PENGUATAN PERSIAPAN MENGHADAPI PUBERTAS SESUAI KAJIAN ISLAM PADA SISWA KELAS VI

Fika Aulia, Suryati Suryati, Bardiati Ulfah, Yaolanda Rizqi Agustina, Mutia Aura Nazwa Assyfa

Abstract


ABSTRAK                                                                                     

Masa pubertas merupakan fase transisi yang ditandai perubahan fisik, psikologis, dan spiritual, namun banyak siswa sekolah dasar belum memiliki pemahaman yang terintegrasi dengan nilai Islam sehingga kurang siap menghadapi perubahan dan kewajiban setelah baligh. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam menghadapi pubertas sesuai ajaran Islam. Metode pelaksanaan meliputi penyuluhan melalui ceramah interaktif dan simulasi praktik mandi wajib. Tahapan kegiatan meliputi koordinasi dengan mitra, persiapan materi dan instrumen, pelaksanaan, serta evaluasi. Mitra kegiatan adalah SDIT Al Firdaus Banjarmasin dengan jumlah peserta 90 siswa kelas VI. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test serta observasi keterampilan siswa. Hasil menunjukkan peningkatan rerata nilai dari 56,22 menjadi 93,56 dengan persentase peningkatan sebesar 66,40%. Selain itu, terjadi peningkatan keterampilan praktik mandi wajib. Kegiatan ini efektif meningkatkan kesiapan siswa secara holistik dan berpotensi direplikasi pada sekolah dasar berbasis keagamaan lainnya.

Kata kunci: Siswa Sekolah Dasar; Edukasi; Pubertas; Nilai Islam.

 

ABSTRACT

Puberty is a transitional phase characterized by physical, psychological, and spiritual changes; however, many elementary school students still lack a comprehensive understanding integrated with Islamic values, leading to unpreparedness in facing these changes and religious obligations after reaching puberty (baligh). This community service activity aimed to improve students’ knowledge (cognitive) and skills (psychomotor) in dealing with puberty in accordance with Islamic teachings. The implementation methods included educational sessions through interactive lectures and simulation of obligatory bathing (ghusl) practices. The stages of the activity consisted of coordination with partners, preparation of materials and instruments, implementation, and evaluation. The partner in this activity was SDIT Al Firdaus Banjarmasin, involving 90 sixth-grade students. Evaluation was conducted using pre-test and post-test, as well as observation of students’ practical skills. The results showed an increase in the average score from 56.22 to 93.56, with a percentage increase of 66.40%. In addition, there was an improvement in students’ skills in performing obligatory bathing practices. This activity was effective in enhancing students’ readiness holistically and has the potential to be replicated in other Islamic-based elementary schools. 

Keywords: Elementary School Students; Education; Puberty; Islamic Values.


Keywords


Elementary School Students; Education; Puberty; Islamic Values.

Full Text:

PDF

References


Goldfarb, E. S., & Lieberman, L. D. (2021). Three Decades of Research : The Case for Comprehensive Sex Education. Journal of Adolescent Health, 68(1), 13–27. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.07.036

Hamilaturroyya, H., Sholikah, M., Hidayatullah, A. S., & Abidin, Z. (2025). Perkembangan Pubertas pada Remaja: Kajian Literatur Komprehensif. Jurnal Ners, 9(4), 5820–5828.

Kusumawati, E., Ramandani, N., & Leksana, D. M. (2026). Edukasi Menghadapi Masa Akil Baligh (Pubertas) pada Siswa Kelas 6 SD AL ISLAM 2 Jamsaren Surakarta. PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 570–580.

Luo, D., Dashti, S. G., Sawyer, S. M., & Vijayakumar, N. (2024). Pubertal Hormones and Mental Health Problems in Children and Adolescents : A Systematic Review of Population-Based Studies. EClinicalMedicine, 76, 102828. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2024.102828

Nurfadhilah, N., Andayani, D., Pratiwi, P. I., Sadiyah, R., Utomo, E., & Achmad, N. (2021). Improving Primary School Students’ Knowledge of Puberty Through Contextual Teaching and Learning Method. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 13(2), 313–320. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v13i2.689

Nurulita, A., Fatimah, Z. A., & Suwadi, S. (2025). Assessing the Functionality of PAI KKG Program in Improving Professional Competence: a CIPP Model Study in Kapanewon Cangkringan. El-Tarbawi, 18(2), 232–256. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol18.iss2.art4

Pakpahan, G. P. A., & Lukas, S. (2022). Peran Guru, Peran Orang Tua, dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajaran di SD Karunia Imanuel Bandar Lampung. POLYGOT: Jurnal Ilmiah, 18(2), 305–322.

Putri, T. H., Hany, F. R., & Fujiana, F. (2024). Karakteristik Remaja yang Mengalami Kecemasan di Masa Pubertas. Jurnal Keperawatan Jiwa(JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia, 12(2), 281–290.

Rusli, N., Wahyuni, N., Ramadhani, S., Putri, A., & Safitri, R. R. (2024). Implementasi Thaharah yang Meliputi Wudhu, Tayammum, Mandi Wajib , dan Tata Cara Shalat pada Siswa SDN 1 Sambujang. Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 45–52. https://doi.org/10.61142/samakta.v1i2.60

Siregar, R. F., Ratnawati, R., & Ratnawati, R. (2024). Penggunaan Metode Ceramah Interaktif dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa tentang Akhlak Mulia di RA Nur Faijah Pandan. EduSpirit: Jurnal Pendidikan Kolaboratif, 1(1), 802–807.

Sormin, M. R., Tobroni, T., & Faridi, F. (2023). Pendidikan Aqil Baligh dengan Pendekatan Psikologi Perkembangan di MI Terpadu Mutiara. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1247–1260. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.5863

Suryati, S., Rahmawaty, E., & Hasnani, F. (2024). Peningkatan Pengetahuan dan Pendidikan Kesehatan Persiapan Pubertas pada Siswa Sekolah Dasar. GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 115–119. https://doi.org/10.36082/gemakes.v4i1.1514

Taja, N., Faqihuddin, A., Hakim, A., & Muflih, A. (2025). From Taboos to Teaching: Strategies for Introducing Puberty in Islamic Religious Education at Primary School. El-Tarbawi, 18(2), 167–205. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol18.iss2.art3

Viona, V., Lyona, V., MG, I. M., Prakasa, R. R., Darfia, N. E., & Saily, R. (2025). Peningkatan Pemahaman PHBS pada Siswa SDN 010 Melalui Penyuluhan Kesehatan Reproduksi. JCOMMITS: Journal of Community Empowerment, Innovation and Suistinable, 3(1), 47–53. https://journal.unilak.ac.id/index.php/JCOMMITS

Wisudahningsih, E. T., Aminudin, H., & Ramadhani, I. (2025). Tahapan Perkembangan Remaja : Perspektif Psikologis dan Implikasi Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4), 1204–1222. https://journal.unilak.ac.id/index.php/JCOMMITS

Zayani, N., Zaunit, M. M., Alpices, A., Dahlan, A., Mesra, S., & Selsi, D. E. (2025). Kenali Tubuhmu : Program Edukasi Pubertas dan Kebersihan Diri untuk Siswa SD. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 2234–2241.




DOI: https://doi.org/10.31764/jce.v5i1.38600

Refbacks

  • There are currently no refbacks.