PEMBARUAN PONDOK PESANTREN SALAF MENUJU MODERN (Studi Tentang Pondok Pesantren Mu’allimat Muhammadiyah Yogyakarta dan al Fathimiyah Bahrul Ulum Tambakberas Jombang Tahun 2014-2015)

Dewi Urifah

Abstract


This thesis aims to determine the continuity and changes in tradition Boarding Mu'allimat Muhammadiyah Yogyakarta and al Fathimiyyah Tambakberas Bahr Ulum Jombang in doing updates from Salaf towards modern. Supporting factors and obstacles in reforming boarding school Muallimat and al Fathimiyyah. This type of research is qualitative with phenomenological approach. Source of data obtained by the primary and secondary data sources. The collection of data through observation, interviews, and documentation. Data analysis technique by reducing the data, display data and draw conclusions.
The results showed that the goal of education Boarding Mu'allimat Yogyakarta accordance with the vision and mission boarding school Mu'allimat National Education Goals coupled with the objective of Muhammadiyah and al Fathimiyyah Jombang in accordance with the vision and mission boarding school Mu'allimat National Education Goals, Mu Pesantren Education System Mu’allimat Muhammadiyah Yogyakarta and al Fathimiyyah use madrasa system and Boarding School, Boarding School Education Curriculum Mu'allimat Yogyakarta using integrated curriculum between curriculum KTSP, Boarding plus curriculum Muhammadiyah and al Fathimiyyah Jombang using integrated curriculum between curriculum SBC, boarding school and the Local Content Curriculum relevant. Methodology Education in Yogyakarta and al Fathimiyyah Mu'allimat Jombang, use the same method of Pesantren and conventional and modern methods based student centered. Supporting factors Updates in Pesantren Mu'allimat Yogyakarta; Skills and Expertise Teacher. Skills and Expertise Caregiver Boarding Infrastructures factor, Factor Teacher Education. Fajktor inhibitors: The level of intelligence of students, Student Awareness; Educators are less motivated. Supporting factors Pesantren Al Fathimiyyah: Caregiver Skills, Skills Ustadz, Santri competent, Infrastructures, Environment and Society Early Motivasil. Obstacles include: Pupils are less profesionalis, and the Governing Pupils contemporaries.

References


A’la al, Abu al- Maududi, Langkah-langkah Pembaharuan Islam, Bandung: Pustaka, 1984.

A’la, Abu Pembaruan Pesantren,Yogyakarta : Pustaka Pesantren, 2006.

Abdillah, Masykuri Status Pendidikan Pesantren dalam Sistem Pendidikan Nasional, Kompas, edisi 8 Juni 2001.

Abdullah,Taufik, Sejarah Umat Islam Indonesia, Jakarta: Majelis Ulama Indonesia (MUI), 1991.

Ainurrafiq, “Pesantren dan Pembaharuan: Arah dan Implikasi”, dalam Abuddin Nata, Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Lembaga-Lembaga Islam di Indonesia, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2001.

Almanak Muhammadiyah ke XX, Yogyakarta: Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Majlis Taman Pustaka, 1959-1960.

Anis, Ibrahim Al-Mu’jam al Wasit, juz 1, Kairo: t.p, 1972.

Anwar, Sumarsih Modernisasi Sistem Pendidikan Ditinjau dari Penerapan Kurikulum Pemerintah, Jakarta: Departemen Agama RI, 2007.

Arifin, Muzayin, Kapita Selekta Pendidikan Umum dan Agama, Semarang: Toha Putra, tt.

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Azhari, Muntaha Dinamika Pesantren, Jakarta: CV Guna Akasara (P3M), 1988.

Aziz, Abdul dan Saefullah Ma'shum, Karakteristik Pesantren di Indonesia, dalam

Azra, Azyumardi, Esei-esei Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1998.

_______________, “Pembaharuan Pendidikan Islam: Sebuah Pengantar”, dalam Marwan Saridjo, Bunga rampai Pendidikan Agama Islam, Jakarta: CV Amissco, 1996.

_______________, “Pesantren Kontinuitas dan Perubahan”, dalam Nurcholish Madjid, Bilik-Bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan , Jakarta: Paramadina, 1997.

Bakar Aceh, Abu, Sejarah Hidup K.H.A Wahid Hasyim dan Karangan tersiar, Jombang,: tanpa penerbit, 1957.

Barnadib, Imam Pemikiran Tentang Pendidikan Baru, Yogyakarta: Andi Offset, 1998.

Buchori , Mochtar, Pendidikan Antisipatoris, Jakarta:Kanisius, 2001.

DEPAG RI, Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah Pertumbuhan dan Perkembangannya, Jakarta: Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam., 2003.

Departemen Agama, Pola Pengembangan Pondok Pesantren, Jakarta: Proyek Peningkatan Pendidikan Luar Sekolah Pada Pondok Pesantren, 2003.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1989.

Dhafier, Zamakhsyari, Tradisi Pesantren, Jakarta: LP3ES, 1982.

__________________, Tradisi Pesantren: Studi Tentang Pandangan Hidup Kyai, Jakarta:LP3ES, 1982.

Dinamika Pesantren, (ed.) Saefullah Ma'shum, Depok: Yayasan Al-Hamidiyah & Yayasan Saefuddin Zuhri, 1998.

Fadjar, A Malik, Madrasah dan Tantangan Modernitas, Bandung: Mizan 1999.

Farida, Anik dkk, Modernisasi Pesantren, Depag RI Balai Penelitian Dan Pengembangan Agama, Jakarta: 2007.

Gazalba, Sidi Masjid: Pusat Ibadah dan Kebudayaan Islam, Jakarta: Pustaka Antara, 1975.

H. Lauer, Robert, Perspektif tentang Perubahan Sosial, Jakarta: PT Asdi Mahasatya, 2003.

Hadi, Sutrisno , Metodologi Research II, Jakarta : Andi Offset, 1991.

Kafrawi, Pembaharuan Sistem Pendidikan Pondok Pesantren, Jakarta: Cemara Indah, 1978.

Khozin, Jejak-jejak Pendidikan Islam di Indonesia, Cet. I Malang: UMM Press, 2006.

Koentjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta: Gramedia, 1977.

Langgulung, Hasan, Manusia dan Pendidikan; Suatu Analisa Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pustaka al-Husna, 1986.

Madjid, Nurcholish, Modernisasi Pesantren. Jakarta:Ciputat Press, 2002.

Maksum, Madrasah: Sejarah Perkembangan, Jakarta: Logos, 1999.

Malik M. Thaha Tuanaya dkk, Modernisasi Pesantren, Jakarta: Balai Penelitian dan Pengembangan Agama, 2007

Margono, Ahmad Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 1997.

Maslow, Abraham, Motivasi dan Kepribadian, terjemahan oleh Nurul Imam, Jakarta: Pustaka Binamas Pressindo, 1994.

Mastuhu “ dalam Wacana Baru Fiqih Sosial 70 tahun KH. Yafie, Bandung Mizan, 1997.

Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Seri XX, Jakarta: INIS, 1994.

Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren, Suatu Kajian tentang Unsur Jakarta; INIS, 1994.

Masyhud, Sulthon, dkk., Manajemen Pondok Pesantren, Jakarta: Diva Pustaka, 2003.

Moleong, Lexy J. Metodologi Peneltian Kualitatif, Bandung : Rosdakarya, 2010.

Muryono, Sigit, et.all., Manajemen Pondok Pesantren, Cet. II , Jakarta: Diva Pustaka, 2005.

Nata, Abuddin Pendidikan Islam di Indonesia, Tantangan dan Peluang, Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah, 20 Maret 2004.

Nata, Abuddin, Metodologi Studi Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2000.

Pedoman Guru Muhammadiyah, seri MPP. No.5.

Poerwadarminta, WJS. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1982.

Qomar, Mujammil, Pesantren Dari Tranformasi Metodologi menuju Demokratisasi Instuisi, Erlangga: Jakarta, tt.

S. Nasution, Kurikulum dan Pengajaran, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Sardjo dkk. Sejarah Pondok Pesantren di Indonesia, Jakarta: Dharma Bhakti, 1980.

Sugiono, MetodePenelitianKualitatif, Bandung: Alfabeta, 2005.

Surakhmad, Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode dan Teknik, Bandung: Tarsito, 1982.

Suyoto, Marwan, Pondok Pesantren dalam Alam Pendidikan Nasional, dalam Dawam Rahardjo, Pesantren dan Pembaharuan, Jakarta: LP3ES, 1988.

Ta’rifin, Tesis “Peningkaan Mutu Pendidikan Pesantren (Studi Komparatif Atas Pondok Pesantren Ma’hadut Thalabah dan Pondok Modern Daaru Ulil Albaab di KabTegal)”,Yogyakarta: UIN Syarif Hidayatullah,2007.

Wahid, Abdurrahman Menggerakkan Tradisi Esai-Esai Pesantren, Yogyakarta: LkiS, 2001.

Wijaya, Cece dkk, Upaya Pembaharuan dalam Pendidikan dan Pengajaran, Bandung: Remadja Karya CV, 1988.

Wiryokusumo, Iskandar dan Usman Mulyadi, Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Bina Aksara, 1988.

Yasmadi, Modernisasi Pesantren, Kritik Nur Cholis Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional, Jakarta: Ciputat Press, 2002.




DOI: https://doi.org/10.31764/ljpb.v1i2.11050

Refbacks

  • There are currently no refbacks.