PENGUATAN NILAI-NILAI KEBANGSAAN GENERASI MUDA MELALUI EDUKASI SEJARAH LOKAL BERBASIS KEARIFAN BUDAYA DAN PARTISIPASI KOMUNITAS

Abstract

Penguatan nilai-nilai kebangsaan pada generasi muda menjadi isu penting di tengah arus globalisasi yang berpotensi mengurangi pemahaman terhadap identitas nasional, sejarah lokal, dan budaya daerah. Rendahnya keterlibatan generasi muda dalam aktivitas sosial budaya juga menjadi tantangan dalam upaya menanamkan karakter kebangsaan yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran edukasi sejarah lokal berbasis kearifan budaya dan partisipasi komunitas dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan generasi muda. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan mengombinasikan metode kuantitatif dan kualitatif. Subjek penelitian terdiri atas 80 generasi muda berusia 16–24 tahun yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi angket nilai-nilai kebangsaan, pedoman wawancara, serta lembar observasi partisipasi peserta. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, dan uji t berpasangan, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata variabel nilai-nilai kebangsaan mencapai 4,32, sedangkan edukasi sejarah lokal memperoleh nilai rata-rata 4,21. Hasil korelasi menunjukkan hubungan positif yang kuat antara edukasi sejarah lokal dan nilai-nilai kebangsaan (r = 0,781; p < 0,001). Selain itu, terjadi peningkatan skor nilai kebangsaan dari 3,28 pada pre-test menjadi 4,32 pada post-test. Penelitian menyimpulkan bahwa integrasi sejarah lokal, kearifan budaya, dan partisipasi komunitas efektif dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan generasi muda. Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya pengembangan pendidikan kebangsaan yang kontekstual, partisipatif, dan berbasis potensi budaya lokal