Pelatihan Perencanaan Renovasi Masjid Berbasis Partisipasi Masyarakat Untuk Meningkatkan Kualitas Fasilitas Dan Kemandirian Masyarakat

Nasarudin Nasarudin, Khaeruddin Said, Muhammad Zakki Masykur

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pengurus dan jamaah Masjid Nurul Huda Dasan Baru dalam menyusun perencanaan renovasi masjid berbasis partisipasi masyarakat. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah keterbatasan pemahaman dan keterampilan dalam perencanaan renovasi yang sistematis, serta rendahnya pelibatan masyarakat dalam proses pengambilan keputusan. Kondisi ini menyebabkan renovasi cenderung bersifat insidental, kurang tepat sasaran, dan belum berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendekatan Participatory Action Learning (PAL) melalui tahapan sosialisasi (21 Maret 2026), perencanaan (25 Maret 2026), dan pelatihan (28 Maret 2026) yang diikuti oleh 47 peserta. Kegiatan dilaksanakan secara partisipatif melalui diskusi, praktik langsung, dan pendampingan penyusunan rencana renovasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat terhadap konsep perencanaan renovasi, kemampuan menyusun skala prioritas dan rencana tindak lanjut, serta meningkatnya partisipasi aktif dalam proses musyawarah dan pengambilan keputusan. Selain itu, kegiatan ini menghasilkan dokumen rencana renovasi yang realistis dan berkelanjutan sesuai kebutuhan jamaah. Kegiatan pengabdian ini berhasil mengubah pola pikir masyarakat menjadi lebih sistematis, partisipatif, dan berorientasi jangka panjang dalam pengelolaan fasilitas masjid. Dengan demikian, model pelatihan berbasis partisipasi ini efektif dalam meningkatkan kemandirian masyarakat dan dapat direplikasi pada komunitas lain dengan karakteristik serupa untuk mendukung pembangunan berbasis masyarakat yang berkelanjutan.

Full Text:

PDF

References


Bevis, T. S., Brown, J. C., & Hussain, A. (2018). Social capital and community-based development: Evidence from rural development programs. World Development, 105, 1–12.

Mansuri, G., & Rao, V. (2013). Localizing development: Does participation work? World Development, 41, 1–4.

N., Rohayati, A. And Wibisono, Y. (2021) ‘Program Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Computerbased Learning Untuk Guru-Guru Mgmp Matematika Smp Di Kabupaten Bandung Barat’, Jurnal Abmas, 19(1), pp. 31–33. Available at: https://doi.org/10.17509/abmas.v19i1.36465.

Nasarudin (2023) Manajemen pembelajaran bahasa Arab dalam paradigma Kurikulum Merdeka. Yogyakarta: Deepublish. Available at: https://deepublishstore.com/produk/buku-manajemen-pembelajaran-bahasa/

Nasarudin (2024) Microteaching bahasa Arab di era digital : antara simulasi & real teaching. Sleman: Deepublish.

Nasarudin, Syafii, A.H., et al. (2024) ‘Model Manajemen Sekolah Ramah Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Kurikulum Merdeka’, Obsesi, 8(5). Available at: https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6093.

Nasarudin, Husnan, et al. (2024) ‘Pelaksanaan Program Diniyah Sahur Ramadan Masjid Nurul Huda Sebagai Kegiatan Pendidikan Luar Sekolah’, Abdimas Awang Long, 7(2), pp. 135–147. Available at: https://doi.org/10.56301/awal.v7i2.1217.

Nasarudin and Husnan (2020) ‘Pelatihan Virtual Penggunaan Aplikasi Mobile Learning Berbasis E-Learning Bagi Mahasiswa’, pp. 375–382. Available at: http://www.jurnal.saburai.ac.id/index.php/PSN/article/view/854/661.

Nasarudin and Husnan (2023) ‘Pelatihan Penerapan Konvensi Hak (KHA) Anak Dan Satuan Pendidikan Ramah Anak (SRA) di Madrasah’, Income [Preprint]. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.56855/income.v2i2.336.

Nufus, H. et al. (2025) ‘Teachers’ Experiences in Teaching Arabic in Madrasah: A Multisite Study’, Journal of Educational Sciences, 9(4).

Pretty, J. N. (1995). Participatory learning for sustainable agriculture. World Development, 23(8), 1247–1263.

Putra, H.M.A. et al. (2024) ‘Modern facade design for the renovation of Sabilul Muttaqin Mosque, Samarinda City’, Community Empowerment, 9(12), pp. 1845–1851. Available at: https://doi.org/10.31603/ce.12569.

Rifka Andriani et al. (2024) ‘Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat’, Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1), pp. 11–19. Available at: https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.212.

Said, K. et al. (2025) ‘Pengembangan SDM Masjid Nurul Huda Dasan Baru melalui Pelatihan Manajemen Berbasis Humanity Capital’, INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement, 4(4), pp. 459–471. Available at: https://doi.org/10.56855/income.v4i4.1736.

Sulaiman, A., Rahman, A., & Hidayat, T. (2021). Community participation in mosque development: A case study of mosque-based empowerment. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(2), 120–130.

Susanto (2022) ‘Pendampingan Melalui Pelatihan Sekolah Ramah Anak Di Sd Karakter Genius Islamic School’, Indonesian Engagement Journal [Preprint].

Taufikkurrahman, T., Wardani, L.K. And Rahayu, Y.S. (2025) ‘Perancangan Renovasi Masjid Ponpes Hidayatul Qur’an Untuk Meningkatkan Kualitas Fasilitas Pendidikan’, Community : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), pp. 264–277. Available at: https://doi.org/10.51878/community.v4i2.4190.

Wood, L. (2019) Participatory Action Learning and Action Research. Routledge. Available at: https://doi.org/10.4324/9780429441318.

Yunginger, R. and Paramata, M.Z. (2026) ‘Pemberdayaan Masyarakat dalam Perencanaan dan Pemanfaatan Infrastruktur Sanitasi dan Persampahan’, Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), pp. 310–320. Available at: https://doi.org/10.46576/rjpkm.v7i1.7824.




DOI: https://doi.org/10.31764/kjpm.v3i2.39605

Refbacks

  • There are currently no refbacks.