Sosialisasi literasi digital cakap dan bijak menggunakan dompet elektronik di SMK Sunan Bejagung Tuban

Andik Adi Suryanto, Amaludin Arifia, Alfian Nurlifa, Asfan Muqtadir, Fitroh Amaluddin, Aris Wijayanti, Andy Haryoko, Suprapto Suprapto, Miftahul Ulum, Nurul Hidayah, Layla Ayu Mustika Putri, Dhoni Prasetya, Syahrul Andrian Setia Budi, Rachmalia Vinda Kusuma, Miftahul Munir, Saeful Mizan, Yosia Dian Purnama Windrayadi, Mardi Widodo, Tabhita Sri Hartati Wulandari, Guruh Putro Dirgantoro

Abstract


Abstrak

Perkembangan transaksi keuangan digital di kalangan pelajar menuntut peningkatan literasi keamanan finansial digital. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa kelas XII SMK Sunan Bejagung Tuban terkait penggunaan dompet elektronik secara aman, pencegahan kejahatan siber, serta verifikasi legalitas layanan keuangan digital. Metode yang digunakan berupa sosialisasi, simulasi praktik keamanan akun, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pretest, posttest, dan angket respon. Kegiatan melibatkan 68 siswa dan menunjukkan peningkatan pemahaman signifikan dari kategori kurang menjadi sangat baik setelah kegiatan. Respon peserta juga sangat positif sehingga kegiatan dinilai efektif meningkatkan literasi keamanan finansial digital. Secara kuantitatif, hasil analisis deskriptif menunjukkan peningkatan kategori pemahaman sangat baik dari 1,7% (pretest) menjadi 82,8% (posttest), serta penurunan kategori kurang dari 66,8% menjadi 0%, yang dihitung berdasarkan persentase jumlah responden pada tiap skala penilaian instrumen pretest dan posttest (N=68).

 

Kata kunci: literasi digital; dompet elektronik; keamanan siber; pelajar SMK; pengabdian masyarakat.

 

Abstract

The rapid growth of digital financial transactions among students has increased the need for stronger digital financial security literacy. This community service program aimed to enhance the understanding of Grade 12 students at SMK Sunan Bejagung Tuban regarding the safe use of electronic wallets (e-wallets), cybercrime prevention, and verification of the legitimacy of digital financial services. The program employed educational sessions, hands-on simulations of account security practices, interactive discussions, and evaluations using pretests, posttests, and participant response questionnaires. A total of 68 students participated in the program. The findings demonstrated a substantial improvement in participants’ understanding, shifting from a poor level before the program to a very good level after its completion. Participants also provided highly positive responses, indicating that the program was effective in strengthening digital financial security literacy. Quantitatively, descriptive analysis showed that the proportion of participants in the very good understanding category increased from 1.7% in the pretest to 82.8% in the posttest, while the proportion in the poor category decreased from 66.8% to 0%. These percentages were calculated based on the number of respondents within each rating category of the pretest and posttest instruments (N = 68).

 

Keywords: digital literacy; electronic wallets; cybersecurity; vocational high school students; community service.


Keywords


digital literacy; electronic wallets; cybersecurity; vocational high school students; community service.

Full Text:

PDF

References


Adnyana, P. E. S., Juansa, A., Rianty, E., Saputro, D. R. S., Andryadi, A., Winatha, K. R., Yunefri, Y., Lakadjo, M. A., Gunadi, A., & Na’imah, T. (2025). Pendidikan Abad Ke-21: Tantangan, Strategi dan Inovasi Pendidikan Masa Depan. PT. Star Digital Publishing.

Aisyah, S., Widyaningrum, I. D., & Aini, A. N. (2024). Jurnal basicedu. 8(1), 667–673.

Al Haddad, M. (2025). Menghapus Kejahatan Siber dalam Kasus Peretasan Data Pribadi dengan Modus Social Engineering. Jurnal Hukum Lex Generalis, 6(12).

Almira, S. D. A., Wardah Yuspin, S. H., & Muchamad Iksan, S. H. (2025). Perlindungan Hukum Terhadap Pengguna E-Wallet Dalam Menghadapi Risiko Cyber Crime di Indonesia. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Assaad, A. I., Hasanah, E. S., & Agustina, W. (2026). Kolaborasi Dosen-Mahasiswa Dalam Pelatihan Literasi Digital Bagi Masyarakat Desa: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(3), 17822–17832.

Azhari, F., Sumarno, S., Fauzi, A., Pratama, D. R., Musyafa, M. A., Nawawi, M. R., & Ghaffar, N. S. A. (2024). Penerapan Manajemen Sekuriti Dalam Meningkatkan Keamanan Pengguna Pada Transaksi E-wallet. Jurnal Kewirausahaan Dan Multi Talenta, 2(2), 138–147.

Birawan, I. G. K., Hidayat, R., & Juhaeni, U. (2024). Peran financial literacy dalam meningkatkan financial well-being di era digital. Jurnal GICI Jurnal Keuangan Dan Bisnis, 16(2), 265–273.

Fikri, A., Rahman, A. N. U., & Wildania, D. (2025). Urgensi literasi digital dalam membangun karakter siswa di era media sosial. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 3899–3905.

Gunawan, G., Ujianto, N. T., Andriani, W., Firmansyah, H., Dari, M. M., Harefa, R. S., & Limaknun, L. (2025). Transformasi Literasi Digital dalam Pendidikan Vokasi untuk Perlindungan Privasi dan Keamanan Siber di SMK Astrindo Kota Tegal, Jawa Tengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, 2(2), 77–88.

Handoko, D., Azhari, Y., Risalman, N. R., Ariawati, M., Husniawati, H., & Ningsih, S. (2026). Program Smart Digital Finance: Edukasi Literasi Keuangan Dan Teknologi Digital Dasar Bagi Siswa Smp Negeri 14 Oku. Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 43–51.

Haqiqi, I. H. (2025). Pengaruh Literasi Digital Dan Penguasaan Informasi Keislaman Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Sd Islam Darul Huda Semarang. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

Kurniawan, W., Romadloni, N. T., Bintang, R. A. K. N., & Ardiansyah, M. (2025). Pemberdayaan literasi digital siswa melalui kegiatan lokakarya kolaboratif Disarpus Karanganyar. Cahaya Pengabdian, 2(1), 76–83.

Maisaroh, A. A., Sukriono, D., & Suhartono, E. (2025). Optimalisasi literasi digital dalam materi pertahanan dan keamanan: Strategi pendidikan kontekstual di sekolah. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 2181–2194.

Muhsyanur, M., Sari, I. N., & Sukowati, I. (2026). Transformasi Pendidikan Melalui Pengabdian Masyarakat Membangun Literasi dan Kreativitas di Sekolah. PARASIA: Pengabdian, Riset, Dan Aksi Sosial Indonesia, 1(1), 10–18.

Nababan, A. A., Hutabarat, W. B., Simanjuntak, R. P., & Fajri, M. Y. (2025). Analisis Pengaruh Penggunaan e-wallet Terhadap Pola Konsumsi Mahasiswa Universitas Negeri Medan di Era Digital: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 7082–7089.

Nasution, A. S., & Daulay, N. (2025). Peningkatan Literasi Digital Bagi Pelajar SMA Melalui Pelatihan Keamanan Siber Dasar. Sevaka: Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat, 3(2), 171–178.

Nurhayati, N., Asmedi, S., & Sumarsono, T. (2025). Digital Banking Education: Upaya Meningkatkan Literasi Keuangan Generasi Z di Sekolah Menengah Kejuruan IPTEK TANGSEL. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka, 4(2), 1489–1501.

Nursari, A., Rahmawati, H. N., Pratama, R. H., & Nurbaiti, N. (2025). SOSIALISASI DAMPAK PSIKOLOGIS, SOSIAL, DAN EKONOMI JUDI ONLINE: UPAYA PERLINDUNGAN GENERASI MUDA. MAJU: Indonesian Journal of Community Empowerment, 2(4), 580–586.

Rahmanda, M. A., Wijaya, S. N., Azis, A., Nova, S., & Hasibuan, R. R. A. (2025). ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP LITERASI KEUANGAN DIGITAL DALAM PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI. INTERNATIONAL, Journal of Sharia Business Management, 4(4), 168–178.

Rangkuty, P. R., Sinaga, A. P., Abdillah, M., Yoga, A. R., Sahriyan, I., Telaumbanua, R. N., & Tanjung, W. N. (2025). Peran Literasi Digital dalam Mencegah Kejahatan Siber di Kalangan Generasi Muda. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(04), 1116–1127.

Rizzaldi, M. R., & Mustofa, R. H. (2024). Dampak sosial keterlibatan anak usia sekolah dalam judi online (studi kasus desa blagung kecamatan simo kabupaten boyolali). Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(6), 4503–4519.

Samosir, M. A. K., Maulana, M. F., & Rahman, A. (2025). Strategi Pengembangan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Digital: Studi Kasus di SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa-Medan. AlBiruni, 1(1), 32–43.

Sari, R. D. N. I., Istan, M., & Hendrianto, H. (2025). Pengaruh transformasi sistem keamanan dan penggunaan teknologi baru terhadap serangan siber pada data nasabah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.

Sulistyowati, R., Listiadi, A., Subroto, W. T., Ramadhani, S. N., Sarfita, D., Damayanti, F., Wulandari, L., Reffandi, K. S., Syafitrih, Z. E., & Silfina, I. (2025). Pembelajaran Ekonomi Digital: Konsep, Transformasi Pasar Dan Kesiapan Teknologi. Penerbit Tahta Media.

Terttiaavini, T., Saputra, T. S., & Lesfandra, L. (2025). Edukasi Literasi Digital untuk Meningkatkan Kesadaran Siswa SMK dalam Bijak Menggunakan Teknologi. I-Com: Indonesian Community Journal, 5(4), 2252–2262.

Wawo, A. B., Safaruddin, S., & Qalbi, N. (2023). Pengaruh Penggunaan Dompet Elektronik Sebagai Alat Transaksi Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 8(2), 142–153.

Yanti Budiasih, S. E., Setiawati, S., Teguh Prakoso, S. E., Apriliani, R., SE, M. M., & Widana, I. D. K. K. (2025). LITERASI KEUANGAN SISWA DI ERA DIGITAL. Dunia Penerbitan buku.




DOI: https://doi.org/10.31764/jpmb.v10i3.38805

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

______________________________________________________

Jurnal Selaparang

p-ISSN 2614-5251 || e-ISSN 2614-526X

 

EDITORIAL OFFICE: