The Comparison of Using Words between Enlightenment Online and Vietnamese Buddhist Temple

Nguyen Van Thao

Abstract


Vietnamese vocabulary is divided by different criteria, such as: word classes by origin; according to the scope of use; by using style and by positive and negative criteria, specifically, the native word class is the core class in Vietnamese vocabulary, which is a prop and plays a controlling role, controlling the activities of other word classes. Identifying a word as a native word is no easy task. Because Vietnamese has a common origin with Mon - Khmer languages. Therefore, there are words that still share common words. Finding the exact origin is extremely difficult, even for linguistic historians. In addition, the scope of words usage, the southern Buddhist press is heavily influenced by the Southern dialect, this is understandable because the writers (Buddhist reporters) often come from the South and one more thing is written for southern readers. In contrast, the current use of Buddhist jargon requires an exchange, that is: speaking of the Buddhist press language, it is impossible not to mention the word class (jargon) that has its own particularity. Buddhist jargon plays a tremendous role in preserving and promoting the values of Buddhism. It is inconceivable if the Buddhist language did not have these jargon

Keywords


Buddhist; jargon; enlightenment online; temple

Full Text:

Download [PDF]

References


Hoàng Anh (2003), Một số vấn đề về sử dụng ngôn từ trên báo chí, Nxb. Lao động.

Nguyễn Trọng Báu (2002), Biên tập ngôn ngữ sách và báo chí, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội.

Đỗ Hữu Châu (2007), Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt, Nxb, ĐHQG, HN.

Đức Dũng (1996), Các thể ký báo chí, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.

Đức Dũng (2000), Viết báo như thế nào?, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội.

Huỳnh Văn Dũng (2013), Đặc điểm ngôn ngữ báo Hoa Học Trò, Tóm tắt luận văn thạc sỹ khoa học xã hội và nhân văn.

Hà Minh Đức (1996), Báo chí- Những vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

Hà Minh Đức (2000), Cơ sở lý luận báo chí- Đặc tính chung và phong cách, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.

Gaillard P. (2003), Nghề làm báo, Nxb thông tấn, Hà Nội.

Lê Thị Hồng Hạnh (2010), Báo chí Phật giáo tại Việt Nam- Thực trạng và vấn đề, Luận văn thạc sĩ báo chí.

Dương Quảng Hàm (1941), Việt Nam văn học sử yếu (tái bản lần thứ mười, 1968), Trung tâm Học liệu Bộ Giáo dục.

Vũ Quang Hào (2001), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội.

Đinh Hường (2004), Luận bàn về thể loại báo chí, Tạp chí Người làm báo.

Lê Tuấn Huy (2010), Sự du nhập của Phật Giáo vào nước ta và ảnh hưởng của nó trong thế kỷ 10-14, Đạo phật ngày nay.

Nguyễn Lang (1992), Việt Nam Phật giáo sử luận, Nxb Văn hóa.

Trần Thanh Nguyện (2011), Ngôn ngữ báo chí Sài Gòn- thành phố Hồ Chí Minh, Luận án tiến sỹ ngữ văn.

Nguyễn Tri Niên (2003), Ngôn ngữ báo chí, Nxb Tổng hợp Đồng Nai.

Đảo Phương (2000), Hồi kí về nghề viết báo, Nxb Văn hóa Dân tộc, Hà Nội.

Hoàng Minh Phương (2000), Phương pháp thực hiện phóng sự báo chí, Nxb TP. HCM.

Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang (2004), Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội.

Minh Thạnh (2010), Báo chí Phật giáo Việt Nam từ điểm nhìn lý luận truyền thông, Tập san Phát luân, số 58.

Viện Thông tin khoa học xã hội (2004), Tôn giáo và đời sống hiện đại, tập 5, Nxb Khoa học xã hội.

The Misouri Group (2005), Nhà báo hiện đại, (Trần Đức Tài dịch, 2007), Nxb Trẻ, TP. HCM.




DOI: https://doi.org/10.31764/ijeca.v1i2.2132

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) already indexed:

            

___________________________________________________________________

  
   https://doi.org/10.31764/ijeca.

   Creative Commons License
   IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application)
   is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 View IJECA Stats

____________________________________________________________________

 IJECA Publisher Office: