PERAN GURU DALAM MENUMBUHKAN SIKAP DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Abstrak: Guru diharapkan mampu menjadi contoh yang baik bagi siswa, khususnya dalam menanamkan nilai-nilai kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran guru dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa di jenjang sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan studi literatur penelitian yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru memiliki peran yang sangat penting dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa. Melalui berbagai metode seperti pemberian contoh, pemberian motivasi, serta penerapan reward dan punishment. Dengan demikian, peran guru sangat menentukan dalam menumbuhkan sikap disiplin siswa sekolah dasar.
Abstract: Teachers are expected to be good examples for students, especially in instilling the values of discipline. This study aims to explain the role of teachers in fostering students' discipline at the elementary school level. The method used in this study is descriptive qualitative with data collection in the form of observations, interviews, and studies of relevant research literature. The results of this study indicate that teachers have a very important role in fostering students' discipline. Through various methods such as giving examples, providing motivation, and implementing rewards and punishments. Thus, the role of teachers is very important in fostering students' discipline.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Bisri, H., & Ulfa, M. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah. Ebtida’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 1(01), 44–52. https://doi.org/10.33379/ebtida.v1i01.922
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9). halaman? http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.pdf
Esmiati, A. N., Prihartanti, N., & Partini, P. (2020). Efektivitas pelatihan kesadaran diri untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 8(1), 113. https://doi.org/10.22219/jipt.v8i1.11052
Fajrie, N., Syafitri, D., Wahyu, M., Hanifah, N., & Septyani, L. A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Siswa Kelas IV Di SD 1 Gribig Kudus. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 01(2), 61–65. https://jurnal.ittc.web.id/index.php/jpdsk
I Made Sila, I Gusti Ngurah Santika, & Ni Made Adhi Dwindayani. (2023). Meningkatkan Sikap Disiplin Siswa Melalui Optimalisasi Peran Guru PPKn Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Pancasila. JOCER: Journal of Civic Education Research, 1(2), 41–48. https://doi.org/10.60153/jocer.v1i2.27
Juliza, V., Sari, E. D., Destasari, S. M., & Sari, U. P. (2024). Analisis Kurangnya Kedisiplinan Dan Pendidikan KarakterDi Lingkungan Sekolah. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(2), 1824–1838.
Masrur, M., Ismiyanti, Y., & Sari, Y. (2023). Analisis Peran Guru dalam Mengembangkan Sikap Disiplin Siswa SD Islam Darul Huda Genuksari. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(3), 246. https://doi.org/10.30659/jp-sa.3.3.246-252
Muhaimin, M., Witono, A. H., & Syahrul Jiwandono, I. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa Kelas V SDN 42 Ampenan. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(2), 186. https://doi.org/10.26858/jkp.v5i2.18883
Mustafa, P. S. (2024). Buku Ajar Profesi Keguruan untuk Mahasiswa Pendidikan dan Keguruan. Penerbit CV Pustaka Madani.
Pinta, D. L., & Palopo, U. C. (2024). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Karakter Disiplin pada Siswa Kelas III UPT SD Negeri 010 Rante Bone Kabupaten Luwu Utara. 5. DOI/URL?
Sabir, A., Fitria, D., & Maryana, A. (2022). Peran Guru Ppkn Dalam Mengembangkan Sikap Disiplin Pada Proses Pembelajaran Siswa Kelas Xi Sman 1 Sungai Geringging. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 3(1), 37–46. https://doi.org/10.52060/pti.v3i01.620
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.
Sakinah, N., Pada, A., & Usman, H. (2024). Peran Guru Dalam Menanamkan Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Pangkep. PINISI Journal of Education, 4(1), 146–162.
Ulum, K., Akbar, R. S., & Amarsyah, W. (2023). Disiplin Pendidikan dalam Belajar dan Pembelajaran. CV. Literasi Nusantara Abadi.
Wulandari, N. (2023). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa. Jurnal Attending, 2(4), 679–686.
DOI: https://doi.org/10.31764/elementary.v8i2.30864
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
e-ISSN 2614-5596
Email: [email protected]
Published by: PGSD Universitas Muhammadiyah Mataram
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar | Sudah Terindeks:
Alamat Redaksi: