The Comparison of Using Words between Enlightenment Online and Vietnamese Buddhist Temple

Nguyen Van Thao

Abstract


Vietnamese vocabulary is divided by different criteria, such as: word classes by origin; according to the scope of use; by using style and by positive and negative criteria, specifically, the native word class is the core class in Vietnamese vocabulary, which is a prop and plays a controlling role, controlling the activities of other word classes. Identifying a word as a native word is no easy task. Because Vietnamese has a common origin with Mon - Khmer languages. Therefore, there are words that still share common words. Finding the exact origin is extremely difficult, even for linguistic historians. In addition, the scope of words usage, the southern Buddhist press is heavily influenced by the Southern dialect, this is understandable because the writers (Buddhist reporters) often come from the South and one more thing is written for southern readers. In contrast, the current use of Buddhist jargon requires an exchange, that is: speaking of the Buddhist press language, it is impossible not to mention the word class (jargon) that has its own particularity. Buddhist jargon plays a tremendous role in preserving and promoting the values of Buddhism. It is inconceivable if the Buddhist language did not have these jargon

Keywords


Buddhist; jargon; enlightenment online; temple

Full Text:

Download [PDF]

References


Hoàng Anh (2003), Một số vấn đá» vá» sử dụng ngôn từ trên báo chí, Nxb. Lao động.

Nguyễn Trá»ng Báu (2002), Biên tập ngôn ngữ sách và báo chí, Nxb Khoa há»c Xã hội, Hà Nội.

Äỗ Hữu Châu (2007), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb, ÄHQG, HN.

Äức Dũng (1996), Các thể ký báo chí, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.

Äức Dũng (2000), Viết báo như thế nào?, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.

Huỳnh Văn Dũng (2013), Äặc điểm ngôn ngữ báo Hoa Há»c Trò, Tóm tắt luận văn thạc sỹ khoa há»c xã hội và nhân văn.

Hà Minh Äức (1996), Báo chí- Những vấn đá» lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

Hà Minh Äức (2000), Cơ sở lý luận báo chí- Äặc tính chung và phong cách, Nxb Äại há»c Quốc gia, Hà Nội.

Gaillard P. (2003), Nghá» làm báo, Nxb thông tấn, Hà Nội.

Lê Thị Hồng Hạnh (2010), Báo chí Phật giáo tại Việt Nam- Thực trạng và vấn đá», Luận văn thạc sĩ báo chí.

Dương Quảng Hàm (1941), Việt Nam văn há»c sử yếu (tái bản lần thứ mưá»i, 1968), Trung tâm Há»c liệu Bộ Giáo dục.

Vũ Quang Hào (2001), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Äại há»c quốc gia Hà Nội.

Äinh Hưá»ng (2004), Luận bàn vá» thể loại báo chí, Tạp chí Ngưá»i làm báo.

Lê Tuấn Huy (2010), Sự du nhập của Phật Giáo vào nước ta và ảnh hưởng của nó trong thế kỷ 10-14, Äạo phật ngày nay.

Nguyễn Lang (1992), Việt Nam Phật giaÌo sử luận, Nxb Văn hoÌa.

Trần Thanh Nguyện (2011), Ngôn ngữ báo chí Sài Gòn- thành phố Hồ Chí Minh, Luận án tiến sỹ ngữ văn.

Nguyễn Tri Niên (2003), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Tổng hợp Äồng Nai.

Äảo Phương (2000), Hồi kí vá» nghá» viết báo, Nxb Văn hóa Dân tộc, Hà Nội.

Hoàng Minh Phương (2000), Phương pháp thực hiện phóng sự báo chí, Nxb TP. HCM.

Dương Xuân Sơn, Äinh Văn Hưá»ng, Trần Quang (2004), Cơ sở lý luận báo chí truyá»n thông, Nxb Äại há»c Quốc gia, Hà Nội.

Minh Thạnh (2010), Báo chí Phật giáo Việt Nam từ điểm nhìn lý luận truyá»n thông, Tập san Phát luân, số 58.

Viện Thông tin khoa há»c xã hội (2004), Tôn giáo và đá»i sống hiện đại, tập 5, Nxb Khoa há»c xã hội.

The Misouri Group (2005), Nhà báo hiện đại, (Trần Äức Tài dịch, 2007), Nxb Trẻ, TP. HCM.




DOI: https://doi.org/10.31764/ijeca.v1i2.2132

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) already indexed:

___________________________________________________________________


https://doi.org/10.31764/ijeca.

Creative Commons License
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application)
is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View IJECA Stats

____________________________________________________________________

IJECA Publisher Office: