PELATIHAN HIDROPONIK SISTEM DFT GUNA MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA  DI JEMBER

Dyah Ayu Savitri; Rufiani Nadzirah; Noer Novijanto

doi:10.31764/jmm.v4i5.3112

PELATIHAN HIDROPONIK SISTEM DFT GUNA MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA DI JEMBER

Dyah Ayu Savitri, Rufiani Nadzirah, Noer Novijanto

Abstract

Abstrak: Salah satu lembaga pendidikan di Jember yakni Yayasan Raudalatul Athfal (RA) Nurut Thalibin yang mengelola beberapa lembaga pendidikan berlokasi di wilayah yang cocok untuk menanam sayur-sayuran, memberikan dasar yang baik bagi siswa terhadap ilmu bercocok tanam. Metode cocok tanam yang dilakukan umumnya masih konvensional, yakni menggunakan tanah sebagai media tanam yang kemudian diikuti dengan penggunaan pupuk dan pestisida sebagai pemercepat pertumbuhan tanaman serta antisipasi terhadap serangan hama. Seiring dengan perkembangan industri, lembaga perlu memberikan tambahan wawasan kepada siswa untuk mulai menggunakan teknologi budidaya tanaman organik yang lebih efisien. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah masih lemahnya jiwa kreativitas siswa, keterbatasan siswa dalam memaksimalkan teknologi budidaya pertanian, lemahnya jiwa kewirausahaan siswa dan keterbatasan strategi pemasaran siswa. Solusi yang diberikan adalah pengembangan jiwa kreativitas siswa melalui pelatihan sistem budidaya hidroponik DFT (Deep Flow Technique) tanaman hortikultura berdasarkan metode experiental learning dan pelatihan strategi pemasaran secara online. Tujuan pelaksanaan pengabdian ini adalah untuk: (1) menstimulasi daya kreativitas siswa, (2) mengembangkan strategi budidaya tanaman hidroponik DFT, dan (3) membina siswa untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan. Setelah dilaksanakannya pengabdian ini, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi untuk menguasai cara budidaya hidroponik dan perakitan hidroponik sistem DFT. Selain itu, siswa mampu menerapkan strategi pemasaran yang dilakukan secara langsung maupun menggunakan media pemasaran elektronik.

Abstract: Raudalatul Athfal Nurut Thalibin manages Play Group, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, and Vocational Schools in agriculture. Located in area suitable for growing vegetables provides reasonable basis for students in the science of farming. The most common method of planting was conventional, using soil as growing media, followed by fertilizers and pesticides to accelerate plant growth and pest control. As industry develops, institutions need to provide sophisticated method for students to start using organic farming technologies more efficiently. The problems faced by partners are the weak spirit of student creativity, limitations of students in maximizing agricultural cultivation technology, weakness of students' entrepreneurial spirit, limitation of student marketing strategies. Solution provided are development of students' creativity through training of DFT (Deep Flow Technique) hydroponic cultivation systems based on experimental learning methods and online marketing strategy training. The Objectives of this program are to (1) stimulate students' creativity, (2) develop DFT hydroponic cultivation strategies, and (3) foster students to develop their entrepreneurial spirit. After the implementation of this training, students showed high enthusiasm for mastering hydroponic cultivation and hydroponic assembly of the DFT system. In addition, students have been able to apply direct marketing strategies or use electronic marketing media.

Keywords

DFT; entrepreneurship; hydroponic cultivation; organic vegetables

Full Text:

Download [PDF]

References

Ardha, A. N., Omar, S. B. A., & Nasaruddin. (2018). Komposisi Jenis Nutrisi dan Teknik Irigasi Akuaponik terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman Selada (Lactuca sativa) dan Ikan Nila (Oreochromis niloticus). Jurnal Sains Dan Teknologi, 18(3), 282–290.

Barida, M. (2018). Model Experiential Learning dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keaktifan Bertanya Mahasiswa. Jurnal Fokus Konseling, 4(2), 153. https://doi.org/10.26638/jfk.409.2099

Benton Jones, J. (1985). Growing Plants Hydroponically. In American Biology Teacher (Vol. 47, Issue 6). https://doi.org/10.2307/4448083

Chow, Y. N., Lee, L. K., Zakaria, N. A., & Foo, K. Y. (2017). New Emerging Hydroponic System. Sic, 2(January), 1–4. www.perlis.uitm.edu.my/imitsic

Dewi, W. S., Restu, A., Raharjeng, P., Biologi, P., & Biologi, P. P. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning. Pendidikan, 4(1), 14–17. file:///D:/DOWNLOADS/1729-Article Text-4051-1-10-20180201.pdf

Ferguson, S. D., Saliga, R. P., & Omaye, S. T. (2014). International Journal of Agricultural Extension Investigating The Effects Of Hydroponic Media On Quality Of Greenhouse Grown Leafy Greens. Int. J. Agr. Ext, 02(03), 227–234. http://www.escijournals.net/IJAE

Gashgari, R., Alharbi, K., Mughrbil, K., Jan, A., & Glolam, A. (2018). Comparison between growing plants in hydroponic system and soil based system. Proceedings of the World Congress on Mechanical, Chemical, and Material Engineering, 1–7. https://doi.org/10.11159/icmie18.131

Ghatage, S. M., Done, S. R., Akhtar, S., Jadhav, S., & Havaragi, R. (2019). A Hydroponic System for Indoor Plant Growth. International Research Journal of Engineering and Technology, June, 1279.

Hamadou R, B. (2019). Hydroponics: Innovative Option for Growing Crops in Extreme Environments-The Case of the Arabian Peninsula (A Review). Open Access Journal of Agricultural Research, 4(5). https://doi.org/10.23880/oajar-16000235

Haryanti, A., Suhartono, & Salimi, M. (2019). Penerapan Model Experiential Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema Panas Dan Perpindahannya Di Sekolah Dasar. J. Pijar MIPA, 14(1), 5–10. https://doi.org/10.29303/jpm.v14.i1.1046

Helmy, H., Nursyahid, A., Setyawan, T. A., & Hasan, A. (2016). Nutrient Film Technique ( NFT ) Hydroponic Monitoring System. Journal of Applied Information and Communication Technologies (JAICT), 1(1), 1–6.

Maneeply, C., Sujipuli, K., & Kunpratum, N. (2018). Growth of Brahmi ( Bacopa monnieri ( L .) Wettst .) by NFT and DFT hydroponic systems and their accumulation of saponin bacosides Department of Biology , Faculty of Science , Naresuan University , Department of Agricultural Science , Faculty of Agricultur. NU. Internationl Journal of Science, 15(2), 114–124.

Nguyen, N. T., McInturf, S. A., & Mendoza-Cózatl, D. G. (2016). Hydroponics: A versatile system to study nutrient allocation and plant responses to nutrient availability and exposure to toxic elements. Journal of Visualized Experiments, 2016(113), 1–9. https://doi.org/10.3791/54317

Pramono, S., Nuruddin, A., & Ibrahim, M. H. (2020). Design of a hydroponic monitoring system with deep flow technique (DFT). AIP Conference Proceedings, 2217(April). https://doi.org/10.1063/5.0000733

Prianto, T. P. (2017). Metode Diskusi Macromedia Flash Untuk Peningkatan Hasil Belajar Alat Ukur Mekanik. Taman Vokasi, 5(1), 31. https://doi.org/10.30738/jtvok.v5i1.1427

Putriyanti, C. C., & Fensi, F. (2017). Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di Kelas IX SMP Santa Maria Monica, Bekasi Timur. Psibernetika, 10(2), 114–122. https://doi.org/10.30813/psibernetika.v10i2.1047

Sayara, T., Amarneh, B., Saleh, T., Aslan, K., Abuhanish, R., & Jawabreh, A. (2016). Hydroponic and Aquaponic Systems for Sustainable Agriculture and Environment. International Journal of Plant Science and Ecology, 2(3), 23–29. http://www.aiscience.org/journal/ijpsehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Sharma, N., Acharya, S., Kumar, K., Singh, N., & Chaurasia, O. P. (2018). Hydroponics as an advanced technique for vegetable production: An overview. Journal of Soil and Water Conservation, 17(4), 364. https://doi.org/10.5958/2455-7145.2018.00056.5

Shrestha, A., & Dunn, B. (2015). 46,247. Hydroponics, January 2013.

Sulistyaningsih, Y., Sunarno, W., & Cari. (2017). Penggunaan Metode Diskusi Dan Demonstrasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Fisika Dengan Pendekatan Saintifik Materi Fluida Dinamis Kelas Xi Ipa 3 Semester Genap Sma N 4 Madiun Tahun Pelajaran 2014/2015. Inkuiri, 6(3), 2252–7893.

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v4i5.3112