PENGUATAN IDEOLOGI DAN KEPEMIMPINAN KADER MUHAMMADIYAH MELALUI PROGRAM BAITUL ARQAM BERBASIS PENDIDIKAN PARTISIPATIF DI ACEH SINGKIL

Abdul Gani, Muttaqin Al Ridha, Mudhafar Anzari, Afdhal Jihad, Irwansyah Irwansyah, Zulfa Zainuddin, Linda Handayani

Abstract


ABSTRAK                                                                                     

Penguatan ideologi, kepemimpinan, dan karakter kader Muhammadiyah memerlukan program perkaderan yang sistematis untuk menjawab tantangan perkembangan masyarakat. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memperkuat pemahaman ideologi Muhammadiyah, meningkatkan kapasitas kepemimpinan, serta menumbuhkan komitmen peserta dalam mengimplementasikan nilai-nilai Islam Berkemajuan melalui kegiatan Baitul Arqam Aceh Singkil 2026. Mitra kegiatan adalah Pimpinan Daerah Muhammadiyah Aceh Singkil dengan melibatkan 40 peserta yang berasal dari unsur pimpinan, kader, organisasi otonom, pendidik, tenaga kependidikan, dan calon kader Muhammadiyah. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, diskusi interaktif, tanya jawab, dinamika kelompok, studi kasus, refleksi, serta pembinaan karakter dan kepemimpinan. Evaluasi dilakukan melalui observasi, partisipasi peserta, diskusi, refleksi, umpan balik peserta, dan dokumentasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman peserta terhadap ideologi Muhammadiyah, kesadaran pentingnya kaderisasi, pemahaman prinsip kepemimpinan, motivasi untuk berkontribusi dalam organisasi dan masyarakat, komitmen terhadap implementasi nilai-nilai Islam Berkemajuan, serta terbentuknya jejaring komunikasi dan kolaborasi antarpeserta. Program ini menunjukkan bahwa Baitul Arqam merupakan model pengabdian yang efektif dalam mendukung penguatan sumber daya manusia dan kaderisasi Muhammadiyah.

Kata kunci: Baitul Arqam; kaderisasi Muhammadiyah; kepemimpinan; pengabdian kepada masyarakat; penguatan ideologi.

 

ABSTRACT

 Strengthening Muhammadiyah ideology, leadership, and cadre character requires a systematic cadre development program to address contemporary societal challenges. This community service program aimed to strengthen participants' understanding of Muhammadiyah ideology, enhance leadership capacity, and foster commitment to implementing the values of Progressive Islam through the 2026 Baitul Arqam Aceh Singkil program. The partner was the Regional Leadership of Muhammadiyah Aceh Singkil, involving 40 participants consisting of organizational leaders, cadres, autonomous organization members, educators, education personnel, and prospective Muhammadiyah cadres. The implementation methods included lectures, interactive discussions, question-and-answer sessions, group dynamics, case studies, reflection, and leadership and character development activities. Evaluation was conducted through observation, participant involvement, discussions, reflection, participant feedback, and activity documentation. The program results indicated improved understanding of Muhammadiyah ideology, increased awareness of cadre development, strengthened leadership understanding, higher motivation to contribute to organizations and society, stronger commitment to implementing the values of Progressive Islam, and the establishment of communication and collaboration networks among participants. The program demonstrates that Baitul Arqam is an effective community service model for strengthening human resources and Muhammadiyah cadre development.

Keywords: Baitul Arqam; community service; leadership; Muhammadiyah cadre development; ideological strengthening.


Keywords


Baitul Arqam; community service; leadership; Muhammadiyah cadre development; ideological strengthening.

Full Text:

PDF

References


Akhlis, M. F. (2024). Ideologi Muhammadiyah. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 43–48. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i5.483

Alsya’bani, I. S., Shodiq, S. F., & Madjid, Abd. (2024). Strategic Leadership in Realizing Islamic Academic Culture in Muhammadiyah Universities: Systematic Literature Review. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(4). https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.5825

Dahlan, U. A., & Ideologi, K. (2024). Inovasi Program Peneguhan Komitmen Ideologi Al- Islam Dan Kemuhammadiyahan Dalam Menghadapi Tantangan Dakwah Pada Era Teknologi Digital. 11(1), 58–72.

Dewantoro, M. H., & Susilo, M. J. (2025). Prophetic values in the leadership of Muhammadiyah Yogyakarta school. Journal of Education and Learning (EduLearn), 19(2), 1042–1052. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i2.20732

Ediansa, O., Widiandana, P., & Fathurohman, O. (2026). Transformasi Digital Sebagai Implementasi Praktis Ideologi Berkemajuan Muhammadiyah. Al-Mau’izhoh, 7(2), 204–212. https://doi.org/10.31949/am.v7i2.17034

Fitriyanto, B. Z., Hafidah, A. N. D., Syaifullah, A., Gunawan, Y., & Halili, H. R. (2025). Implementasi Ideologi Muhammadiyah dalam Tata Kelola dan Kebijakan Pendidikan Analisis Keputusan Organisasi, Masalah Lima, serta Khittah Muhammadiyah. INNOVASI : JURNAL INOVASI PENDIDIKAN, 11(3), 553–561. https://doi.org/10.64540/87z48957

Haq, A. M., & Windyariani, S. (2025). Implementation of Baitul Arqam to improve Islamic values for teachers at MTs Muhammadiyah 1 Sukabumi. International Journal of Sustainable Community Services and Development (IJSCSD), 1(1), 11–17. https://doi.org/10.63088/mxwctr91

Januar, A. M., Arfiansyah, B., Gunawan, F. N., Lutviani, Putri, N. A., Nadyra Riak Pasifica, Rahila Anggani, Shalbi Naila Makarim Nurhidayat, Shelpie, Zaki Faisal Hawari, & Mukhlishah. (2025). Permberdayaan Masyarakat Menuju Kelurahan Sukahaji yang Mandiri, Berkelanjutan, dan Berkemajuan: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 6077–6089. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2573

Kartini, N. H., Verawati, V., & Amirullah, G. (2023). Evaluation of the Baitul Arqam Program at the Muhammadiyah Regional Leadership School. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(4). https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4159

Maesyaroh, M., Martiana, A., Umar, N., & Syarifah, S. M. (2025). Strengthening of Ideology Through Baitul Arqam Under The Leadership of The ’Aisyiyah Potorono. International Conference of Community Service, 3(1).

Mirlana, D. E., Sunarso, S., Riza Dessy Nila Ayutika, Yuwono, A., Sulistyaningrum, D. E., & Lestari, A. (2025). Penguatan Karakter Kepemimpinan Kader Aisyiyah dalam Bingkai Pelatihan dan Pengabdian Dosen Interdisipliner. SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(4), 29–39. https://doi.org/10.56910/safari.v5i4.3130

Mohadib, M., & Tajudin, T. (2024). Mencerahkan Zaman: Ideologi dan Gerakan Muhammadiyah dalam Mewujudkan Masyarakat Islam yang Berkemajuan. Misykat al-Anwar Jurnal Kajian Islam dan Masyarakat, 7(2), 161–178. https://doi.org/10.24853/ma.7.2.161-178

Muhammadiyah, P. P. (2022). Tanfidz Keputusan Muktamar Ke-48 Muhammadiyah Tahun 2022. Berita Resmi Muhammadiyah.

Nashir, H. (2022). Kuliah kemuhammadiyahan. Penerbit Suara Muhammadiyah.

Pajarianto, H. (2023). Identifikasi dan inkulturasi Islam Berkemajuan dalam kurikulum Al-Islam Kemuhammadiyahan di Muhammadiyah Boarding School. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 19–32. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i1.8952

Qorib, M. (2024). Muhammadiyah’s Insight on Tolerance as Contained in The Risalah Islam Berkemajuan. 4(1), 61–72.

Rahim, A., Risman, K., Yusnan, M., & Kamsiah, K. (2022). Basic Baitul Arqam Training in Developing Moral Values and Al-Islam Kemuhammadiyahan. Room of Civil Society Development, 1(2), 45–51. https://doi.org/10.59110/rcsd.8

Samsudin, M., Sari, R., Casnan, & Hanafi, A. I. (2025). Strategic Pathways to Educational Excellence: An ISM Analysis of Leadership, Curriculum, and Service Quality in Muhammadiyah Schools Amid Society 5.0. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 361–374. https://doi.org/10.23917/ijolae.v7i2.9705

Shobahiya, M., Inayati, N. L., Fachrunisa, R. A., Priyawati, D., Ahmadi, M. A., Abas, N. I., Qudsiyah, Y. S., & Ismail, L. T. (2025). Penguatan Al Islam dan Kemuhammadiyahan dengan Aplikasi Kader-Mu. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 6(1), 133–141. https://doi.org/10.52060/jppm.v6i1.2828

Suardin, S., Muhammad Yusnan, Kadar Risman, & Abdul Rahim. (2022). Pelatihan Kepemimpinan Baitul Arqam Dasar dalam Membangun Soliditas Gerakan Dakwah yang Berintegritas pada Pemuda Buton Tengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi, 1(3), 85–91. https://doi.org/10.58169/jpmsaintek.v1i3.58

Subando, J., Samsuri, M., & Muslimin, E. (2023). Konstruk Ideologi Muhammadiyah: Fondasi Pengembangan Instrumen Pengukuran Kekuatan Ideologi Muhammadiyah. Pawarta: Journal of Communication and Da’wah, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.54090/pawarta.143

Syahrir, Kamal, K., Ecca, S., & Mahmud, N. (2022). Penerapan Baitul Arqam Sebagai Bentuk Penanaman Nilai AIK Dosen dan Staf Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang. MALLOMO: Journal of Community Service, 2(2). https://doi.org/10.55678/mallomo.v2i2.703

Thoriq, A., Silawati, S., & Masduki, Y. (2023). Sistem Ideologi Manajemen Pendidikan Kader Muhammadiyah. Akademika : Jurnal Keagamaan dan Pendidikan, 19(1), 51–60. https://doi.org/10.56633/jkp.v19i1.519

Wahjusaputri, S., Bunyamin, B., & Rahmanto, M. A. (2025). Penguatan dan Pembinaan Kader Muhammadiyah untuk Peningkatan Keberdayaan Masyarakat di Ranting Pisangan Baru, Jakarta Timur: Strengthening and Coaching of Muhammadiyah Cadre to Increase Community Empowerment in Pisangan Baru, East Jakarta. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 10(7), 1614–1621. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v10i7.8954

Zain, Z. F. S. (2026). Muhammadiyah and Humanitarian Futures: Islam Berkemajuan, Faith-Based Action, and Global Citizenship. The 9th International Symposium of Jurnal Antropologi Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.31764/jce.v5i3.41305

Refbacks

  • There are currently no refbacks.