OPTIMALISASI PROFIL LINKEDIN UNTUK PERSIAPAN KARIER DI INDUSTRI BAGI SISWA KEJURUAN DI DENPASAR

Eka Grana Aristyana Dewi; Wina Pertiwi Putri Wardani

doi:10.31764/jmm.v9i1.28455

OPTIMALISASI PROFIL LINKEDIN UNTUK PERSIAPAN KARIER DI INDUSTRI BAGI SISWA KEJURUAN DI DENPASAR

Eka Grana Aristyana Dewi, Wina Pertiwi Putri Wardani

Abstract

Abstrak: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berperan penting dalam menyiapkan lulusannya memasuki dunia kerja. Namun, berdasarkan Rapor Pendidikan 2023-2024, keselarasan SMK dengan dunia kerja masih dalam kategori sedang. Untuk meningkatkan kesiapan kerja siswa, diperlukan pelatihan yang relevan, salah satunya adalah pemanfaatan LinkedIn sebagai media personal branding. Kegiatan ini pertujuan untuk membekali siswa SMK dengan kemampuan menyusun profil LinkedIn yang profesional dan menarik. Metode yang dilakukan yaitu dengan workshop dan praktik langsung oleh 20 orang peserta dari salah satu SMK di Denpasar. Evaluasi dilakukan dengan memberikan pre-test dan post-test dengan jumlah soal 10 butir untuk mengukur pemahaman dan keterampialn siswa dalam membangun profil LinkedIn. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan rata-rata skor peserta dari kategori kurang menjadi baik (14%). Hal ini mencerminkan adanya pengembangan profil LinkedIn yang lebih profesional. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam menyiapkan siswa SMK menghadapi tuntutan dunia kerja melalui integrasi teknologi dan penguatan personal branding.

Abstract: Vocational High Schools (SMK) play a crucial role in preparing their graduates to enter the workforce. However, according to the Education Report 2023-2024, the alignment between SMKs and the labor market is still categorized as moderate. To enhance students' job readiness, relevant training is needed, one of which is the utilization of LinkedIn as a platform for personal branding. This activity aims to equip SMK students with the skills to create a professional and appealing LinkedIn profile. The method implemented involves workshops and hands-on practice with 20 participants from a vocational school in Denpasar. Evaluation was conducted using a pre-test and post-test comprising 10 questions to measure students' understanding and skills in building a LinkedIn profile. The training results showed an average score improvement among participants, moving from the "poor" category to "good" (14%). This reflects the development of more professional LinkedIn profiles. This activity has made a positive contribution to preparing SMK students to meet workforce demands through the integration of technology and the strengthening of personal branding.

Keywords

LinkedIn; Job Preparation; Personal Branding.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Chisenga, J., & Chande, R. (2012). Social Media and Professional Networking : a Case of Information Professionals in the Scecsal Region. XXth SCECSAL Conference Held on 4th-8th June 2012, Nairobi, Kenya, June 2012, 4–8.

Dewi, E. G. A. D. (2024). Professional Networking in Digital Age. In Y. Novita (Ed.), English for Spesific Purpose in the Last Trend Era. Get Press Indonesia.

Dewi, I. M., Marhamah, F. S., Silvia, Y., Sari, R., Studi, P., Negara, I. A., & Candradimuka, S. (n.d.). Membangun Personal Branding Di Era Digital Pada Siswa/Siswi Smk Muhammadiyah Pangkalan Balai Kecamatan Banyuasin Iii Kabupaten Banyuasin. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 31–36.

Indeed. (2023). Resume vs. CV (Curriculum Vitae): Key Document Differences. Indeed Career Guide.

Jobstreet. (2022). 5 Perbedaan Resume dan CV beserta Contohnya. Jobstreet.

Kamila, V. Z., Wibisono, M. P., Raza, M., Gibrani, D., Chamidah, U. N., & Pratama, F. J. (2024). Pelatihan Pembuatan Portofolio Digital Melalui Platform LinkedIn Pada Siswa SMKN 1 Tenggarong. 2(1), 6–10.

Kebudayaan, K. P. dan. (2023). Rapor Pendidikan Indonesia Tahun 2023. In Merdeka Belajar.

Kemdikbud, P. W. (2024). SMK Pusat Keunggulan Tingkatkan Relevansi Pendidikan dengan Dunia Industri. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2024). Rapor Pendidikan Indonesia 2024.

Munadi, S., Widarto, Jerusalem, M. A., Yuniarti, N., Rahmawati, F., & Hermansyah. (2018). Employability Skills Lulusan SMK dan Relevansinya Terhadap Kebutuhan Dunia Kerja. In UNY Press (Vol. 53, Issue 7).

NACE. (2024). What is Career Readiness? National Association of Colleges and Employers.

Putra, H. M. M., & Fahamsyah, M. H. (2021). Penerapan Platform Media Sosial Linkedin Sebagai Alat Rekrutmen. Jurnal Investasi, 7(4), 15–24. https://doi.org/10.31943/investasi.v7i4.165

Rahma, D. W., Fitriati, T. N., Firman, R. R., Daryatmo, K. T. P., Rifky, R. M., Aisyah, N., & Wibowo, N. C. (2024). Pentingnya Personal Branding: Pembekalan Siswa-Siswi SMK Telekomunikasi Telesandi dalam Menyambut Dunia Kerja. SOROT : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 92–97. https://doi.org/10.32699/sorot.v3i2.7569

Ravel, A., Tamba, M., & Bakrie, B. (2023). Pengaruh Profil Individu dalam Situs LinkedIn dan Perencanaan Karier Individu terhadap Peluang Pengembangan Karier Pengguna LinkedIn di Kota Bogor. Jurnal Administrasi Dan Manajemen, 13(4), 427–438.

Sary, A. M. A., & Wijaya, A. L. (2023). Penguatan Personal Branding Dalam Rangka Persiapan Memasuki Dunia Kerja Bagi Mahasiwa Tingkat Akhir Di Kota Madiun. KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(2), 137–149. https://doi.org/10.55606/kreatif.v3i2.1529

Syaifudin, A. A., & Narto, S. (2023). Membangun Personal Branding Dan Kemampuan Public Speaking Untuk Pengembangan Karir Masa Depan Pemuda. Abdi Makarti, 2(2), 127. https://doi.org/10.52353/abdimakarti.v2i2.510

Widowati, R., Dingot Hamonangan Ismail, Damdam Damiyana, Estiana, R., & Redjeki Agoestyawati. (2023). Persiapan Memasuki Dunia Kerja Bagi Lulusan SMK Generasi Z. Jurnal Pengabdian Masyarakat STIE Surakarta, 1(2), 62–69. https://doi.org/10.56456/dimaseta.v1i2.16

Yunash, A. Z., Mevalia, K. A., & Hermanto, H. C. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi LinkedIn dan Jobstreet sebagai Peluang Kerja Kepada Siswa SMKN 41 Jakarta Training on the Utilization of LinkedIn and Jobstreet Applications as Job Opportunities toward Students of SMKN 41 Jakarta 1-5 Program Studi Hubungan . 4(3).

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v9i1.28455