INOVASI EDUKASI KESEHATAN PROGRAM CEGAH REMAJA DIABETES DAN LITERASI ASI SEJAK DINI MELALUI PEMBERDAYAAN REMAJA

Abstract

Abstrak: Remaja merupakan agen perubahan yang berasal dari masyarakat dan memiliki peran strategis dalam mendukung kesehatan lingkungan sekitarnya secara sukarela. Dalam rangka menekan angka penyakit tidak menular serta menyiapkan generasi masa depan yang sehat, diperlukan inovasi edukasi kesehatan. Salah satu langkah yang dilakukan yaitu melalui program “CERDAS”. Tujuan yaitu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan remaja melalui pemberdayaan dalam mendukung pola hidup sehat dan literasi ASI sejak dini. Metode menggunakan pelatihan dan pendampingan interaktif. Mitra kegiatan adalah Kecamatan Purwosari. Sasaran yaitu remaja yang tinggal di wilayah Kecamatan Purwosari sebanyak 60 orang. Sistem evaluasi yang diterapkan menggunakan metode pre-test dan post-test pada pengetahuan dan keterampilan remaja. Indikator keberhasilan kegiatan yaitu adanya peningkatan persentase pengetahuan peserta berkategori "baik" dari 65% saat pre-test menjadi 95% saat post-test (mengalami kenaikan sebesar 30%) serta adanya peningkatan persentase keterampilan peserta berkategori "baik" dari 45% saat pre-test menjadi 86% saat post-test (mengalami kenaikan sebesar 41%). Kesimpulan yaitu terdapat peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta mengenai pola pencegahan diabetes mellitus pada usia muda, pemahaman nutrisi seimbang, serta pentingnya literasi ASI sejak dini. Diharapkan dengan meningkatnya pengetahuan dan keterampilan remaja dapat membina jiwa kepedulian sosial serta menjadikan remaja sebagai peer educator yang aktif dalam mengedukasi masyarakat sekitar.

Abstract: Adolescents are agents of change who come from the community and play a strategic role in voluntarily supporting the health of their surrounding environment. In order to reduce the incidence of noncommunicable diseases and prepare a healthy future generation, innovative approaches to health education are needed. One such initiative is the “CERDAS” program. Its goal is to enhance adolescents’ knowledge and skills through empowerment to support healthy lifestyles and breast milk literacy from an early age. The method involves interactive training and mentoring. The program partner is the Purwosari Subdistrict. The target group consists of 60 adolescents living in the Purwosari Subdistrict. The evaluation system employed pre- and post-tests to assess the adolescents’ knowledge and skills. Success indicators for the program included an increase in the percentage of participants with “good” knowledge scores—from 65% on the pre-test to 95% on the post-test (a 30% increase) as well as an increase in the percentage of participants with “good” skills from 45% during the pre-test to 86% during the post-test (a 41% increase). In conclusion, there was an increase in the participants’ knowledge and skills regarding diabetes prevention strategies for young people, an understanding of balanced nutrition, and the importance of early breastfeeding education. It is hoped that this increased knowledge and these enhanced skills will foster a sense of social responsibility among adolescents and enable them to become active peer educators in their communities.