OPTIMALISASI AI GENERATIF MELALUI PENDAMPINGAN ANGGOTA ASPAPI DKI JAKARTA DALAM PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Wida Aristanti, Muhammad Ikhwan, Roni Faslah, Susan Febriantina, Suherdi Suherdi, Rayi Dwipanilih, Rizki Firdausi Rachmadania

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi anggota Asosiasi Sarjana dan Praktisi Administrasi Perkantoran Indonesia (ASPAPI) DKI Jakarta dalam memanfaatkan AI generatif untuk penyusunan perangkat pembelajaran. Kegiatan diikuti 15 peserta dan dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting pada 21 Juli 2026. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif kolaboratif melalui identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, pelatihan prompt engineering dengan formula Role-Task-Context-Format-Requirement (RTCFR), praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test pada skala 0–100, observasi proses, dokumentasi, serta penilaian kepuasan peserta. Hasil menunjukkan nilai pemahaman AI generatif meningkat dari 60% pada pre-test menjadi 90% pada post-test, atau naik 30 poin persentase. Peserta juga mengikuti praktik penyusunan perangkat pembelajaran berbantuan AI, meskipun produk yang dihasilkan tidak dikumpulkan dan tidak dinilai menggunakan rubrik khusus. Tingkat kepuasan peserta mencapai rata-rata 4,5 dari skala 5. Kegiatan ini memperkuat pemahaman praktis peserta mengenai penggunaan AI generatif, penyusunan prompt, verifikasi keluaran, pencegahan plagiarisme, dan perlindungan data dalam pembelajaran.


Keywords


AI generatif; kompetensi digital; perangkat pembelajaran; prompt engineering; pendampingan guru.

References


Aini, M., Pabur, H. E., & Hibrida, A. R. (2025). Penerapan teknologi AI ChatGPT dan Canva untuk inovasi modul pembelajaran di SMA Negeri 2 Tomohon. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(6), 3914–3925. https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i6.34225

Aristanti, W., Ikhwan, M., Suherdi, Dwipanilih, R., Suyono, W. P., & Lestari, W. (2025). Pelatihan infografis berbasis AI bagi guru SDN 1 Cipining untuk mendukung media pembelajaran. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 8(1). https://doi.org/10.36722/jpm.v8i1.4665

Dalu, Z. C. A., Salim, A., Mastur, M., & Satrio, A. (2025). Optimalisasi tools cerdas pada artificial intelligence untuk meningkatkan produktivitas guru sebagai content creator literasi numerasi digital. I-Com: Indonesian Community Journal, 5(2), 914–924. https://doi.org/10.70609/i-com.v5i2.7141

Isnaini, M., Zulkarnain, Sabaryati, J., Anwar, K., Utami, L. S., & Islahudin. (2025). Artificial inteligence dalam pembelajaran dan administrasi guru SDN 1 Terong Tawah. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(6), 4823–4829. https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i6.37299

Kasneci, E., Sessler, K., Kuechemann, S., Bannert, M., Dementieva, D., Fischer, F., Gasser, U., Groh, G., Guennemann, S., Huellermeier, E., Krusche, S., Kutyniok, G., Michaeli, T., Nerdel, C., Pfeffer, J., Poquet, O., Sailer, M., Schmidt, A., Seidel, T., ... Kasneci, G. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and Individual Differences, 103, 102274. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102274

Lo, C. K. (2023). What is the impact of ChatGPT on education? A rapid review of the literature. Education Sciences, 13(4), 410. https://doi.org/10.3390/educsci13040410

Mahsup, Abdillah, Zaenudin, Swahip, Ibrahim, Syafril, & Fitriani, E. (2024). Pelatihan aplikasi ChatGPT sebagai alat pendukung pembelajaran. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 8(3), 2690–2695. https://doi.org/10.31764/jpmb.v8i3.26150

Novianty, A., Afinda, A. M., Trisnawan, I. K. N., Syahrin, M. A., Tama, M. F. A., Aljabbar, R. G., Zanuba, S., & Wibowo, D. S. (2026). Pelatihan pemanfaatan aplikasi kecerdasan buatan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penyusunan bahan ajar di SD Negeri Cihanjaro, Kabupaten Bandung. I-Com: Indonesian Community Journal, 6(1), 85–94. https://doi.org/10.70609/i-com.v6i1.9004

Rahmiati, Hayatunnufus, Yanita, M., Dewi, S. M., Silvia, F., & Saputra, I. (2026). Pelatihan asesmen dan evaluasi adaptif berbasis chatbot artificial intelligence bagi guru SMK bidang kecantikan dan spa di Sumatera Barat. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 10(2), 1637–1645. https://doi.org/10.31764/jpmb.v10i2.38840

Saputra, I., Hayatunnufus, Dewi, S. M., Putri, E. Y., Mahniza, M., Reflianto, & Pranata, F. S. (2025). Transformasi evaluasi pembelajaran berbasis AI: Pelatihan chatbot AI bagi pendidik SMPN 9 Payakumbuh. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(3), 1968–1976. https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i3.30792




DOI: https://doi.org/10.31764/jce.v5i3.42906

Refbacks

  • There are currently no refbacks.