PENDAMPINGAN SPMI UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN AKREDITASI PRODI PT SWASTA DI KABUPATEN DOMPU

Yudin Citriadin; Subki Subki; Lalu Moh. Zaki Hardi; Syatriadin Syatriadin; Fitriani Fitriani

doi:10.31764/jmm.v10i1.38769

PENDAMPINGAN SPMI UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN AKREDITASI PRODI PT SWASTA DI KABUPATEN DOMPU

Yudin Citriadin, Subki Subki, Lalu Moh. Zaki Hardi, Syatriadin Syatriadin, Fitriani Fitriani

Abstract

Abstrak: Kegiatan pendampingan penyusunan borang akreditasi dan penguatan manajemen mutu di STAI Al Amin Dompu dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan peningkatan kualitas tata kelola, kinerja tridharma, dan kesiapan institusi dalam memenuhi standar akreditasi nasional. Perguruan tinggi ini berada pada tahap pengembangan institusional yang memerlukan penguatan sistem penjaminan mutu internal, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, serta penyempurnaan dokumen akreditasi. Program pendampingan berlangsung selama tiga bulan melalui tahapan asesmen kebutuhan awal, penyusunan dan perbaikan dokumen akreditasi (LED dan LKPS), verifikasi bukti fisik, pelatihan penyusunan dokumen mutu, serta pendampingan sistematis bagi pengelola program studi. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman pengelola prodi terhadap instrumen akreditasi, tata pamong yang lebih terstruktur, perbaikan dokumentasi tridharma, dan meningkatnya kesiapan menghadapi proses akreditasi. Meskipun demikian, beberapa aspek masih memerlukan penguatan, terutama digitalisasi layanan, konsistensi penerapan SPMI, peningkatan kinerja penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta optimalisasi pelibatan alumni. Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi signifikan dalam memperkuat mutu kelembagaan dan mendorong STAI Al Amin Dompu menuju perguruan tinggi yang lebih akuntabel, profesional, dan berdaya saing.

Abstract: The assistance program for the preparation of accreditation forms and strengthening of quality management at STAI Al Amin Dompu was carried out in response to the need to improve governance, tridharma performance, and institutional readiness in meeting national accreditation standards. This university is in the institutional development stage, which requires strengthening the internal quality assurance system, increasing human resource capacity, and improving accreditation documents. The assistance program lasted for three months through the stages of initial needs assessment, preparation and revision of accreditation documents (LED and LKPS), physical evidence verification, training in quality document preparation, and systematic assistance for study program managers. The evaluation results showed an increase in the understanding of study program managers regarding accreditation instruments, a more structured governance system, improvements in tridharma documentation, and increased readiness to face the accreditation process. However, several aspects still need to be strengthened, particularly the digitization of services, consistency in the implementation of SPMI, improvement in research and community service performance, and optimization of alumni involvement. Overall, this activity has contributed significantly to strengthening institutional quality and pushing STAI Al Amin Dompu towards becoming a more accountable, professional, and competitive higher education institution.

Keywords

Mentoring; SPMI; Accreditation; Higher Education.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Aditya Wijaya, C. (2018). Sistem monitoring dan evaluasi pengelolaan program studi di institusi pendidikan tinggi. Indonesian Journal of Information Systems, 1(1), 13-24. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i1.1723.

Adeng Hudaya, Idha isnaningrum, Iramdan, & Suhendra. (2025). SPMI Sebagai Pilar Pengembangan Mutu Berkelanjutan di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 4(2), 178–189. https://doi.org/10.58540/jipsi.v4i2.968

Aryanto, K. Y. E., & Arthana, I. K. R. (2016). Sistem Informasi Penyusunan Borang Akreditasi Daring Untuk Program Studi Diploma, Sarjana Dan Fakultas. Seminar Nasional Vokasi Dan Teknologi (Semnasvoktek). https://doi.org/10.22373/cj.v3i2.6309

Arbeni, W., Bilbina, A., Intan, Y., Karokaro, B., Wijaya, D., Ginting, I. R., Irma, A., & Harahap, Y. (2025). Planning Strategies in Test Development: A Systematic Approach to Educational Evaluation. Jurnal Nasional Holistic Science, 5(1), 40–43.

Hariawan, R., Haromain, H., & Suhardi, M. (2022). Pendampingan Pengisian Ipepa-Ps Perpanjangan Masa Akreditasi Program Studi Di Fakultas Ilmu Pendidikan Dan Psikologi Universitas Pendidikan Mandalika Tahun 2021. Academia: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(1). https://doi.org/10.51878/academia.v2i1.1078

Herianto, E., Rispawati, R., Dahlan, D., & Alqardi, B. (2019). Pelatihan Dan Pendampingan Tentang Persiapan Akreditasi Dan Dampaknya Bagi Kesiapannya Dalam Menyongsong Akreditasi. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(4). https://doi.org/10.29303/jppm.v2i4.1568

Irma, D., & Suparto. (2025). Peran Akreditasi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi: Kajian Kebijakan di Indonesia. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 513–520. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i3.1264

Karnati, N., Rugaiyah, R., Nasution, S. D. K., & Dany, A. (2025). Pelatihan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri (LED) untuk Peningkatan Kesiapan Akreditasi Program Studi di STAI Nurul Iman Parung Bogor, Jawa Barat. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 481–490. https://doi.org/10.54082/jippm.962

Kurniawan, R., & Arkan, F. (2016). Rancang Bangun Sistem Borang Akreditasi Program Studi Teknik Elektro Universitas Bangka Belitung. Jurnal Ecotipe (Electronic, Control, Telecommunication, Information, and Power Engineering), 3(2), 31-39. https://doi.org/10.33019/ecotipe.v3i2.23

Muliono, R., Lubis, J. H., & Khairina, N. (2019). Perancangan Aplikasi Laporan Kinerja Program Studi-Akreditasi Program Studi (Lkps-Aps) Di Universitas Medan Area. Seminar Nasional Teknik 2 (November). ISBN: 978-602-50006-1-4

Nathasya, H. (2024). Strategi Komunikasi Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Dasar dan Menengah (BAN PDM) Provinsi Jawa Timur dalam Sosialisasi Standar Akreditasi PAUD. Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(1), 70–80. https://doi.org/0.15642/jkpi.2024.14.2.92-103

Nuphus, F. N., Rahamatulloh, A., & Sulastri, H. (2019). Sistem Informasi Akreditasi Perguruan Tinggi (SIAP) untuk Pengisian Borang Standar 3 BAN-PT. JUSTIN (Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi), 7(2), 130-138. https://doi.org/10.26418/justin.v7i2.32506

Purnamasari, S. D. (2022). Sistem Informasi Borang Akreditasi Program Studi Berbasis Web. Informasi Borang Akreditasi

Rahman, M. H., Saprudin, S., Mubarak, H., & Hamid, F. (2017). Evaluasi Program IbM Pendampingan Penyusunan Borang Akreditasi Bagi Sekolah Dasar di Kota Ternate. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 9(2), 59-65. https://doi.org/10.30599/jti.v9i2.93

Ruskan, E. L., & Meiriza, A. (2018). Pengembangan Repository Dokumentasi Borang Akreditasi Dan Promosi Jurusan Sistem Informasi Berbasis Web. Jsi: Jurnal Sistem Informasi (E-Journal), 10 (1). https://doi.org/10.36706/jsi.v10i1.8033

Soeharso, S. Y., Aisyah, A., & Yudha, Y. H. (2022). Pemanfaatan Perangkat Lunak Sistem Informasi Akreditasi Program Studi dengan 9-Standar Sistem Informasi Simulasi Online Akreditasi (SISONI) dalam Penyusunan Dokumen Akreditasi Berdasarkan Instrumen Akreditasi Program Studi 4.0 (IAPS 4.0). Abdi Implementasi Pancasila: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 15-27. https://doi.org/10.35814/abdi.v2i1.3291

Sufri, M. (2021). Peningkatan Mutu Pada Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Uin Ar-Raniry. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 3(1).

Sugiyani, Y., Firdaus, A., Taufik, R., & Agustina, M. (2019). Sistem Informasi Akreditasi Program Studi Berbasis Website (Studi Kasus di Prodi Teknik Informatika Universitas Muhammadiyah Tangerang). JIKA (Jurnal Informatika), 3(2), 139-147. https://doi.org/10.31000/jika.v3i2.2171

Suhartin, S., & Minarni, M. (2019). Sistem Informasi Borang Akreditasi Program Studi Di Universitas Darwan Ali. Jurnal Penelitian Dosen Fikom (Unda), 10(2), 1-5.

Suroyo, H., & Amin, Z. (2017). Berorientasi Standar Borang Akreditasi Ban-Pt. Seminar Nasional Sains Dan Teknologi, (November).

Susilowati, M., & Prasetiya, H. P. (2017). Hasil Analisis Proses Bisnis Sistem Informasi Pembiayaan Akademik Sesuai Borang Akreditasi. Prosiding Snatika, 4. ISSN 2089-1083

Triwahyuni, A. (2015). Pengembangan Sistem Informasi Data Center Sebagai Penyedia Data Penyusunan Borang Akreditasi. Telematika, 11(1). https://doi.org/10.31315/telematika.v11i1.510

Ulandari, W., & Santaria, R. (2020). Audit Administrasi Akademik Mahasiswa Unit Tata Usaha Di Stai Al Badar Cipulus Purwakarta. Journal of Islamic Education Management, 5(1), 57–68. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/1576/1539,

Utami, S., Hawi, A., & Maryamah, M. (2021). Analisis Perilaku Organisasi Dalam Melaksanakan Kegiatan Akreditasi Secara Daring Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Palembang. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(02), 261-284. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.1524

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v10i1.38769