RAMADHAN BERDAYA: TRANSFORMASI HAFALAN AL-QUR’AN ANAK MELALUI PENDEKATAN ABCD

Elvira Khairunnisa; Dina Dahliana; Yumna Yumna; Ardi Satrial; Akmal Yandi

doi:10.31764/jmm.v10i1.36594

RAMADHAN BERDAYA: TRANSFORMASI HAFALAN AL-QUR’AN ANAK MELALUI PENDEKATAN ABCD

Elvira Khairunnisa, Dina Dahliana, Yumna Yumna, Ardi Satrial, Akmal Yandi

Abstract

Abstrak: Program Cahaya Tahfizh merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di Nagari Dilam, Kabupaten Solok, Provinsi Sumatera Barat, dengan mitra sasaran anak-anak usia sekolah dasar kelas 3–6 sebanyak 17 orang. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an peserta selama bulan Ramadhan melalui pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang menitikberatkan pada pemanfaatan aset lokal masyarakat, seperti sumber daya manusia, fasilitas masjid dan mushala, serta dukungan sosial masyarakat setempat. Sistem evaluasi kegiatan dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan hafalan Al-Qur’an peserta sebelum dan sesudah mengikuti program selama 14 hari. Indikator keberhasilan kegiatan meliputi peningkatan jumlah hafalan surah, peningkatan nilai median hafalan peserta, serta perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan hafalan yang signifikan, dengan nilai median meningkat dari 3 menjadi 7 dan hasil uji Wilcoxon menunjukkan p-value < 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan ABCD efektif dalam meningkatkan kemampuan tahfizh peserta serta mendorong partisipasi dan pemberdayaan masyarakat berbasis potensi lokal.

Abstract: The Cahaya Tahfizh program is a community service activity conducted in Nagari Dilam, Solok Regency, West Sumatra Province, targeting 17 elementary school students from grades 3 to 6 as community partners. The program aims to improve participants’ Qur’anic reading and memorization skills during the month of Ramadan through the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which emphasizes the utilization of local community assets, including human resources, mosque and prayer room facilities, and social support. The evaluation system employed a pre-test and post-test design to measure improvements in participants’ memorization after a 14-day program. Indicators of success included an increase in the number of memorized surahs, an improvement in the median memorization score, and a statistically significant difference between pre-test and post-test results. The findings show a significant improvement in participants’ memorization, with the median score increasing from 3 to 7 and Wilcoxon test results indicating a p-value < 0.05. These results demonstrate that the ABCD approach is effective in enhancing Qur’anic memorization skills while fostering community participation and empowerment based on local potential.

Keywords

Cahaya Tahfizh; Tahfizh Al-Qur'an; ABCD Aproach.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Aziz, M., Zahra, A., & Murdhiyatun, S. N. (2025). Pendampingan Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak di Era Digital Desa Sugihwaras , Kecamatan Sugihwaras , Kabupaten Bojonegoro. Santri: Journal of Student Engagement, 4(1), 6-17.

Dan, P. A., Di, T., Tantang, S. D. N., Pemahaman, M., & Hafalan, D. A. N. (2024). Jurnal PEDAMAS ( Pengabdian Kepada Masyarakat ) Volume 2 , Nomor 6 , November 2024 ISSN : 2986-7819 Implementation of Community Service Programme In Quran Learning and Tahfizh At Sdn 11 Tantang Barulak : Improving The Understanding and Memorisation Of The Qur ’ An. 2(November), 1674–1680.

Fatah, N., Laili, S., Lestari, W., Aisyah, S., & Hasbullah, R. (2023). Peningkatan Kualitas Hafalan Al-Qur’an bagi Siswa MTs Tahfizh Rabbaniy Kota Pekanbaru. ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 82–90. https://doi.org/10.46963/ams.v4i2.1266

Khoirurrijal, K. (2022). Amalan-Amalan Sunnah di Bulan Ramadhan.

Maghribi, A. M., Anisa, A., Marsela, A., Syamila, S., & Sari, L. K. (2023). Peran Mahasiswa Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Melalui Kegiatan KKN Mengajar Mengaji. BERDAYA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 51–62. https://doi.org/10.36407/berdaya.v6i1.1160

Rachmat bin Badani Tempo, Syaripudin, A., & Rafi, I. (2021). Pembinaan Masyarakat Qur’ani di Kecamatan Manggala Melalui KKN STIBA Makassar. Wahatul Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 21–30. https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i1.340

Rahmawati, A. (2024). Potensi Implementasi Pendekatan Asset Based Community Development ( Abcd ) Dalam Upaya Pemberdayaan Masyarakat Di Kampung Wisata Cigadung. Pekerjaan Sosial, 23(1), 119-141.

Rosdialena, & Alrasi, F. (2023). Respon Masyarakat terhadap Kegiatan KKN Mahasiswa UM SumateraBarat di Tanjuang Modang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 1178–1193.

Salahudin, N., Safriani, A., Ansori, M., Eni, P., Hanafi, M., Naily, N., Zubaidi, A. N., Safriani, R., Umam, M. H., Ilahi, W., Taufiq, A., & Swasono, E. P. (2015). Panduan KKN ABCD.

Sari, D. A., Yusrial, Y., Fadly, A. S., Yumna, Y., Dahliana, D., & Taruddin, T. (2024). Pelatihan Tahsin Untuk Meningkatkan Dan Memperbaiki Bacaan Al-Qur’an. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(3), 2842–2850.

Satria, P. (2022). Upaya Guru Tahfidz Dalam Meningkatkan Siswa Menghafal Al-Qur’an di SMA Islam Terpadu Al-Fityan School Aceh Kabupaten Aceh Besar. 25.

Shohib, M. W., Al Hakim, H., Fanani, R. S., & Lumiati, S. (2024). Transformasi Kegiatan Ismuba sebagai Praktik Pendidikan Holistik dan Integratif melalui Kegiatan Pesantren Ramadhan. International Conference on Education for All, 2(2), 289–299.

Sidik, A., Fadhil, F., Dwi, L., Romadon, N. A., Ramadhan, M. V., Wijaya, S., Sulistio, A., Putri, M. D., Lathifah, U. N., Fitrotunnisa, Z., Yuliana, H., Imas, A. N., Kholifah, A., Islam, U., Zuhri, N. K. H. S., & Abstrak, P. (2023). Pendampingan Dan Sosialisasi Kepada UMKM Dengan Metode ABCD Sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Masyarakat. Kampelmas, 2(1), 129–139.

Susilawaty, A., Tasruddin, R., Ahmad, D., & Salenda, K. (2016). Panduan Riset berbasis komunitas (Community Based Research) (Issue 1).

Waslah, W., Kholid, A., & Tiarawati, I. (2022). Ketersediaan SDM Dan Sarana Prasarana Dalam Menunjang Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Putri Jogoroto Jombang. Dinamika: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 7(1), 14–21.

Yusuf, M., Iswanto, J., Fuad, M., & Dianto, A. Y. (2023). Pendampingan Metode Abcd Dalam Peningkatan Pemahaman Al-Qur’an Dan Fiqh Dasar Pada Peserta Jamaah Tahlil Di Desa Joho Pace Nganjuk. Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 103–112.

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v10i1.36594