J. W. (2011). Child development (13th ed.). McGraw-Hill.

Thomas, J. (1995). Meaning in interaction: An introduction to pragmatics. Longman.

Vygotsky, L. S. (1934). Thought and language. MIT Press.

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications

Jurnal

Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2011). The Sage handbook of qualitative research (4th ed.). SAGE Publications.

Gross, J. J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. Review of General Psychology, 2(3), 271–299. https://doi.org/10.1037/1089-2680.2.3.271

Niswariyana. (2020). Deposit harian “kata” anak usia 3 & 4 tahun. Jurnal Ilmiah Telaah, Vol.5(1), 55-60. https://scholar.google.com/citations?view

Niswariyana. (2020). Strategi pembelajaran keterampilan berbahasa berbasis multiple intelligences pada anak berkebutuhan khusus. Jurnal Ilmiah Telaah, Vol. 6(1),106-112. https://scholar.google.com/citations?view

Prosiding/Artikel Seminar

Niswariyana. (2018). Produksi ujaran anak Down syndrome: Sebuah kajian psikolinguistik. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (Lpp) Mandala, Hal. 79-85. https://scholar.google.com/citations?view

Niswariyana. (2025). Analisis psikolinguistik forensik pada kasus Agus “Buntung”. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Ibu, Vol.2(1), 1022-1031. https://scholar.google.com/citations?view




DOI: https://doi.org/10.31764/telaah.v11i1.37330

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


_________________________________________________________

Jurnal Ilmiah Telaah
ISSN (Online) 2620-6226 | ISSN (Print) 2477-2429
Email: [email protected]
Tel / fax : (0370)-633723 / (0370)-641906

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.