Increasing Students' Critical Thinking Capacity: Bridging The Worlds Of Thought And Action
Abstract
It is important for students to understand their role in connecting thought and action, because this is an important foundation in achieving personal success. In response to this problem, the team of lecturers in the Philosophy of Science, Logic and Interpersonal Communication courses carried out PKM in the form of increasing the critical thinking capacity of students in the IAKN Kupang Pastoral Counseling and Christian Psychology Study Program through seminar activities with the theme "Bridging the Worlds of Thought and Action". The activity implementation method consists of several stages. These stages are planning, implementation and evaluation. The final results of this activity show that there is a significant impact obtained by students, especially on understanding thoughts and how to align participants' thoughts with actions in the real world, so that students are able to bridge the gap between creative thoughts and real actions in everyday life.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arifin, H. Z. (2017). Perubahan Perkembangan Perilaku Manusia Karena Belajar. Sabilarrasyad, II, 53–79.
Dewi, N. K. (2013). PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS NILAI KARAKTER LOKAL JAWA UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN DIRI ( SELF AWARENESS ) SISWA. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(1).
Hafizha, R. (2021). Profil Self-Awareness Remaja. JECO Journal of Edication and Counseling, 2(1).
Hasbullah, M. (2020). Hubungan Bahasa, Semiotika dan Pikiran dalam Berkomunikasi. Al-Irfan, 3(3), 106–124.
Hendra, Candra, A. A., & Ekaputra, F. (2023). Meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa melalui kegiatan pendampingan penulisan gagasan pada artikel. ESTUNGKARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 24–32.
Ikhwani, Najmuddin, & Syarkawi. (2022). PIKIRAN SADAR DAN BAWAH SADAR. Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, SOsial dan Budaya, 6(2), 21–25.
Ilma, Y. G., Aqimul, H. M. Z., Nadzifah, B. K., Ula, A. I., Sari, A. J., D. L. C. K, R. V., Insani, G. T., Andresangsya, A., Syafa’at, A. T., R. P., T. A., Niken, J. D. W., Septianingsih, E. D., & Ramadhani, N. P. (2024). HARD & SOFT SKILLS 13 Trik Menjadi Mahasiswa Unggul di Era Digital. In A. M. Santoso, E. W. Prastyaningtyas, & Ri. Firliana (Ed.), Penerbit Widina Media Utama (1 ed., Vol. 1, Nomor 1). Widina Media Utama.
Luritawaty, I. P., Herman, T., & Prabawanto, S. (2022). Analisis Cara Berpikir Kritis Mahasiswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika, 11, 191–202.
Mansur, R. (2019). FILSAFAT MENGAJARKAN MANUSIA BERPIKIR KRITIS. ElementerIs: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 1(November).
Merida, S. C., Fitriyana, R., Afifah, E. N., Virgin, I. R., Badaruzzaman, B., & Raja, B. L. (2021). Psikoedukasi Dalam Mempersiapkan Mahasiswa Menyongsong Era Digital. PLAKAT (Pelayanan Kepada Masyarakat), 3(1), 54. https://doi.org/10.30872/plakat.v3i1.5843
Pamungkas, A. S., & Setiani, Y. (2017). Peranan Pengetahuan Awal dan Self Esteem Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Logis Mahasiswa. 8(1), 61–68.
Rohman, A. D., Zulfa, N., Khusna, S., Khikam, M. N., Lutfiatunnisa, Aussakinah, L., & Fakih, M. S. (2023). Sekolah Pendidikan Kritis PMII RTIK : Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa UIN K . H . Abdurrahman Wahid Pekalongan. JOONG-KI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 290–294.
Setyadi, Y. D., Wulandari, D., Lestari, L. D., Meliasari, W. O., & Sari, I. N. (2021). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar 2 Sebagai “Agent Of Change dan Social Control.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1542–1547. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8592
Simanjuntak, M. M. (2022). MENINGKATKAN KEMAMPUAN METODE BERPIKIR MAHASISWA MELALUI KEGIATAN SEMINAR MASA BIMBINGAN. Communnity Develompent Journal, 3(1), 123–128.
Syafitri, E., Armanto, D., & Rahmadani, E. (2021). Aksiologi kemampuan berpikir kritis. 4307(3), 320–325.
Syaiful, A. (2023). Peran Mahasiswa sebagai Agen Perubahan di Masyarakat. Journal of Instructional and Development Researches, 3(1), 29–34. https://doi.org/10.53621/jider.v3i1.102
Unwakoly, S. (2022). Berpikir Kritis dalam Filsafat Ilmu : Kajian dalam Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), 95–102.
Wedasuwari, I. A. M. (2020). Kajian literatur: Bahasa, Budaya, dan Pikiran dalam Linguistik Antropologi. Wacana, XX(1).
Zis, S. F., Effendi, N., & Roem, E. R. (2021). Perubahan Perilaku Komunikasi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era Digital. Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial, 5(1), 69–87. https://doi.org/10.22219/satwika.v5i1.15550
DOI: https://doi.org/10.31764/transformasi.v4i3.25813
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Lodia Amelia Banik, Kaleb Lelo, Sonia M Nubatonis, Kevin P Djami Manu, Sri N Seko, Nadia F. M Bili
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This publication is indexed by:
