Rumah pintar kalangan sebagai wadah kreativitas dan pengembangan soft skills anak-anak di Desa Tugu, Cawas, Klaten

Abstract

Abstrak      

Rumah Pintar Kalangan merupakan salah satu bentuk pendidikan nonformal yang hadir sebagai alternatif kegiatan positif bagi anak-anak di Desa Tugu, Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten. Program ini bertujuan mendukung peningkatan motivasi belajar, kreativitas, dan pengembangan soft skills anak melalui kegiatan pendampingan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Rumah Pintar Kalangan memiliki sekitar 40 peserta yang terdiri atas anak-anak usia taman kanak-kanak hingga sekolah dasar yang secara konsisten mengikuti kegiatan pembelajaran rutin. Metode pelaksanaan meliputi tahapan persiapan, pelaksanaan, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan pendampingan dilaksanakan melalui pembelajaran tematik, permainan edukatif, aktivitas kreativitas, pemutaran film edukatif, diskusi, kuis, serta pemberian motivasi belajar yang disesuaikan dengan karakteristik dan jenjang umur peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran yang kreatif dan interaktif mampu meningkatkan keaktifan, antusiasme, kemampuan berkomunikasi, serta keberanian peserta didik dalam menyampaikan pendapat. Program ini juga memperoleh tanggapan positif dari pengelola Rumah Pintar karena mampu menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan menyenangkan. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan nonformal berbasis masyarakat berpotensi menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung pembelajaran sekaligus pengembangan karakter dan soft skills anak.

Kata kunci: anak-anak; kreativitas; rumah pintar; keterampilan

Abstract

Rumah Pintar Kalangan is a non-formal education program that serves as an alternative source of positive activities for children in Tugu Village, Cawas Subdistrict, Klaten Regency. The program aims to boost children’s motivation to learn and foster their creativity while developing their soft skills through interactive and enjoyable educational activities. Rumah Pintar Kalangan has approximately 40 participants, ranging in age from kindergarten to elementary school, who consistently attend regular learning sessions. The implementation process consists of the preparation, execution, monitoring, and evaluation stages. Supporting activities are conducted through thematic learning, educational games, creative projects, screenings of educational films, discussions, quizzes, and motivational sessions tailored to the participants’ characteristics and age groups. The results indicate that the use of creative and interactive teaching methods successfully increased attendance, active participation, enthusiasm, communication skills, and the participants’ confidence in expressing their opinions. The program also received positive feedback from the Smart House administrators for successfully creating a more conducive and enjoyable learning environment. These findings indicate that community-based non-formal education has the potential to serve as an effective alternative for supporting both academic learning and the development of children’s character and soft skills.

Keywords: children; creativity; rumah pintar; soft skills