Sosialisasi Pentingnya Konsumsi Protein Hewani Sejak Usia Dini Dalam Rangka Memperingati Hari Telur Sedunia Di TK Negeri Pembina Majene, Kec. Banggae Timur, Kab. Majene, Prov. Sulawesi Barat.

Ruth Dameria Haloho, Fauzul Azhimah, Irmayanti Irmayanti, Andi Sukma Indah, Khatifah Khatifah, Weny Dwi Ningtyas, Besse We Tenri Mahbuba Gading, Jisril Palayukani, Siti Nuraliah, Nita Adillah, Irma Susanti, Herikson Tampubolon, Agni Ayudha Mahanani, Adli Putra Ermanda, Masdi Masdi

Abstract


Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman tentang pentingnya konsumsi protein hewani sejak usia dini, yang berdampak pada masalah gizi seperti stunting serta rendahnya daya tahan tubuh dan kemampuan kognitif anak. Kondisi ini ditemukan pada peserta didik di TK Negeri Pembina Majene, dimana masih terdapat anak yang sering sakit dan kurang optimal dalam menerima pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa serta pihak sekolah mengenai pentingnya konsumsi protein hewani, khususnya telur, sebagai sumber gizi utama. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif melalui penyampaian materi menggunakan media power point, video animasi, banner, serta diskusi interaktif dan tanya jawab. Kegiatan juga dilengkapi dengan pembagian telur sebagai bentuk edukasi langsung kepada peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan antusiasme peserta terhadap pentingnya konsumsi protein hewani untuk mendukung pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif anak, yang terlihat dari partisipasi aktif dalam sesi diskusi . Selain itu, telur dikenalkan sebagai sumber protein yang mudah diperoleh, bernilai gizi tinggi, dan terjangkau bagi masyarakat. Dengan demikian, kegiatan ini memiliki peran penting dalam membentuk kebiasaan konsumsi gizi seimbang sejak dini sebagai upaya pencegahan masalah gizi dan peningkatan kualitas sumber daya manusia di masa depan.

Keywords


Animal Protein, Early Childhood, Eggs, Nutrition Education, Stunting

Full Text:

PDF

References


UNICEF. 2021. The State of the World’s Children 2021. New York: UNICEF.

FAO, IFAD, UNICEF, WFP, WHO. 2022. The State of Food Security and Nutrition in the World. Rome: FAO.

Peraturan Presiden Republik Indonesia. 2013. Peraturan Presiden Nomor 60 Tahun 2013 tentang Pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.

Prado, E. L., & Dewey, K. G. 2021. Nutrition and brain development in early life. Annual Review of Nutrition, 41: 97–120.

Almatsier, S. 2002. Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka.

Black, R. E., et al. 2013. Maternal and child undernutrition and overweight in low-income and middle-income countries. The Lancet, 382(9890): 427–451.

World Health Organization (WHO). 2020. Levels and Trends in Child Malnutrition. Geneva: WHO.

World Bank. 2020. Repositioning Nutrition as Central to Development. Washington DC: World Bank.

Hovdenak, M., et al. 2019. Dietary habits and development in early childhood. Journal of Nutrition and Child Health.

Luoto, J., et al. 2019. Nutritional interventions and early childhood development. Public Health Nutrition.

Nurhayati, E., et al. 2022. Effectiveness of interactive learning in early childhood education. Journal of Early Childhood Education.

Iannotti, L. L., et al. 2020. Eggs and child nutrition: Evidence and implications. The Journal of Nutrition, 150(6): 1413–1420.

FAO. 2013. Dietary Protein Quality Evaluation in Human Nutrition. Rome: Food and Agriculture Organization.

USDA. 2021. Egg Products & Food Nutrition Database. United States Department of Agriculture.

Zhang, D., et al. 2020. Instructional video and learning effectiveness. Educational Technology Research and Development, 68: 123–145.

Mayer, R. E. 2009. Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press.

Contento, I. R. 2011. Nutrition Education: Linking Research, Theory, and Practice. Jones & Bartlett Learning. [3] Hovdenak, M., et al. 2019. Dietary habits and development in early childhood. Journal of Nutrition and Child Health.

Prado, E. L., & Dewey, K. G. 2021. Nutrition and brain development in early life. Annual Review of Nutrition, 41: 97–120.

Ronto, R., et al. 2021. School-based nutrition education interventions. Nutrients, 13(2): 1–15.

Bhutta, Z. A., et al. 2020. Community-based nutrition interventions. The Lancet Global Health, 8(1): e1–e10.

WHO. 2023. Guidelines on Community-Based Nutrition Interventions. Geneva: WHO.




DOI: https://doi.org/10.31764/jadm.v7i1.38958

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Ruth Dameria Haloho

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.