PELATIHAN PASAR MODAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA SMA BUDI UTAMA, YOGYAKARTA: IDX VIRTUAL TRADING

Ari Christianti; Ririn Safitri

doi:10.31764/jmm.v10i2.38455

PELATIHAN PASAR MODAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA SMA BUDI UTAMA, YOGYAKARTA: IDX VIRTUAL TRADING

Ari Christianti, Ririn Safitri

Abstract

Abstrak: Pelatihan pasar modal ke sekolah-sekolah adalah salah satu program Galeri Investasi BEI (Bursa Efek Indonesia) untuk memberikan edukasi tentang investasi di pasar modal. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan literasi keuangan siswa sejak dini sehingga bisa melahirkan generasi muda yang memiliki literasi pasar modal yang baik dan berkualitas. Pelatihan pasar modal di SMA Budi Utama, Yogyakarta adalah bentuk kegiatan pengabdian masyarakat dari Fakultas Bisnis UKDW (Universitas Kristen Duta Wacana) untuk meningkatkan literasi keuangan siswa SMA Budi Utama, Yogyakarta. Pelatihan pasar modal ini diikuti oleh 20 siswa kelas XI. Pelatihan pasar modal ini dilakukan dalam 3 tahapan yang terdiri dari penyampaian materi pasar modal, praktek atau simulasi dengan menggunakan Virtual IDX Trading, dan evaluasi pelaksanaan pelatihan untuk mengukur keberhasilan pelatihan dalam meningkatkan literasi pasar modal siswa. Hasil evaluasi menggunakan google form menunjukkan bahwa setelah siswa mendapatkan pelatihan dan simulasi dengan menggunakan IDX Virtual Trading, jumlah siswa yang memahami cara berinvestasi saham di Bursa Efek Indonesia meningkat sebesar 25% menjadi 75%. Sebanyak 90% siswa juga tertarik dengan investasi di pasar modal dan sebesar 80% siswa ingin berinvestasi di pasar modal.

Abstract: Capital market training in schools is one of the BEI (Indonesia Stock Exchange) Investment Gallery programs to provide education on investing in the capital market. The goal of this training is to improve students' financial literacy from an early age so that it can produce a young generation with good and quality capital market literacy. The capital market training at SMA Budi Utama, Yogyakarta, is a form of community service activity from the Faculty of Business, UKDW (Duta Wacana Christian University), to improve the financial literacy of SMA Budi Utama students, Yogyakarta. This capital market training was attended by 20 11th grade students. This capital market training was conducted in three stages: the delivery of capital market material, practice or simulation using Virtual IDX Trading, and evaluation of the training implementation to measure the training's success in improving students' capital market literacy. The evaluation results using Google Forms showed that after students received training and simulation using IDX Virtual Trading, the number of students who understood how to invest in stocks on the Indonesia Stock Exchange increased by 25% to 75%. As many as 90% of students were also interested in investing in the capital market, and 80% of students wanted to invest in the capital market.

Keywords

Financial Literacy; Capital Market Training; Capital Market Simulation; Virtual IDX Trading.

Full Text:

DOWNLOAD [PDF]

References

Aprilia, D. R., Safrianti, S., & Waliamin, J. (2025). Pengaruh Media Sosial Dan Manajemen Risiko Terhadap Keputusan Investasi Berdasarkan Perilaku Investor Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Akuntansi, Ekonomi Dan Manajemen Bisnis, 5(2), 674–689. https://doi.org/10.55606/jaemb.v5i2.6625

Ariani, N. C. S., Apriada, K., & Putra, I. G. C. (2024). Pengaruh Pemahaman Investasi, Modal Minimal, Persepsi Return, Persepsi Risiko, Dan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Mahasaraswati Denpasar Dalam Berinvestasi. Kumpulan Hasil Riset Mahasiswa Akuntansi (KHARISMA), 6(3). 599-615 .

Astutie, Y. P., Hapsari, I. M., & Subroto, S. (2023). Literasi Keuangan Digital untuk Menumbuhkan Minat Investasi pada Siswa SMKN 1 Tegal. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 7(2), 351. https://doi.org/10.30595/jppm.v7i2.11175

Hajar, N., Regina, A., Bahri, P., Sanjaya, R., Surya, J., No, K., & Selatan, K. T. (2024). Peran Digitaliasi dalam Membangun Literasi Inklusi Pasar Modal. Jurnal Riset Dan Inovasi Manajemen, 2(4). 1-6 https://doi.org/10.59581/jrim-widyakarya.v2i3.4124

Krystianti, L., Nurfadila, A., Sanah, & Dianita, R. (2022). Pentingnya Edukasi Untuk Tingkatkan Literasi Keuangan Pada Remaja Guna Mengatur Keuangan Pribadi Serta Investasi di Masa Yang Akan Datang. Jurnal Pengabdian Dharma Masyarakat (PADMA), 2(2). 208-211

Kurniawan, B., Widyastuti, M., & Novita, D. (2022). Sosialisasi Pengelolaan Keuangan DiKalangan Remaja di Desa Gandoang. Jurnal An-Nizām: Jurnal Bakti Bagi Bangsa, 01(02), 145–152.

Lestari, Y., & Berlian, I. (2019). Pengaruh Model Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkalan Lampam. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(2). 99-103 https://doi.org/10.17977/UM014v12i22019p99

Maharani Suprihatin, & Ari Susanti. (2024). Determinan Minat Investasi Bagi Mahasiswa di Kota Solo. Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi, 2(4), 103–125. https://doi.org/10.55606/jumia.v2i4.3313

Novitasari, V., & Ma’sum, M. A. (2025). Minat Investasi Generasi Z : Karena Fomo atau Jomo (Studi Empiris Pada Generasi Z di Kota Semarang). JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 11(4), 2683–2691. https://doi.org/10.35870/jemsi.v11i4.4423

Rachma, A. M., Hakim, L., & Surjanti, J. (2024). Studi Literatur Analisis Pengaruh Sosial Media Influencer Dalam Meningkatkan Minat Investasi Milenial. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 16(3), 2599–1426. https://doi.org/10.23887/jjpe.v16i3

Rizkiana, C., Sidiq, A. W., & Fuadi, M. (2021). Belajar Trading Saham Online Dengan Aplikasi Virtual Trading IDX Untuk Meningkatkan Minat Investasi Saham Pada Milenial. In Jurnal Tematik (Vol. 3, Number 2). 232-239 https://journals.usm.ac.id/index.php.tematik

Sahputra, H., Junaidi, A., & Ade Putra, M. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Untuk Berinvestasi di Pasar Modal (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi di Universitas Swasta di Kota Bengkulu). Jurnal Ilmiah Akuntansi, Manajemen & Ekonomi Islam (JAM-EKIS), 3(2). 131-152

Sidiq, A. W., & Niati, A. (2020). Pengaruh Tingkat Literasi Keuangan, Sikap Individu Terhadap Minat Investasi Saham di Kalangan Mahasiswa S2 Magister Manajemen Universitas Semarang. Majalah Ilmiah: Solusi, 18(1), 1–16.

Valentio Saiang, H., Indy Regita, T., Indahsari, Y., Dwi Rahmasari, M., & Fitriani, E. (2022). Pengaruh Influencer Saham Terhadap Minat Investasi Generasi Milenial Pada Pasar Modal. Jimek: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi, 05(01). 37-45 http://ojs.unik-kediri.ac.id/index.php/jimek

Vilantika, E., & Santoso, R. A. (2024). Peningkatan Literasi Keuangan Gen Z Untuk Membangun Generasi Cerdas Finansial. Jurnal Pengabdian Manajemen, 4(1), 1. https://doi.org/10.30587/jpm.v4i1.8133

Wiyati, R., Salmiah, N., Rahayu N, C., & Suprayogi, D. (2025). Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Berinvestasi di IPOT (Studi Kasus Pada Galeri Investasi BEI Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNILAK). Jurnal Daya Saing, XI(III). 1005-1012 https://doi.org/10.35446/dayasaing.v11i3.2286

DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v10i2.38455