STORYTELLING SEBAGAI METODE TRAUMA HEALING PADA ANAK PASCA BENCANA ALAM DI KABUPATEN KARO

Shirley Melita Sembiring Meliala; Rahma Afwina; Mahliza Nasution

doi:10.31764/jmm.v9i3.30645

STORYTELLING SEBAGAI METODE TRAUMA HEALING PADA ANAK PASCA BENCANA ALAM DI KABUPATEN KARO

Shirley Melita Sembiring Meliala, Rahma Afwina, Mahliza Nasution

Abstract

Abstrak: Indonesia merupakan negara yang berada di wilayah Cincin Api Pasifik, sehingga rawan mengalami bencana alam seperti gempa bumi, longsor, letusan gunung berapi, dan tsunami. Bencana ini tidak hanya berdampak secara fisik, tetapi juga psikologis, terutama bagi anak-anak yang rentan mengalami trauma. Trauma yang dialami anak dapat mempengaruhi perkembangan emosional dan sosial mereka dalam jangka panjang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan psikososial bagi anak-anak korban bencana banjir bandang dan longsor di Desa Ketawaren, Kabupaten Karo, melalui metode storytelling. Kegiatan ini dilaksanakan pada 1-2 November 2024 yang dihadiri 58 Peserta yang terdiri dari anak-anak, orang tua dan mahasiswa UMA. Sistem evaluasi berbentuk kuisioner yang dilakukan pada awal dan akhir kegiatan PKM. Persentase kesadaran masyarakat tentang pemanfaatan limbah pertanian meningkat 39.8%, pada awal evaluasi 30% menjadi 79%. PKM ini telah berjalan efektif atau lancar.

Abstract: Indonesia is a country located in the Pacific Ring of Fire, so it is prone to natural disasters such as earthquakes, landslides, volcanic eruptions, and tsunamis. These disasters not only have physical impacts, but also psychological ones, especially for children who are vulnerable to trauma. Trauma experienced by children can affect their emotional and social development in the long term. This community service activity aims to provide psychosocial assistance for children who are victims of flash floods and landslides in Ketawaren Village, Karo Regency, through the storytelling method. This activity was carried out on November 1-2, 2024, which was attended by 58 participants consisting of children, parents and UMA students. The evaluation system is in the form of a questionnaire which is carried out at the beginning and end of the PKM activity. The percentage of public awareness about the use of agricultural waste increased by 39.8%, at the beginning of the evaluation 30% to 79%. This PKM has been running effectively or smoothly.

Keywords

Children; Natural disasters; Training; Storytelling; Trauma Healing.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Andung, P. A., Messakh, J. J., & Doko, M. M. (2023). KOMUNIKASI BENCANA: Konsep, Teori & Praktik Baik Berbasis Kearifan Lokal. Zifatama Jawara.

Buanasari, A. (2021). Asuhan Keperawatan Sehat Jiwa pada Kelompok Usia Remaja. CV. Tohar Media.

Fitriyah, S., Rahmawati, A., & Syaputra, E. M. (2021). Trauma Healing Pasca Banjir Di Desa Cemara Kulon Kecamatan Losarang Indramayu. Abdi Wiralodra, 3(2), 160–172. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/abdi.v3i2.42

Geisler, H. (1997). Strorytelling Professionally: The Nuts and Bolts of a Working Performer. Libraries Unlimited.

Gosal, L. C., Tarore, R. Ch., & Karongkong, H. H. (2018). Analisis Spasial Tingkat Kerentanan Bencana Gunung Api Lokon di Kota Tomohon. Jurnal Spasial, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.35793/sp.v5i2.20810

Hasiana, I. (2020). Metode Bercerita Sebagai Upaya Pemulihan Trauma Pasca Bencana Pada Anak Usia Dini. Jurnal Bikotetik (Bimbingan Dan Konseling: Teori Dan Praktik), 3(2), 72–76. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v3n2.p72-76

Hutagalung, P. M. A., & Manik, H. E. Y. (2024). Pengetahuan Masyarakat tentang Terapi Emotional Freedom Techique Sebagai Upaya Mengatasi Trauma Pasca Bencana Alam Tanah Longsor (N. Nasrullah, Ed.). Selat Media.

Jannah, D. S. M., & Rahmasari, D. (2023). Gambaran Kebahagiaan pada Relawan Bencana Alam. Character : Jurnal Penelitian Psikologi, 10(01), 143–167.

Kurniati, E., Adriany, V., Mirawati, M., El-Seira, R. M., & Winangsih, I. (2020). Identifikasi Kesiapsiagaan Guru PAUD sebagai Upaya Pengurangan Risiko Bencana Banjir di Bandung. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 840. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.388

Kurniati, E., Sari, N., & Nurhasanah, N. (2021). Pemulihan Pascabencana pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Teori Ekologi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 579–587. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1026

Mallan, K. M. (1991). Children as a Storytellers. Primary English Teaching Association, Newtown, NSW.

Maryam, E. W. (2019). Psikologi Sosial Penerapan Dalam Permasalahan (S. B. Sartika & M. T. Multazam, Eds.). UMSIDA Press.

Mikhael Tinaiy, A., Rogi, O. H., & Siregar, F. O. (2020). Pemetaan Kerentanan Terhadap Bahaya Bencana Vulkanik Gunung Soputan Kabupaten Minahasa Tenggara. Jurnal Spasial, 7(1), 29–36. https://doi.org/10.35793/spasial.v7i1.294

Muhid, H. K. (2022). Mengenal Post Traumatic Stress Disorder, Trauma para Korban Bencana Alam. Tempo.Co.

Nawangsih, E. (2016). Play Therapy Untuk anak-anak Korban Bencana Alam Yang Mengalami Trauma (Post Traumatic Stress Disorder/PTSD). Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(2), 164–178. https://doi.org/10.15575/psy.v1i2.475

Paramitha, S., & Laksmi. (2011). Mendongeng sebagai metode pemulihan trauma di Daerah pasca bencana: sebuah analisis life history pustakawan pendongeng. Jakarta: Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.

Priyono, & Kusumo. (2006). Terampil Mendongeng. Jakarta Grasindo 2006.

Purnamasari, N. I., Jannah, F. N., Fatimah, N., Ar, Z. T., & Wahyudi, M. (2023). Implementasi Trauma Healing Melalui Metode Mendongeng pada Anak-anak Korban Erupsi Gunung Semeru. Jurnal Lentera, 1(1), 59–74. http://sjdgge.ppj.unp.ac.id/index.php/Sjdgge/article/view/325%0Ahttp://sjdgge.ppj.unp.ac.id/index.php

Sabir, A., & Phil, M. (2016). Gambaran Umum Persepsi Masyarakat Terhadap Bencana di Indonesia. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Sosial, 5(3), 304–326.

Salamor, A. M., Salamor, Y. B., & Ubwarin, E. (2020). Trauma Healing Dan Edukasi Perlindungan Anak Pasca Gempa Bagi Anak-Anak Di Desa Waai. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 317–321. https://doi.org/10.31004/cdj.v1i3.1015

Sanjiwani, A. A. S., Sari, N. L. K. R., & Anggreni, N. W. Y. (2023). Pendekatan Mindfulness dalam Menjaga Kesehatan Mental. NEM.

Setiawan, H., & Purba, D. O. (2024). Banjir Bandang dan Longsor Isolasi 5 Desa Hancur, 1 Orang Hilang. Karo: Kompas.Com.

Sinaga, N. (2024, October 14). Longsor dan Banjir Bandang di Karo, Akses Jalan ke Lima Desa Sudah Terbuka. Kompas.Id.

Sumatirta, E., Naim, A., Septiyo Hadi, H., Wulandari, S., & Priyo Istiyono, Y. (2023). Bantuan Logistik Kepada Korban Bencana Alam Yang Terkena Gempa Bumi Di Desa Ciputri Kecamatan Pacet Cianjur Jawa Barat. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat JIPAM, 3(1), 6–10. https://doi.org/10.55883/jipam.v3i1

Tarigan, H. G. (2008). Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa.

tbnewstanahkaro. (2024, October 14). Pembersihan Jalan dan Pencarian Korban Longsor di Kecamatan Juhar Berlangsung Intensif. TB News.

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v9i3.30645