PENINGKATAN LITERASI EKONOMI GLOBAL DAN KESADARAN PERAN PEMUDA DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN  DI KOTA PALEMBANG

Maudy Noor Fadhlia; Nur Aslamiah Supli; Zhillan Fahlevi; I Kadek Andre Nuaba; Larassita Damayanti

doi:10.31764/jmm.v10i1.36061

PENINGKATAN LITERASI EKONOMI GLOBAL DAN KESADARAN PERAN PEMUDA DALAM PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN DI KOTA PALEMBANG

Maudy Noor Fadhlia, Nur Aslamiah Supli, Zhillan Fahlevi, I Kadek Andre Nuaba, Larassita Damayanti

Abstract

Abstrak: Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ekonomi global dan kesadaran peran siswa sebagai pemuda dalam mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di tingkat Sekolah Menengah Atas. Tantangan era globalisasi menuntut generasi muda memiliki pemahaman yang komprehensif tentang isu-isu ekonomi internasional dan dampaknya terhadap pembangunan lokal-berkelanjutan. Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok terarah serta evaluasi melalui 10 soal pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Peserta kegiatan adalah 31 siswa kelas XI jurusan IPS. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor pemahaman sebesar 35% pada materi literasi ekonomi global dan 42% pada materi SDGs, yang diverifikasi melalui perbandingan skor pre-test dan post-test. Hal ini mengindikasikan keberhasilan program dalam menanamkan kesadaran kritis dan sense of agency pada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam mewujudkan pembangunan yang inklusif dan berkelanjutan.

Abstract: This community service program aims to enhance students’ global economic literacy and awareness of their role as youth in supporting the achievement of the Sustainable Development Goals (SDGs) at SMA Negeri 14 Palembang. The challenges of globalization require young generations to possess a comprehensive understanding of international economic issues and their implications for local and sustainable development. The implementation methods included interactive lectures, focused group discussions, and evaluations through pre-test and post-test assessments to measure participants’ improvement in understanding. The participants consisted of 31 students from grade XI in the social sciences program. The results of the program indicate an average increase of 35% in understanding of global economic literacy and 42% in understanding of the SDGs, as verified through comparative analysis of pre-test and post-test scores. These findings demonstrate the program’s effectiveness in fostering critical awareness and a sense of agency among students to actively participate in realizing inclusive and sustainable development.

Keywords

Global Economic Literacy; Sustainable Development Goals (SDGs); Youth Participation; SMA Negeri 14 Palembang.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Armalia, M. M., Kurniawan, C., & Pratiwi, N. (2022). Pengaruh Literasi Ekonomi Terhadap Perilaku Konsumtif Siswa SMA Negeri 3 Palembang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 14(2), 330–338. https://doi.org/10.23887/jjpe.v14i2.54525

Garg, N., & Singh, S. (2018). Financial literacy among youth. International Journal of Social Economics, 45(1), 173–186. https://doi.org/10.1108/IJSE-11-2016-0303

Handayani, N. N. L. (2023). Peningkatan Literasi Digital Dan Karakter Peserta Didik Melalui Implementasi Kurikulum Merdeka. Lampuhyang, 14(2), 144–159. https://doi.org/10.47730/jurnallampuhyang.v14i2.354

Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296–316. https://doi.org/10.1111/j.1745-6606.2010.01170.x

Indra, I. (2025). Peran Strategis Entrepreneur Muda Dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Nasional. KENDALI: Economics and Social Humanities, 4(1), 252–261. https://doi.org/10.58738/kendali.v4i1.830

Irianto, O., Susanto, S., Asmaningrum, H. P., Rachman, A. M., Budiasto, J., & Sokheh, H. (2024). Storybook validation: Essential practices for student’s financial literacy. Journal of Multidisciplinary Academic and Practice Studies, 2(4), 451–462. https://doi.org/10.35912/jomaps.v2i4.2466

Ismail, I., Riandi, R., Kaniawati, I., Permanasari, A., Sopandi, W., & Supriyadi, S. (2024). Education for Sustainable Development in Secondary School: A Review and Bibliometric Analysis. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v9i13.16069

Jayaraman, J. D., & Jambunathan, S. (2018). Financial literacy among high school students: Evidence from India. Citizenship, Social and Economics Education, 17(3), 168–187. https://doi.org/10.1177/2047173418809712

Kementerian Koordinator Bidang Perekonomian Republik Indonesia. (2021, April 21). Edukasi dan Literasi Keuangan Syariah bagi Kaum Muda adalah Prioritas. https://ekon.go.id/publikasi/detail/2916/edukasi-dan-literasi-keuangan-syariah-bagi-kaum-muda-adalah-prioritas

Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. (2024, February 27). Pelatihan “Wira Muda: Mengentaskan Kemiskinan Ekstrem Melalui Literasi Keuangan Bagi Anak Muda.” Pelatihan “Wira Muda: Mengentaskan Kemiskinan Ekstrem Melalui Literasi Keuangan Bagi Anak Muda”

Kull, T. J., Kotlar, J., & Spring, M. (2018). Bridging the Theory-Practice Divide in Supply Chain Management: The Case of the Global Crisis. Journal of Supply Chain Management, 54(1), 23–34. https://doi.org/10.1111/jscm.12157

Kusumah, M. J., & Rahmat, A. (2022). Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) dalam Rangka Mewujudkan Tujuan Pembangunan Nasional Sesuai dengan RPJMN 2020-2024. Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Kebijakan Publik, 4(1), 1–15.

Lusardi, A., & Messy, F.-A. (2023). The importance of financial literacy and its impact on financial wellbeing. Journal of Financial Literacy and Wellbeing, 1(1), 1–11. https://doi.org/10.1017/flw.2023.8

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5

M. Zainal Mustamiin. (2024). Pemberdayaan Ekonomi Pemuda Melalui Program Usaha Krupuk Kulit Sapi Di Dusun Jerua Desa Montong Beter. DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(02), 165–172. https://doi.org/10.70004/dedikasi.v4i02.156

Mandell, L., & Klein, L. S. (2009). The Impact of Financial Literacy Education on Subsequent Financial Behavior. Journal of Financial Counseling and Planning, 20(1), 15–24.

Murdiono, M., Suharno, & Wuryandani, W. (2020). Global Citizenship Values in the Student’s Book of Pancasila and Civic Education. Proceedings of the International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.200204.031

Nugraha, A. (2019). Pentingnya Pendidikan Berkelanjutan Di Era Revolusi Indutri 4.0. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 2(1). https://doi.org/10.37849/mipi.v2i1.118

OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume IV): Financial Literacy Students’ Economic Awareness and Financial Competencies.

OECD. (2020). PISA 2018 Results (Volume VI). OECD. https://doi.org/10.1787/d5f68679-en

Putri, K., Astuti, S., & Safitri, C. (2024). Mengkaji Dampak Literasi Ekonomi Terhadap Pola Konsumsi Remaja Akhir. Jurnal Ecogen, 7(3), 371. https://doi.org/10.24036/jmpe.v7i3.16226

Rambe, K. F. (2024). Pentingnya Pendidikan Ekonomi dalam Mempersiapkan Generasi Muda Menghadapi Tantangan Ekonomi Global. Benefit: Journal of Bussiness, Economics, and Finance, 2(2), 21–29. https://doi.org/10.37985/benefit.v2i2.395

Raza, A., Tursoy, T., Shaikh, E., & Ali, M. (2024). Impact of Financial Behavior And Experience on Financial Literacy: A Study of Universities In Pakistan. Innovation Economics Frontiers, 27(1), 27–37. https://doi.org/10.36923/economa.v27i1.240

Rosadi, N., Robbani, H., & Megayanti, W. (2022). Edukasi Peluang dan Tantangan Pemuda di Era Society 5.0 bagi Mahasiswa Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tiara, Yayasan Napala Indonesia, Bogor, Jawa Barat. PUNDIMAS: Publikasi Kegiatan Abdimas, 1(2), 63–69. https://doi.org/10.37010/pnd.v1i2.703

Schleicher, A. (2018). World Class: How to Built a 21st-Century School System. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/9789264300002-en

UNDP. (2021). Youth for Sustainable Development: An Integrated Approach. United Nations.

Wahyuhono, D., Purwono, S., & Mutiarin, D. (2019). Kontrol Pemuda Terhadap Tata Kelola Migas Dan Implikasinya Pada Ketahanan Wilayah Di Kawasan Migas Blok Cepu Kabupaten Bojonegoro. Jurnal Ketahanan Nasional, 25(1), 1. https://doi.org/10.22146/jkn.38265

Wanti, I., Ricky Ramadhan, M., Taya, L., Tarifu, L., Amin, H., Iba, L., Joko, J., Nila Farlin, W. O., & Adji Pratama, R. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Untuk Kemandirian Ekonomi Pemuda Di Kendari. Jurnal Pengabdian NUSANTARA, 3(1). https://doi.org/10.33772/jpnus.v3i1.35515

Yusuf, A., & Gunawan, R. (2022). Peran Literasi Keuangan dalam Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam, 7(2), 159–175.

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v10i1.36061