PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK GURU MA AL-ISTIQOMAH NW BEDUS

Dwi Pangga, Sukainil Ahzan, Syifaul Gummah, Saiful Prayogi

Abstract


ABSTRAK

Tujuan  umum  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  menstranfer  ilmu berupa  cara  pembuatan video pembelajaran pada guru MA Al-Istiqomah NW Bedus. Diharapkan hasil dari kegiatan ini sebagai langkah awal terjalinnya kerjasama antara kampus IKIP dengan pihak mitra secara  berkelanjutan dan  tidak  terpisahkan. Pengabdian ini dilaksanakan di MA Al-Istiqomah NW Bedus, Desa Bangket Parak, Kecamatan Pujut, Lombok Tengah, dengan sasaran kegiatan adalah guru-guru sekolah sebanyak 20 orang. Pelaksanaan  kegiatan  dilaksanakan  selama  6  (enam)  bulan  meliputi  survei  lokasi,  diskusi penentuan  jadwal  kegiatan  dengan  pihak  sekolah  (mitra),  sosialisasi  kegiatan  kepada  calon target  binaan,  pelatihan pembuatan media, monitoring,  dan  evaluasi  kegiatan.  Indikator  keberhasilan  kegiatan  terukur>  90% kehadiran peserta datang tepat waktu dan berada dalam ruangan hingga kegiatan berakhir. Respon  kebermanfaatan  kegiatan pelatihan meliputi sebesar 85,0 % (kategori sangat bagus)  dan 15,0 % berkategori cukup bagus;  dan  tingkat  motivasi  menjadi guru modern sebesar 80,0  % tertarik dan 20,0% berkategori cukup.

 

Kata  Kunci:  pelatihan; video; media pembelajaran.

 

ABSTRACT

The general objective of this community service activity is to transfer knowledge in the form of making instructional video media for MA Al-Istiqomah Bedus teachers. It is expected that the results of this activity will be the first step towards establishing cooperation between the IKIP campus and partners in an ongoing and inseparable way. This dedication was carried out at MA Al-Istiqomah NW Bedus, Bangket Parak Village, Pujut District, Central Lombok, with the aim of the activity being 20 school teachers. The implementation of the activities carried out for 1 (one) month includes a location survey, discussion of determining the schedule of activities with the school (partners), socialization of activities to the target target, training in media development, monitoring, and evaluation of activities. Measured indicators of success of activities> 90% attendance of participants arrive on time and stay indoors until the activity ends. The response of the usefulness of the training activities covered 85.0% (very good category) and 15.0% was quite good; and the motivation level to become a modern teacher is 80.0% interested and 20.0% is in the sufficient category.

 

Keywords: training; video; learning media.


Keywords


training; video; learning media.

Full Text:

PDF

References


Arief Sadiman, dkk. (2009). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Arsyad Azhar. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Indriyanti, Ririn. (2017). “Pengembangan Media Powerpoint Interaktif” Skripsi: universitas Sanata Darma Yogyakarta.

Nofisulastri, Any Fatmawati,Sucika Armiani. (2018). “Pelatihan Pembuatan Nata de Coco dan Nata de Soya Bersama Siswi Kelas XI di MA. Annajah Yayasan Pendidikan Al-Halimy”. Lumbung Inovas, 3(1). 87-92.

Tim Penyusun. (2019). “Modul Jago Bikin Media Powerpoint”. Disampaikan pada pelatiahan pembuatan media/video pembelajaran IKIP Mataram.

Dwijayani Ni Made, dkk., (2019). “Peningkatan Keterampilan Pembuatan Media Pembelajaran di SD No. 1 Kapal”. Jurnal Selaparang, 3(1), 64-70.




DOI: https://doi.org/10.31764/jpmb.v3i2.1512

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

______________________________________________________

Jurnal Selaparang

p-ISSN 2614-5251 || e-ISSN 2614-526X

 

EDITORIAL OFFICE: