PEMBERDAYAAN ANGGOTA PKK MELALUI PELATIHAN SULAMAN PITA DAN PENGEMASAN BERBASIS PARTICIPATORY ACTION RESEARCH

Abstract

Abstrak: Program pemberdayaan masyarakat menjadi strategi penting dalam meningkatkan keterampilan produktif dan mendukung kemandirian ekonomi keluarga. Salah satu organisasi strategis yang biasa melaksanakan program pemberdayaan masyarakat di tingkat kelurahan adalah Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK). Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan, yaitu anggota PKK di Daerah Istimewa Yogyakarta melalui pelatihan sulaman pita dan pengemasan produk. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anggota PKK, yang kemudian dapat disebarluaskan ke masyarakat, sehingga dapat membuka peluang usaha bagi masyarakat di bidang kerajinan tangan. Metode pelatihan dilaksanakan dengan Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari lima tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, analisis, tindakan, dan tindakan lanjutan. Subjek pelatihan ini adalah 30 anggota PKK di Daerah Istimewa Yogyakarta. Hasil evaluasi menggunakan angket menunjukkan adanya peningkatan nilai pengetahuan sebesar 30,33% dan nilai keterampilan peserta memiliki rata-rata 85,4 dari skala 100. Hal tersebut menunjukkan bahwa penguasaan pengetahuan dan keterampilan peserta terhadap materi sulaman pita maupun pengemasan produk memiliki skor yang cukup tinggi. Implikasi program ini dapat memperkuat bukti bahwa pendekatan PAR efektif untuk menciptakan pemberdayaan masyarakat yang berkelanjutan, kontekstual, dan berbasis kelembagaan lokal.

Abstract: Community empowerment programs are a key strategy for improving productive skills and supporting family economic independence. One of the key organizations that regularly implements community empowerment programs at the urban village level is the Family Welfare Empowerment (PKK). This community service initiative aims to enhance the knowledge and skills of the training participants—PKK members in the Special Region of Yogyakarta—through training in ribbon embroidery and product packaging. This training is expected to enhance the knowledge and skills of PKK members, which can then be disseminated to the community, thereby creating business opportunities for the community in the field of handicrafts. The training was conducted using the Participatory Action Research (PAR) method, which consists of five stages: planning, implementation, analysis, action, and follow-up action. The participants in this training were 30 PKK members in the Special Region of Yogyakarta. Evaluation results based on a questionnaire indicated a 30.33% increase in knowledge scores, and participants’ skill scores averaged 85.4 out of 100. This indicates that the participants’ mastery of knowledge and skills regarding ribbon embroidery and product packaging achieved a fairly high score. The implications of this program reinforce the evidence that the PAR approach is effective in fostering sustainable, contextual, and locally institutionalized community empowerment.