PENGGUNAAN DIGITAL VIRTUAL DESIGN DALAM MENGENALKAN KEARIFAN LOKAL KONSTRUKSI  HUNIAN VERNAKULAR SUKU REJANG

Panji Anom Ramawangsa; Atik Prihatiningrum

doi:10.31764/jces.v5i2.6382

PENGGUNAAN DIGITAL VIRTUAL DESIGN DALAM MENGENALKAN KEARIFAN LOKAL KONSTRUKSI HUNIAN VERNAKULAR SUKU REJANG

Panji Anom Ramawangsa, Atik Prihatiningrum

Abstract

Abstrak: Provinsi Bengkulu sebagai daerah bencana gempa memiliki potensi kearifan lokal yang dapat mengurangi bencana gempa. Pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 saat ini menggambarkan tantangan dunia pendidikan terhadap pembelajaran online, termasuk dalam upaya mengenalkan budaya lokal diperlukan motivasi untuk tertarik dan tertarik untuk memahami. Tujuan dari kegiatan ini adalah memperkenalkan kearifan lokal pembangunan rumah tinggal vernakular Suku Rejang yang memiliki konsep mitigasi bencana menggunakan digital virtual design, kearifan lokal berkonsep mitigasi bencana mudah dikenalkan dan diterapkan oleh siswa dengan menggunakan tampilan informasi bangunan animasi . Hasil yang diperoleh, penggunaan desain virtual digital meningkatkan pemahaman siswa. Harapan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kesadaran warga sekolah tentang konstruksi berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi yang berasal dari masyarakat dan menjadikan budaya pengetahuan dan budaya keselamatan konstruksi pada pekerjaan sebelumnya diimplementasikan dalam lingkup perumahan masa depan.

Abstract: Bengkulu Province as an earthquake disaster area has the potential for local wisdom can reduce earthquake disasters. Education in the era of the Industrial Revolution 4.0 currently portrays the challenges of the world of education to online learning, including in efforts to introduce local culture, it requires motivation to be interested and interested in understanding. The purpose of this activity is introducing the local wisdom of the Rejang Tribe's vernacular residential construction which has the concept of disaster mitigation using digital virtual design, local wisdom has the concept of disaster mitigation is easily introduced and applied by students using building information displays of animated. The results obtained, using digital virtual designs improve student understanding. The hope of this activity is increasing awareness of the school community on construction based on science and technology comes from the community and makes the cultural knowledge and culture of construction safety in previous occupations implemented in the scope of future housing.

Keywords

Desain Virtual Digital; Konstruksi Lokal; Rumah Vernakular.

Full Text:

PDF

References

Fitri, W. (2014). Nilai Budaya Lokal, Resiliensi, dan Kesiapan Menghadapi Bencana Alam. Personifikasi, 5(2), hal. 123–138.

Karim, I. B., & Suparji. (2018). Pembelajaran Aktif Berbasis Saintifik Menggunakan Program Sketchup Pada Materi Menggambar Konstruksi Atap Siswa di SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal Mahasiswa UNESA, 2(2).

Karim, N. N., & Adistana, G. A. Y. P. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Presentation, Animation Tutorial Video Berbasis Virtual Learning Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah di SMK Negeri 2.pdf. Jurnal Mahasiswa UNESA, 6(1).

Kodrat, D. D. (2019). Urgensi Perubahan Pola Pikir Dalam Membangun Pendidikan Bermutu. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 2(1), hal. 1–6. https://doi.org/10.47076/jkpis.v2i1.23

Maknun, J. (2015). Pembelajaran Mitigasi Bencana Berorientasi Kearifan Lokal Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Kajian Pendidikan, 5(1), hal. 143–156.

Mintorogo, D. S. (2000). Arsitektur DVD (Digital Virtual Design). DIMENSI TEKNIK ARSITEKTUR, 28(1), hal. 24–30. https://doi.org/10.9744/dimensi.28.1.

Nazmi, M. (2017). Penerapan Media Animasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi di SMA PGII 2 Bandung. Jurnal Pendidikan Geografi, 17(1), hal. 48–57.

Nugroho, R. (2017). Terhadap Hunian Masyarakat Pengrajin Tempe. Local Wisdom, 9(1), hal. 27–39.

Prihatiningrum, A. (2020). Karakter Bentuk Hunian Suku Rejang Di Daerah Rawan Gempa (Studi Kasus: Desa Gunung Alam, Kabupaten Lebong). Arsitektura, 18(1), hal. 84. https://doi.org/10.20961/arst.v18i1.40786

Ramawangsa, P. A., & Prihatiningrum, A. (2020). Sambungan Kayu pada Selubung Fasad Rumah Vernakular sebagai Kajian Pembelajaran Dasar Struktur dalam Arsitektur. Arsir, 4(1), hal. 44–51. https://doi.org/10.32502/arsir.v4i1.2380

Syani, A. (2013). Kearifan Lokal Sebagai Aset Budaya Bangsa dan Implementasinya Dalam Kehidupan Masyarakat. Retrieved November 4, 2020, from staff.unila.ac.id website: http://staff.unila.ac.id/abdulsyani/2013/04/17/kearifan-lokal-sebagai-aset-budaya-bangsa-dan-implementasinya-dalam-kehidupan-masyarakat/

Wahyudi, I., Bahri, S., & Handayani, P. (2019). Aplikasi Pembelajaran Pengenalan Budaya Indonesia. Jurnal Teknik Komputer, 5(1), hal. 135–138. https://doi.org/10.31294/jtk.v4i2

Wardiningsih, S. (2015). Arsitektur nusantara mempengaruhi bentuk bangunan yang berkembang di indonesia. Jurnal SCALE, 2(2), hal. 274–283.

Wijaya, W. A. (2015). Pembuatan Film Animasi 3d Pewayangan Punakawan. CALYPTRA, 4(1), hal. 1–9.

DOI: https://doi.org/10.31764/jces.v5i2.6382