Vol 1, No 1 (2017)

October

Table of Contents

Articles

Pengembangan Modul Pemrograman Komputer Berbasis Matlab
Syaharuddin Syaharuddin, Vera Mandailina
Views of Abstract: 3286 | PDF: 522
PDF
1-4
Efektivitas Model Pembelajaran Artikulasi dan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar
Kiki Riska Ayu Kurniawati, Habib Ratu Perwira Negara
Views of Abstract: 1617 | PDF: 252
PDF
5-10
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika untuk Mahasiswa Teknik Informatika STMIK Bumigora Mataram
Muh. Fauzi
Views of Abstract: 1235 | PDF: 78
PDF
11-14
Komparasi Prestasi Belajar Matematika Siswa Berdasarkan Gender
Ahmad Ahmad, Ahmad Sehabuddin
Views of Abstract: 1782 | PDF: 200
PDF
15-21
Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Learning Together (LT) dengan Paduan Model Talking Stick Materi SPLDV Siswa Kelas VIII SMP
Mira Mulasandi, Dewi Pramita
Views of Abstract: 1130 | PDF: 124
PDF
22-25
Pembelajaran Konsep Limit Fungsi dengan Strategi Elaborasi Bagi Mahasiswa Matematika FKIP UM Mataram
Abdillah Abdillah
Views of Abstract: 1079 | PDF: 174
PDF
26-30
Strategi Pembuktian Matematis Mahasiswa Pada Soal Geometri
Sofyan Mahfudy
Views of Abstract: 1214 | PDF: 141
PDF
31-40
Efektivitas Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Program Studi Tadris Matematika UIN Mataram
Fadrik Adi Fahrudin
Views of Abstract: 976 | PDF: 198
PDF
41-48
Hubungan antara Kemampuan Penalaran dengan Komunikasi Matematis Terhadap Pretasi Belajar Matematika
Siti Qomariyah
Views of Abstract: 985 | PDF: 189
PDF
49-53
Analisis Kemampuan Number Sense Dalam Pemecahan Masalah Matematika
Yandika Nugraha, Mulhamah Mulhamah
Views of Abstract: 1238 | PDF: 182
PDF
54-59
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Kombinasi Pendekatan Matematika Realistik Dan Scientific Pada Siswa Kelas VII SMP
Sirajuddin Sirajuddin
Views of Abstract: 851 | PDF: 118
PDF
60-69
Analisis Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Ditinjau dari Kecerdasan Emosional
Siti Mutmainah, Ummi Rosyidah
Views of Abstract: 1411 | PDF: 309
PDF
70-74