EDUKASI KESEHATAN MENTAL BAGI PENERIMA PKH SEBAGAI UPAYA MEMPERKUAT KEHARMONISAN KELUARGA

Abstract

Abstrak: Permasalahan utama yang dihadapi keluarga penerima manfaat Program Keluarga Harapan (PKH) di Seyegan, Sleman adalah minimnya pemahaman mengenai kesehatan mental yang berdampak pada keharmonisan keluarga. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan tentang kesehatan mental keluarga, pengenalan gejala, strategi penyelesaian masalah, serta langkah pencegahannya. Metode yang digunakan adalah pelatihan melalui sosialisasi, penyuluhan, dan simulasi. Kegiatan ini diikuti oleh 35 keluarga dengan rentang usia peserta 35-65 tahun. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang terdiri dari 20 butir pertanyaan untuk mengukur persentase peningkatan pemahaman peserta. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan signifikan pada semua indikator dengan rata-rata kenaikan 45%, yaitu sebesar 48% untuk pemahaman gejala gangguan mental, 53% untuk penguasaan strategi komunikasi dan penyelesaian masalah, serta 42% untuk pemahaman cara pencegahan. Disimpulkan bahwa pelatihan ini efektif meningkatkan wawasan dan kesiapan keluarga dalam menciptakan lingkungan rumah tangga yang harmonis. Rekomendasi untuk kegiatan selanjutnya adalah perlunya pendampingan berkelanjutan untuk memantau penerapan manajemen emosi di lingkungan keluarga.

Abstract: The main problem faced by beneficiary families of the Family Hope Program (PKH) in Seyegan, Sleman is the lack of understanding regarding mental health which impacts family harmony. This community service aims to provide knowledge about family mental health, symptom recognition, problem-solving strategies, and prevention steps. The method used was training through socialization, counseling, and simulation. This activity was attended by 35 families with participants aged 35-65 years. Evaluation was conducted using a pre-test and post-test consisting of 20 questions to measure the percentage of participants' understanding improvement. The results showed a significant increase in all indicators with an average increase of 45%, specifically by 48% for understanding mental disorder symptoms, 53% for mastering communication and problem-solving strategies, and 42% for understanding prevention methods. It is concluded that this training is effective in improving family insight and readiness in creating a harmonious household environment. Recommendations for future activities include the need for continuous assistance to monitor the implementation of emotional management in the family environment.