Pengembangan Model Digital Geospatial Literacy Berbasis GeoAI pada Mahasiswa Pendidikan Geografi

Ade Irawan, Nurin Rochayati, Arif Arif, Siti Hartati Jenab

Abstract


Integrasi teknologi geospasial dan kecerdasan buatan telah mengubah tuntutan kompetensi dalam pendidikan geografi abad ke-21, namun model komprehensif yang mensintesis kedua aspek tersebut masih langka. Studi ini bertujuan untuk mengembangkan model Literasi Geospasial Digital berbasis GeoAI untuk mahasiswa Pendidikan Geografi melalui pendekatan Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR) mengikuti pedoman PRISMA. Data diperoleh dari publikasi ilmiah yang diindeks di Scopus, Directory of Open Access Journals (DOAJ), dan Google Scholar, yang mencakup publikasi dari tahun 2016 hingga 2026. Proses pengamatan terdiri dari tahapan pengumpulan, penyaringan, penilaian kelayakan, ekstraksi data, dan sintesis tematik. Temuan menunjukkan bahwa Literasi Geospasial Digital dibangun melalui lima dimensi utama: pengetahuan geografis, keterampilan berpikir spasial, literasi data geospasial, kompetensi digital, dan komunikasi geospasial. GeoAI secara signifikan berkontribusi untuk memperkuat analisis spasial, pemecahan masalah berbasis lokasi, pengambilan keputusan berbasis data, dan berpikir kritis. Tinjauan ini lebih lanjut menunjukkan bahwa model terintegrasi harus menggabungkan literasi GeoAI, kesadaran etika, transparansi algoritma, privasi data, dan kesiapan teknologi sebagai komponen pendukung. Studi ini mengusulkan kerangka kerja konsep untuk Literasi Geospasial Digital berbasis GeoAI yang menyatukan dimensi geografis, spasial, digital, kecerdasan buatan, dan etika ke dalam sistem kompetensi yang koheren. Model yang diharapkan dapat berfungsi sebagai landasan teoritis dan praktis untuk pengembangan kurikulum dan peningkatan kompetensi di kalangan pelajar Pendidikan Geografi di era transformasi digital.

Keywords


Digital Geospatial GeoAI; Digital geospatial literacy; Geography education; Spatial thinking; Systematic Literature Review

Full Text:

PDF

References


Abdul, M., & Ardianti, S. D. (2025). Meningkatkan Kemampuan Spasial dan Pemahaman Geografis Siswa tentang Bentuk Wilayah Indonesia melalui Media Interaktif Google Earth pada Pembelajaran IPAS Kelas 5. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6037

Alfarizi, M. (2025). Teknologi Maju Society 5.0 dalam Tata Kelola Pertanahan Nasional untuk Mendukung Pembangunan Berkelanjutan: Pendekatan Integratif Bibliometrik dan Kajian Literatur. Jurnal Pertanahan, 15(1), 87–120. https://doi.org/10.53686/jp.v15i1.291

Bernadeta, W. P. (2025). Kemampuan berpikir spasial siswa kelas x sma negeri 1 tanjung bintang pada materi pengetahuan dasar pemetaan berdasarkan gender. Retrieved from http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/92959

Bill, R., Blankenbach, J., Breunig, M., Haunert, J. H., Heipke, C., Herle, S., … Werner, M. (2022). Geospatial Information Research: State of the Art, Case Studies and Future Perspectives. PFG - Journal of Photogrammetry, Remote Sensing and Geoinformation Science (Vol. 90). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/s41064-022-00217-9

Bustanul Arifin, & Abdul Mu’id. (2024). Pengembangan Kurikulum Berbasis Keterampilan Dalam Menghadapi Tuntutan Kompetensi Abad 21. Daarus Tsaqofah Jurnal Pendidikan Pascasarjana Universitas Qomaruddin, 1(2), 118–128. https://doi.org/10.62740/jppuqg.v1i2.23

Cholid, S. A., Yasmar, R., Al Hashas, M. N., Nelly Mujahidah, M. S. I., Buhori, M. P., Luqmi, F. Z., … Pd, S. K. M. M. (2026). Pendidikan di Era Disrupsi: Literacy, Innovation, and Humanity in the Digital Transformation. Diwan Media Pustaka.

Dahrullah, C. A. A., & Mariono, A. (2025). Pengembangan Smart Journey Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Dalam Mata Pelajaran Geografi Materi SIG dan Penginderaan Jarak Jauh Siswa Kelas XII di SMA Negeri 12 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 14(12). Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/70379

Darwish, D. (2025). Geospatial AI future perspectives. In Recent Trends in Geospatial AI (pp. 297–324). IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-8054-3.ch011

Details, A. (2023). Malaysian applied geography ( magg ) leveraging artificial intelligence and big data for advanced, 1(2), 62–67. https://doi.org/10.26480/magg.02.2023.

Eraku, S. S., Baruadi, M. K., Nurfaika, S. S., Podu, R. P., Ariani, S. P., Samlia, W. O., … Apadjulu, S. (2025). Pengembangan Media Dan Teknologi Digital Pembelajaran Geografi. Dunia Penerbitan buku.

Fahrudin, E., Supriyatna, S., & Darmawan, F. (2024). Geographic Artificial Intelligence (GeoAI) dan Natural Language Processing dalam Analisis Data Spasial. Retrieved from http://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor_Exacta/article/view/28518

Gao, S., Mai, G., Newsam, S., & Yang, L. (2024). GeoAI 2024 - Proceedings of the 7th ACM SIGSPATIAL International Workshop on AI for Geographic Knowledge Discovery. GeoAI 2024 - Proceedings of the 7th ACM SIGSPATIAL International Workshop on AI for Geographic Knowledge Discovery, (GeoAI), 2–3. https://doi.org/10.1145/3757932.3757933

Hasanah, N., Nurvianti, N., Muhamad Irsan, L., Ode Rahman Daud, L., Pendidikan Geografi, J., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., … Pendidikan Geografi, P. (2025). Wallacea: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Interpretasi Data Geospasial untuk Meningkatkan Literasi Spasial Siswa MAN 1 Konawe Selatan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2025(1), 24–36. https://doi.org/10.69606/jipm.v1i1.247

Henukh, A., Irvani, A. I., Yuliatun, T., Purnamasari, S., Muhajir, S. N., Amrullah, A., & Parlindungan, J. Y. (2025). Transformasi Pembelajaran di Era Artificial Intelligence. Sigufi Artha Nusantara.

Kausika, B. B., & van Altena, V. (2025). GeoAI in Topographic Mapping: Navigating the Future of Opportunities and Risks. ISPRS International Journal of Geo-Information, 14(8). https://doi.org/10.3390/ijgi14080313

Lilis, L., Wulandari, G., Murtafiah, S., & Rachmatullah, R. (2025). Rekonstruksi Konsep Dasar Ilmu Geografi sebagai Fondasi Penguatan Literasi Spasial Mahasiswa dalam Memahami Fenomena Geosfer. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45729

Lunga, D., Hu, Y., Newsam, S., Gao, S., Martins, B., Yang, L., & Deng, X. (2021). GeoAI at ACM SIGSPATIAL. SIGSPATIAL Special, 13(3), 21–32. https://doi.org/10.1145/3578484.3578491

Machmud, D. S., & Lukum, A. (2025). Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pembelajaran Geografi Berbasis Masalah. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 4(3), 418–424. https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i3.1745

Mahjoobi, E., & Rafiei, F. (2024). Exploring the Potential of Geospatial Data: An In-Depth Investigation. In R. M. Abdalla (Ed.). London: IntechOpen. https://doi.org/10.5772/intechopen.1006999

Malik, A., & Musyawarah, R. (2025). Pengenalan Drone dan Interpretasi Foto Udara untuk Meningkatkan Literasi Teknologi Geospasial bagi Siswa Sekolah Menengah Atas. Amal Ilmiah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 817. https://doi.org/10.36709/amalilmiah.v6i3.685

Manoogian, A., & Manoogian, A. (2025). Geo-Ai In Spatial Data Infrastructure : A Comprehensive Review, (49), 38–41. Retrieved from https://ena.lpnu.ua/handle/ntb/118551

Meechandee, S., & Meekaew, N. (2025). Integrating phenomenon-based learning and GIS to improve geo-literacy and student engagement: an action research approach. Discover Education, 4(1), 1–18. https://doi.org/10.1007/s44217-025-00468-9

Muthohir, M. (2025). Evolusi AI Dalam Sistem Informasi Geografis di Masa Depan. Jurnal Riset Teknik Komputer, 2(1), 63–69. https://doi.org/10.69714/gsrfm473

Nelson, T. A., Kedron, P., Frazier, A. E., Chen, J., Heidger, L., Dodge, S., … Booth, B. (2026). The Guide to the Geographic Approach: a modern curriculum for GIScience. Journal of Geography in Higher Education, 50(3), 369–376. https://doi.org/10.1080/03098265.2026.2627598

Podu, R. P., & Lukum, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Digital untuk Mendukung Pendidikan Karakter. Retrieved from https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JPPG/article/view/26883

Pratiwi, M., Rachmadyanti, P., & Puspita, A. M. I. (2026). Serat Centhini Integration Builds Elementary Geographic Literacy: Integrasi Serat Centhini Membangun Literasi Geografi Siswa Sekolah Dasar. Academia Open, 11(1), 10–21070. https://doi.org/10.21070/acopen.11.2026.13777

Purnomo, E., Juhadi, & Hardati, P. (2021). Pengaruh Pengetahuan dan Kendala terhadap Keterampilan dalam Pembuatan Media Pembelajaran Geografi Visualisasi Informasi Geospasial Pada Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri Semarang. Edu Geography, 5(2), 52–59. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/50396/20004

Putra, A. K., Al Khalidy, D., Handoyo, B., Wibowo, N. A., Purwanto, Irawan, L. Y., … Arjita, R. (2025). Peningkatan Literasi AI dan Computational Thinking Guru Geografi melalui Pelatihan Berbasis Data Geospasial dan Ekskursi Lapangan. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 8(4), 578. https://doi.org/10.29303/jppm.v8i4.9877

Ramadhani, T. S., Bakri, Z., & Khairani, M. (2025). Pengaruh penggunaan GIS terhadap kemampuan analisis spasial siswa SMA di Payakumbuh. Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran Dan Bimbingan Dan Konseling, 13(2), 197–207. https://doi.org/10.56013/edu.v13i2.4877

Razilu, Z. (2025). Inovasi pembelajaran integrasi artificial intelligence dalam teknologi pendidikan. Penerbit Widina.

Redhana, I. W. (2024). Literasi Digital: Pedoman Menghadapi Society 5.0. Samudra Biru.

Safriani et al., 2024. (2024). Pengaruh Penguasaan Spatial Thinking Terhadap Spatial Citizenship Mahasiswa Pascasarjana Pendidikan A . Latar Belakang ke-21 menjadi hal yang sangat penting dan dibutuhkan oleh dunia kerja . Teknologi hal spatial thinking dan spatial citizenship . pemikir, 12(1), 481–492.

Sapiah, S., Hafid, A., & Hardi, R. (2025). Hybrid Literacy dan Smart Education: Strategi Mengatasi Kesenjangan Digital. CV Eureka Media Aksara.

Sarafova, E., Naydenov, K., & Atanasova, A. (2025). An Interdisciplinary Model for teaching with Open Climate Data across Mathematics, Informatics, and Geography. Mathematics and Informatics, 68(5), 456–473. https://doi.org/10.53656/math2025-5-6-imt

Song, Y., Biljecki, F., Camps-Valls, G., & Atkinson, P. M. (2026). GeoAI: Beyond mapping earth and cities through explainability, adaptability, and sustainability. IScience, 29(1), 114407. https://doi.org/10.1016/j.isci.2025.114407

Sudirman, A. S., Nurkarima, R., & Tahir, T. (2025). Penguatan Kompetensi Penelitian Geospasial Melalui Integrasi Artificial Intelligence (AI) di Jurusan Pendidikan Geografi. Jurnal Ilmiah Pengabdian Multidisiplin, 1(2), 78–86. https://doi.org/https://doi.org/10.69606/jipm.v1i2.339

Sulianta, F. (2025). Literasi Digital pada Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Feri Sulianta.

Syamsunardi, S., Ikhwana, N., & Syam, N. (2024). Studi pustaka tentang peran 10 konsep geografi dalam meningkatkan literasi spasial peserta didik. KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian Dan Pengembangan, 4(4), 173–178. Retrieved from https://elibrary.ru/item.asp?id=79978162

Tanjung, A., & Piliang, F. M. (2024). Peranan Literasi Digital dalam Membangun Pola Berpikir Kritis Mahasiswa pada Bidang Statistik. https://doi.org/10.56832/edu.v5i3.2524

Torres-Carrión, P. V., González-González, C. S., Aciar, S., & Rodríguez-Morales, G. (2018). Methodology for systematic literature review applied to engineering and education. In 2018 IEEE Global engineering education conference (EDUCON) (pp. 1364–1373). IEEE. https://doi.org/10.1109/EDUCON.2018.8363388

Tue, F., & Lukum, A. (2025). Implementasi Google Earth sebagai Media Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran Geografi. Irfani: Jurnal Pendidikan Islam, 21(1), 188–203. Retrieved from http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir

Wahyudi, A., Mutia, T., Irawan, L. Y., Maulana, F. F., Prista, D., & Alawy, I. A. (2024). Peningkatan Keterampilan Profesional Guru dalam Membuat E-Komik Strip Berbantuan Artificial Intelligence (AI) berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan Visual Spasial Guru Geografi. https://doi.org/10.29407/ja.v9i3.26947

Zuliati, S. D., Utami, L. W. C., Perta, H., Lutfiana, A. F., Riana, H., Rosyad, S., … Arbi, M. (2025). Transformasi Dan Inovasi Pendidikan. Naba Edukasi Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Prosiding Seminar Nasional Paedagoria telah terindeks:

Google Scholar